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如何科学评定职高学生的电工电子学习成绩
1
作者
肖永东
《宣武教育》
2000年第3期14-15,共2页
关键词
职业高中
学生
电工电子
学习成绩
教学方法
考试改革
评估指标
原文传递
建构理论在数学教学中的应用——变教学为导学、变课堂为学堂
2
作者
李怀芬
《宣武教育》
2000年第3期16-17,10,共3页
关键词
建构理论
数学教学
课堂教学
职业教育
教学方法
原文传递
深化改革，努力开拓，争创一流，开创职教办学的新局面
3
作者
钱丽诚
《宣武教育》
2000年第3期5-6,共2页
关键词
中等职业学校
办学思想
教育质量
科研工作
办学条件
原文传递
坚持市场调研 服务首都经济
4
《北京教育（普教版）》
1999年第5期23-25,共3页
关键词
外联工作
市场调研
用人单位
学校
运行机制
社会调查
培养目标
专业设置
人才需求
毕业生就业
原文传递
题名
如何科学评定职高学生的电工电子学习成绩
1
作者
肖永东
机构
北京市
中医药
学校
出处
《宣武教育》
2000年第3期14-15,共2页
关键词
职业高中
学生
电工电子
学习成绩
教学方法
考试改革
评估指标
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
建构理论在数学教学中的应用——变教学为导学、变课堂为学堂
2
作者
李怀芬
机构
北京市
中医药
学校
出处
《宣武教育》
2000年第3期16-17,10,共3页
关键词
建构理论
数学教学
课堂教学
职业教育
教学方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
深化改革，努力开拓，争创一流，开创职教办学的新局面
3
作者
钱丽诚
机构
北京市
中医药
学校
校长
出处
《宣武教育》
2000年第3期5-6,共2页
关键词
中等职业学校
办学思想
教育质量
科研工作
办学条件
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
G47 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
坚持市场调研 服务首都经济
4
机构
北京市
中医药
学校
出处
《北京教育（普教版）》
1999年第5期23-25,共3页
关键词
外联工作
市场调研
用人单位
学校
运行机制
社会调查
培养目标
专业设置
人才需求
毕业生就业
分类号
G521 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
如何科学评定职高学生的电工电子学习成绩
肖永东
《宣武教育》
2000
0
原文传递
2
建构理论在数学教学中的应用——变教学为导学、变课堂为学堂
李怀芬
《宣武教育》
2000
0
原文传递
3
深化改革，努力开拓，争创一流，开创职教办学的新局面
钱丽诚
《宣武教育》
2000
0
原文传递
4
坚持市场调研 服务首都经济
《北京教育（普教版）》
1999
0
原文传递
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