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创新校园文化建设 促进师生内涵式发展
被引量:
1
1
作者
黄谦
《华夏教师》
2022年第28期11-12,共2页
优秀的校园文化既是学校内涵的积淀,又是学校竞争的优势所在。我校始终坚持“德育为先质量为本以礼育人成就未来”的办学理念,在长期办学实践中继承和发扬中华优秀传统文化,用中国优秀的礼仪文化,熏陶人、塑造人、成就人,为学生幸福人...
优秀的校园文化既是学校内涵的积淀,又是学校竞争的优势所在。我校始终坚持“德育为先质量为本以礼育人成就未来”的办学理念,在长期办学实践中继承和发扬中华优秀传统文化,用中国优秀的礼仪文化,熏陶人、塑造人、成就人,为学生幸福人生奠基。学校围绕立德树人的根本任务,先后推出了“以礼育人校本系列特色课程”;制定了富有新时代特征的十二个传统文化教育主题;形成了“三礼一节”特色主题教育活动,以凝聚共识、文化创新,推动学校文化建设迈上新台阶。
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关键词
校园文化
内涵
发展
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职称材料
题名
创新校园文化建设 促进师生内涵式发展
被引量:
1
1
作者
黄谦
机构
北京市
东城区
定安里
小学
办公室
出处
《华夏教师》
2022年第28期11-12,共2页
文摘
优秀的校园文化既是学校内涵的积淀,又是学校竞争的优势所在。我校始终坚持“德育为先质量为本以礼育人成就未来”的办学理念,在长期办学实践中继承和发扬中华优秀传统文化,用中国优秀的礼仪文化,熏陶人、塑造人、成就人,为学生幸福人生奠基。学校围绕立德树人的根本任务,先后推出了“以礼育人校本系列特色课程”;制定了富有新时代特征的十二个传统文化教育主题;形成了“三礼一节”特色主题教育活动,以凝聚共识、文化创新,推动学校文化建设迈上新台阶。
关键词
校园文化
内涵
发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新校园文化建设 促进师生内涵式发展
黄谦
《华夏教师》
2022
1
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