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基于项目的历史课程跨学科主题学习——以“圆明园中的飞行棋”为例 被引量:1
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作者 杨红丽 赵梦玉 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2024年第7期12-20,共9页
跨学科主题学习是目前一线教师非常关注的话题,但在一线教学实践中出现了一些突出的共性问题,以项目学习作为历史课程开展跨学科主题学习的方式,有助于解决这些问题。本文以“圆明园中的飞行棋”项目为例,通过项目学习中跨学科因素的分... 跨学科主题学习是目前一线教师非常关注的话题,但在一线教学实践中出现了一些突出的共性问题,以项目学习作为历史课程开展跨学科主题学习的方式,有助于解决这些问题。本文以“圆明园中的飞行棋”项目为例,通过项目学习中跨学科因素的分析、真实情境下驱动性任务的设计,以及探究过程中的有效评价,对如何解决历史课程跨学科主题学习中的问题进行了实践与思考,以期推进当前一线实践发展。 展开更多
关键词 历史项目学习 跨学科主题学习 圆明园
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周记评改人文教育的最佳舞台——谈周记交流中教师的角色 被引量:1
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作者 刘青 《中学语文教学》 北大核心 2003年第2期43-44,共2页
关键词 语文教育 欣赏者 赞美者 倾听者 抚慰者 启示者 鼓励者 人文教育 周记 教师
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《红楼梦》整本书阅读三题——从宝钗的“读书论”说起
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作者 韩璐 王钰玮 《曹雪芹研究》 2024年第4期89-103,共15页
《红楼梦》第四十二回,薛宝钗从“怕读正经书”、“读书是为明理”、“书能误人,人也能糟蹋书”三方面表明了对读书的看法,这对我们今天的《红楼梦》整本书阅读也具有启示意义。首先,《红楼梦》从旧时代文人眼中的“杂书”变为现代人眼... 《红楼梦》第四十二回,薛宝钗从“怕读正经书”、“读书是为明理”、“书能误人,人也能糟蹋书”三方面表明了对读书的看法,这对我们今天的《红楼梦》整本书阅读也具有启示意义。首先,《红楼梦》从旧时代文人眼中的“杂书”变为现代人眼中的“正经书”,将“怕”变为“读”,整本书阅读的策划实施需要根据语文教学的特质进行;其次,读书明理,明小说《红楼梦》之理,主要体现在对前五回细致深入的把握上,以前五回带动全书的主要人物和主要情节;最后,在整本书教学中,根据学情适时引导学生感受名著魅力,力争“不把书糟蹋了”。 展开更多
关键词 红楼梦 语文教学 文本 学情
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《红楼梦》整本书阅读的方法指导 被引量:2
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作者 韩璐 《曹雪芹研究》 2023年第4期12-24,共13页
作为教学内容的《红楼梦》整本书阅读与高中语文学习的目的和内容应是一致的。通过指导学生阅读时关注文本的关键信息和情节之间的联系,既完成了对《红楼梦》的有效阅读,也会提升语文学习的能力。这是作为语文教学的《红楼梦》“整本书... 作为教学内容的《红楼梦》整本书阅读与高中语文学习的目的和内容应是一致的。通过指导学生阅读时关注文本的关键信息和情节之间的联系,既完成了对《红楼梦》的有效阅读,也会提升语文学习的能力。这是作为语文教学的《红楼梦》“整本书阅读与研讨”的价值所在。 展开更多
关键词 红楼梦 整本书阅读 关键信息 情节联系 语文教学
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谈人文精神在高中数学教学中的渗透 被引量:1
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作者 贺丽珍 《中学数学月刊》 2023年第3期20-24,共5页
首先探讨人文精神的内涵,阐述在数学教学中培养人文精神的必要性,真正把数学的学术形态转化为教育形态,促进学生全面发展,提升人文精神.然后结合笔者在教学中的几个案例,探讨在数学教学中培养人文精神的方法:一是在教学中用好数学史,渗... 首先探讨人文精神的内涵,阐述在数学教学中培养人文精神的必要性,真正把数学的学术形态转化为教育形态,促进学生全面发展,提升人文精神.然后结合笔者在教学中的几个案例,探讨在数学教学中培养人文精神的方法:一是在教学中用好数学史,渗透数学文化;二是数学概念公式的人文解读与引申;三是数学问题的人文解读与深入探究.最后指出,只有坚持在数学教学中培养人文精神,数学教育才可在每一个人身上有更多的沉淀和积累,并作为个人的文化底蕴中一块不可缺少的基石,伴随他的一生. 展开更多
关键词 人文精神 高中数学 数学文化
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汽车座椅温控系统研究 被引量:1
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作者 马铭键 《科技与创新》 2018年第22期143-143,148,149,共3页
针对汽车座椅温度控制展开研究,该系统由智能手机、蓝牙模块、单片机、温度传感器、制冷单元、加热单元、电源和控制软件等组成。智能手机设定温度,通过蓝牙发送指令给单片机,温度传感器将检测到的座椅温度传输给单片机。通过下载到单... 针对汽车座椅温度控制展开研究,该系统由智能手机、蓝牙模块、单片机、温度传感器、制冷单元、加热单元、电源和控制软件等组成。智能手机设定温度,通过蓝牙发送指令给单片机,温度传感器将检测到的座椅温度传输给单片机。通过下载到单片机内的控制程序对采集到的座椅温度与设定的温度进行比较,作出判断,发送指令,以使调控座椅温度始终处于设定范围内,并通过试验验证了系统的可行性。 展开更多
关键词 汽车座椅 温度控制 蓝牙传输 单片机
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民主管理:让每个学生都成为班级的主人 被引量:1
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作者 于春爽 《教育家》 2018年第16期30-31,共2页
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养理念下,学生价值观、思维、品格、身体健康、能力、公民与社会素养等方面的培养,已经成为中外教育关注的焦点。班... 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养理念下,学生价值观、思维、品格、身体健康、能力、公民与社会素养等方面的培养,已经成为中外教育关注的焦点。班级是学校组成的基本单位,学生核心素养主要通过班级中师生的互动得以落实,良好的班级管理制度是全面渗透18个基本核心素养要点的途径和保证。班级的民主管理就是尊重与信任最好的体现。 展开更多
关键词 班级管理 核心素养
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基于手势/语义识别的手持智能遥控装置 被引量:1
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作者 王雨宸 詹光奕 《中国新通信》 2019年第1期125-126,共2页
如今人机交互的方式发生着重大的变革,从传统的按键式交互,到今天从所周知的触屏交互。触屏交互给使用者提供了全新便捷的操作体验,但还是不可避免的要被限制在屏幕前。不仅如此,触摸交互还要针对应用环境作定制,缺少通用性。目前研究... 如今人机交互的方式发生着重大的变革,从传统的按键式交互,到今天从所周知的触屏交互。触屏交互给使用者提供了全新便捷的操作体验,但还是不可避免的要被限制在屏幕前。不仅如此,触摸交互还要针对应用环境作定制,缺少通用性。目前研究工作大部分都是基于现代手机强大的嵌入式功能的手语识别,或者是计算机视觉的技术,存在着遮挡和可视范围的问题,同时大部分的识别系统都存在"冷启动"的问题,需要大量的训练数据才能训练出较好的模型。另外这些工作都没有和现有的智能终端进行联调测试,这也意味着还会有更多的接口实现的问题。而大多数市场的产品都要依赖特定的设备,因此使用的时间和空间都受到限制,而且这些产品的价格都较高,同时很难扩展手势的类型。针对以上的问题,我们研究设计并实现了一种基于手势/语义识别的手持智能遥控装置。该装置通过计算速度和加速度的变化,对手势动作进行识别,另外通过对语音内容进行采集和过滤处理,利用目前科大讯飞开放的开源接口,对语义进行分析和识别。通过实验结果分析,我们的发明装置对手势动作以及语义识别能够达到95%的高准确率。该研究从数据收集,数据分割,数据筛选处理,分类算法研究,以及应用实现上逐一进行了突破,发明了全新的分割方法以及利用动态时间规整与隐马尔科夫模型相结合的分类算法,完整的实现了基于加速度传感器和陀螺仪传感器这一全新的人机交互模型,很好的克服了当前主流动作识别系统中存在的"冷启动"、遮挡、可视范围限制等问题,并在应用中体现出了较强的容错能力和可操作性,同时在能效方面做了优化。 展开更多
关键词 手势动作识别 语义识别 远程遥控
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新时代背景下发展学校体育的策略研究
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作者 冯华腾 孙笠凯 +1 位作者 李士佳 王伟凤 《体育风尚》 2020年第7期161-161,163,共2页
党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视体育工作,深度谋划和推动我国体育事业的发展,并提出了一系列重要论述。本文结合党的十九大和十九届四中全会以来学校体育发展的实际情况,从新时代体育工作的内涵出发,阐述体育的价... 党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视体育工作,深度谋划和推动我国体育事业的发展,并提出了一系列重要论述。本文结合党的十九大和十九届四中全会以来学校体育发展的实际情况,从新时代体育工作的内涵出发,阐述体育的价值和体育精神,明确新时代学校体育对于育体和育人的本质和功能,从而对新时代背景以发展学校体育为手段、充分发挥体育教育的“立德树人”重要功能提出一些粗浅的看法和建议,希望为广大体育教育工作者提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 新时代 学校体育 教学 策略
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你们的名字是最美的情诗
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作者 晏辉 《做人与处世》 2020年第20期54-55,共2页
分别来得太突然,像傍晚这场雷阵雨。上午,我给2个班认真讲评完了期末试卷,以为只是上完了这个动荡学期的最后一课,我的心平静得就像镶嵌在窗玻璃上的那块蓝天。当领导告诉我下学年“只教6班”的时候,沉重的雷声恰好滚过,屋里陡然一团漆... 分别来得太突然,像傍晚这场雷阵雨。上午,我给2个班认真讲评完了期末试卷,以为只是上完了这个动荡学期的最后一课,我的心平静得就像镶嵌在窗玻璃上的那块蓝天。当领导告诉我下学年“只教6班”的时候,沉重的雷声恰好滚过,屋里陡然一团漆黑,儿子那屋的窗户“嘭”地一声,吓我一跳。 展开更多
关键词 最后一课 期末试卷 窗玻璃
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高考叙事诗鉴赏技巧
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作者 田圆 《广东教育(高中版)》 2016年第1期12-13,共2页
一、叙事诗唐朝元和年间,白居易被贬谪江州,写了一首思念朋友元稹的诗《梦微之》:"晨起临风一惆怅,通州湓水梦相闻。不知忆我因何事,昨夜三更梦见君。"作者在诗中不直说自己苦思成梦,却反以元稹为念,问元稹因何事想起了他,致使他昨... 一、叙事诗唐朝元和年间,白居易被贬谪江州,写了一首思念朋友元稹的诗《梦微之》:"晨起临风一惆怅,通州湓水梦相闻。不知忆我因何事,昨夜三更梦见君。"作者在诗中不直说自己苦思成梦,却反以元稹为念,问元稹因何事想起了他,致使他昨夜梦到元稹。作品从侧面表现出对元稹处境的无限关心。而当时诗人元稹被贬通州,与白居易相隔千里之遥,读到白诗之后,马上写了一首和诗《酬乐天频梦微之》: 展开更多
关键词 叙事诗 技巧 鉴赏 高考 白居易 元稹 通州 侧面
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数列第二轮专题复习
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作者 何棋 《理科考试研究》 2020年第3期29-32,共4页
高三数学复习要着重关注基本知识和技能,既要全面覆盖知识内容,更要理解掌握数学本质,提高分析能力.本文介绍有关数列第二轮专题复习的内容,在方法指导中阐述了如何理解把握数学本质,如何正确应用知识以及数学思想方法,并在考点例析中... 高三数学复习要着重关注基本知识和技能,既要全面覆盖知识内容,更要理解掌握数学本质,提高分析能力.本文介绍有关数列第二轮专题复习的内容,在方法指导中阐述了如何理解把握数学本质,如何正确应用知识以及数学思想方法,并在考点例析中解析了典型问题. 展开更多
关键词 数列 函数 专题复习 典型问题
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谁主沉浮
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作者 刘艳军 王桂红 《理科考试研究》 2019年第4期55-56,共2页
初中物理教材'物体的浮沉条件'一文中将繁多的应用创新归纳为三大探究主题:一、探究变沉为浮的方法;二、探究变浮为沉的方法;三、如何实现自由沉浮.文中详细描述了三大主题活动中的具体内容,挖掘了与之相关的中国古代文明,而且... 初中物理教材'物体的浮沉条件'一文中将繁多的应用创新归纳为三大探究主题:一、探究变沉为浮的方法;二、探究变浮为沉的方法;三、如何实现自由沉浮.文中详细描述了三大主题活动中的具体内容,挖掘了与之相关的中国古代文明,而且创新性地加入了与浮沉有关的当代最新的国防科技元素.把传统的较为枯燥的讲授式教学变为以学生为主的探究式,满足了初中阶段学生动手探究的欲望,开阔了视野,使教学达到润物细无声的效果. 展开更多
关键词 浮沉 重力 浮力
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干旱环境下胡杨叶片形态和微观特征的研究
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作者 熊远猇 万宇轩 马丽霞 《现代农业科技》 2020年第14期110-112,共3页
为了探究胡杨应对干旱的适应机制,本研究从宏观方面对叶片形态和面积进行观察,到微观角度对栅栏组织细胞、气孔分布等进行观察,对比分析胡杨过渡类型叶片(胡杨披针形叶片、胡杨阔卵形叶片)和加拿大杨阔卵形叶片的差异性。结果表明,胡杨... 为了探究胡杨应对干旱的适应机制,本研究从宏观方面对叶片形态和面积进行观察,到微观角度对栅栏组织细胞、气孔分布等进行观察,对比分析胡杨过渡类型叶片(胡杨披针形叶片、胡杨阔卵形叶片)和加拿大杨阔卵形叶片的差异性。结果表明,胡杨冠层叶片叶形种类多、表面蜡质皮质层厚、气孔稀疏且下陷、叶脉密度大、碳含量高等特点为胡杨在干旱条件下生存提供了生理基础;同时,确定了维持胡杨节流储水功能的内部和外部形态结构特点,揭示了胡杨应对干旱的适应机制。 展开更多
关键词 胡杨 叶片形态 微观特征 抗旱机制
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《林教头风雪山神庙》教学实录
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作者 程翔 《福建基础教育研究》 2019年第8期51-54,共4页
《林教头风雪山神庙》是长篇小说《水浒传》的节选,在教学中通过师生互动,合作探究,完成学习作者如何安排情节和把握林冲的性格特点这两项主要任务。本文系该课的教学实录。
关键词 《林教头风雪山神庙》 师生互动 小说情节 性格发展
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德育的误区与困境
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作者 严寅贤 《山东教育》 2003年第3期27-29,共3页
关键词 德育工作 误区 中小学 德育目标 可信度 德育情境
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浸染积累领悟的机理剖析与实践叙述(二)
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作者 严寅贤 《山东教育》 2010年第1期40-43,共4页
据此,我们建议—— 让课外阅读思考与表达成为中学生语文学习的常态。 课外阅读思考与表达,要有切实可行的措施作保障。要动脑筋想办法,采取一切有效措施,使学生的阅读思考与表达真正落到实处。需要特别指出的是,教师不引领学生... 据此,我们建议—— 让课外阅读思考与表达成为中学生语文学习的常态。 课外阅读思考与表达,要有切实可行的措施作保障。要动脑筋想办法,采取一切有效措施,使学生的阅读思考与表达真正落到实处。需要特别指出的是,教师不引领学生阅读不行,但只是泛泛地布置阅读任务,无要求、无检查也不行。教师必须追问学生的阅读效果,要有一系列确保整个阅读活动过程正常运行的程序,要尽可能让大多数学生参与其中。 展开更多
关键词 课外阅读 叙述 实践 领悟 中学生 语文学习 学生阅读 阅读任务
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我教《景泰蓝的制作》
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作者 宁云平 《中学语文教学》 北大核心 1996年第9期24-25,共2页
我教《景泰蓝的制作》北京市一○一中学宁云平《景泰蓝的制作》是一篇说明文。文章以生产过程为序,使用准确而通俗的语言清楚地说明景泰蓝制作过程的特点。在教这篇课文前,我做了个兴趣倾向调查,结果82%的学生认为本文“无趣”,... 我教《景泰蓝的制作》北京市一○一中学宁云平《景泰蓝的制作》是一篇说明文。文章以生产过程为序,使用准确而通俗的语言清楚地说明景泰蓝制作过程的特点。在教这篇课文前,我做了个兴趣倾向调查,结果82%的学生认为本文“无趣”,认为“可学可不学”的同学占23%。... 展开更多
关键词 景泰蓝 生产班组 经济转轨 激发学习兴趣 教学效果 好奇心 整体阅读 团体竞争 公关部 激发学生的学习兴趣
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关注低龄化写作
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作者 林舟 唐磬 赵谦翔 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第4期16-17,共2页
近来 ,东北师大附中高二年级的谷阳同学引起了媒体关注 :她出版了《不及格》一书。媒体似乎很关注这本书是由一些被老师判为不及格的作文结集而成这一点 ,我们想到的是 ,不管这本书中有多少不及格作文的成分 ,不管媒体炒作的用意是什么 ... 近来 ,东北师大附中高二年级的谷阳同学引起了媒体关注 :她出版了《不及格》一书。媒体似乎很关注这本书是由一些被老师判为不及格的作文结集而成这一点 ,我们想到的是 ,不管这本书中有多少不及格作文的成分 ,不管媒体炒作的用意是什么 ,谷阳和她的《不及格》其实向我们昭示着低龄化写作的再度繁荣。对于低龄化写作 ,人们已经不陌生了。较早的有郁秀的《花季·雨季》、肖铁的《转校生》、陈朗的《灵魂出窍》 ,2000年韩寒的《三重门》得媒体之助 ,将低龄化写作引入一个高潮 ,而在韩寒同时或之后 ,有刘巍的《泽野》、袁靓的《袁靓童话集》、蒋方舟的《“正在发育”》、窦蔻的《窦蔻流浪记》。“高潮”迭起 ,人们议论纷纷。然而 ,这股潮流远没有停止的意思 ,而且还会继续下去 ,谷阳的出现就是一个明证。我们应当怎样看待低龄化写作 ?我们的语文教学可以从低龄化写作中得到什么借鉴 ?本期我们介绍三种不同的观点 ,希望能对您正确看待低龄化写作有所帮助。您对这个现象可能还有不同的看法 。 展开更多
关键词 低龄化写作 中学 语文 教育评论
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北京一三一中学关于网络实验班实验课题阶段工作汇报
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作者 吉庆良 《宣武教育》 2003年第1期11-14,共4页
关键词 北京131中学 网络实验班 实验课题 阶段工作汇报 素质教育 计算机辅助教学 教学模式
原文传递
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