期刊文献+
共找到972篇文章
< 1 2 49 >
每页显示 20 50 100
不同体能训练对提高学生灵敏素质的影响 被引量:1
1
作者 周莉 李胜英 +1 位作者 马永涛 吴珩 《青少年体育》 2013年第4期61-63,共3页
1964年国际运动医学委员会在东京奥运会期间,成立了国际体能标准化委员会,并制定了标准体能测试的六大内容:(1)人类资源调查:(2)运动经历调查;(3)医学调查与测验:(4)生理学测验;(5)体格、身体组织测验;
关键词 体能训练 灵敏素质 标准化委员会 学生 运动医学 东京奥运会 资源调查 体能测试
下载PDF
中美教育文化的差异 被引量:3
2
作者 陈燕军 《中国报道》 2007年第6期108-110,共3页
2005年,我随同家人在美国生活了一段时间,出于职业的兴趣,我对美国中学教育的情况做了一些考察。我们的邻居是一位旅居美国的华人,他有一双儿女,儿子面临高中毕业,女儿正上初中。从旁观察,觉得他们的孩子生活得无忧无虑,不像中... 2005年,我随同家人在美国生活了一段时间,出于职业的兴趣,我对美国中学教育的情况做了一些考察。我们的邻居是一位旅居美国的华人,他有一双儿女,儿子面临高中毕业,女儿正上初中。从旁观察,觉得他们的孩子生活得无忧无虑,不像中国学生整天忙于补课,穿梭于学校和各个补习班之间,在中学阶段就面临着巨大的升学压力;而他们的家长也不像中国的家长那样,像热锅上的蚂蚁,东跑西颠,为孩子的前途四处奔波。 展开更多
关键词 教育文化 中美 中国学生 中学教育 高中毕业 升学压力 中学阶段 美国
下载PDF
互动式教学在思想品德课中的运用 被引量:1
3
作者 邢素平 《北京教育(普教版)》 2011年第6期28-29,共2页
互动式教学是实践“学生为主体、教师为主导”的有效形式,它摒弃了传统教学的弊端,取而代之的是以学生参与为主的生动活泼、互相促进的教学形式,正如《思想品德课程标准》在“课程的基本理念”中指出:“鼓励学生在实际的矛盾冲突中... 互动式教学是实践“学生为主体、教师为主导”的有效形式,它摒弃了传统教学的弊端,取而代之的是以学生参与为主的生动活泼、互相促进的教学形式,正如《思想品德课程标准》在“课程的基本理念”中指出:“鼓励学生在实际的矛盾冲突中积极探索和体验,通过道德实践促进思想品德的形成与发展。” 展开更多
关键词 《思想品德课程标准》 互动式教学 学生参与 道德实践 有效形式 传统教学 教学形式 矛盾冲突
原文传递
教师如何与家长沟通
4
作者 秦海莉 《北京教育(普教版)》 2010年第1期54-55,共2页
教师与家长的沟通是一门学问,也是一门艺术。教师在实施教育的过程中,不仅要与学生个体发生联系,还要与学生周边的多个个体共同构建一个人文的教育环境,以便形成一个和谐的教育氛围,对学生产生积极的影响,而家长则是教师最好的合... 教师与家长的沟通是一门学问,也是一门艺术。教师在实施教育的过程中,不仅要与学生个体发生联系,还要与学生周边的多个个体共同构建一个人文的教育环境,以便形成一个和谐的教育氛围,对学生产生积极的影响,而家长则是教师最好的合作者。教师与家长的沟通,不仅影响着孩子的成长,也影响到教师的工作、班级的管理乃至整个学校的运作。 展开更多
关键词 家长沟通 教师 学生个体 教育环境 教育氛围 合作者 孩子 学校
原文传递
多元分析在确立盐渍土“淡化肥沃层”指标中的应用
5
作者 刘继芳 韩昀 +2 位作者 魏由庆 严慧峻 张锐 《农业网络信息》 2005年第10期22-25,共4页
采用多种多元分析方法,对土壤物理、化学、微生物和土壤酶等盐渍土测定指标进行综合分析,最终确定了为修复和改良盐碱地而建立“淡化肥沃层”的土壤肥力指标体系。首先采用变量聚类分析法将指标分为4大类,从20多项指标中进一步选出13项... 采用多种多元分析方法,对土壤物理、化学、微生物和土壤酶等盐渍土测定指标进行综合分析,最终确定了为修复和改良盐碱地而建立“淡化肥沃层”的土壤肥力指标体系。首先采用变量聚类分析法将指标分为4大类,从20多项指标中进一步选出13项,再采用主组元分析确立了6项指标,进而通过以土壤有机质含量为核心的多元回归分析法进行辅助分析与验证,最后确定了土壤有机质含量、全氮、速效磷、速效钾、土壤水扩散率、蔗糖酶等6项为盐渍土培育“淡化肥沃层”的土壤肥力指标。 展开更多
关键词 淡化肥沃层 指标 盐渍土 多元分析 土壤培肥
下载PDF
卢冰校长履新记
6
作者 许方针 《北京教育(普教版)》 北大核心 2004年第4期45-46,共2页
关键词 卢冰 校长 管理方法 中学 学校管理
原文传递
做好中学初一新生心理过渡的工作
7
作者 嘉晓君 《北京教育研究》 2001年第6期44-45,共2页
关键词 中学 初一新生 心理过渡 角色转换 心理状态 自我修养 集体意识 同学关系
下载PDF
杜威论民主的教育管理 被引量:15
8
作者 陈如平 《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期57-62,共6页
杜威是 2 0世纪美国民主教育思想的捍卫者。他从实用主义哲学的立场和观点出发 ,在剖析美国式民主的意义和实质的基础上 ,就如何把美国民主应用于教育过程和教育管理的问题进行了深刻的分析和阐述。杜威把教育看作是实现民主的“首要的... 杜威是 2 0世纪美国民主教育思想的捍卫者。他从实用主义哲学的立场和观点出发 ,在剖析美国式民主的意义和实质的基础上 ,就如何把美国民主应用于教育过程和教育管理的问题进行了深刻的分析和阐述。杜威把教育看作是实现民主的“首要的工具” ,并认为学校要为民主社会培养合格的公民。因此 ,他疾呼加强学校与社会生活的紧密联系。在学校管理的问题上 ,杜威赞同“鼓励参与”的管理形式 ,强调要在保证学校制度和教育秩序的前提下 ,大力提倡教师参与学校管理 ,并培养适合学校民主管理的教育管理者 。 展开更多
关键词 教育管理 杜威教育思想 美国教育改革 学校管理 民主教育 发展 教师
下载PDF
教师支持对在线学习者交互程度影响的研究——以高中语文学科“双课堂”教学为例 被引量:24
9
作者 李玉顺 邹佳君 王屏萍 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期114-119,共6页
伴随着教育信息化融合创新发展进程,混合式学习已逐渐成为基础教育领域学校教育发展的重要趋势,在线学习正逐渐与传统课堂教学相整合,成为课堂教学的重要形态。由此,如何有效地开展线下线上融合的课堂教学成为重要的应用研究方向。该研... 伴随着教育信息化融合创新发展进程,混合式学习已逐渐成为基础教育领域学校教育发展的重要趋势,在线学习正逐渐与传统课堂教学相整合,成为课堂教学的重要形态。由此,如何有效地开展线下线上融合的课堂教学成为重要的应用研究方向。该研究以某高中"双课堂"教学实践中在线语文学习讨论区产生的1048个主题为研究案例材料,量化分析不同特征的教师支持对在线学习者交互程度的不同影响,包括情感支持和专业性支持等,研究表明:教师支持有助于提升混合式场景中在线学习者交互水平,特别是教师的专业支持可以有效深化在线学习交互程度,由此,研究提出了教师提供在线学习支持的若干建议,以期能够为在线学习形态进一步融入课堂教学提供有益的实践支持。 展开更多
关键词 在线学习 教师支持 学习交互 双课堂 语文教学
下载PDF
关于相关人群对“中考体育”的认识的调查研究 被引量:16
10
作者 刘英杰 毛振明 卢青 《首都体育学院学报》 1998年第1期9-16,共8页
“初中毕业生升学考试体育”制度试点以来,有力地推动了初中学生的体育锻炼,也引起了社会各界的极大关注,为把这项制度科学地、持久地发展下去,了解社会各界对这项制度的看法和认识是非常必要的。本研究出于上述认识,对初中毕业的... “初中毕业生升学考试体育”制度试点以来,有力地推动了初中学生的体育锻炼,也引起了社会各界的极大关注,为把这项制度科学地、持久地发展下去,了解社会各界对这项制度的看法和认识是非常必要的。本研究出于上述认识,对初中毕业的三个相关人群,即毕业生、与毕业生有关的教师、毕业生家长进行了调查。其调查结果表明,相关的各群体对“中考体育”的意义、作用、分数、项目、考试的公正性都进行了比较肯定和积极的评价,可以认为基本上得到了社会的认可和支持;“中考体育”起到了“地位考试”的作用,对学生锻炼、家长参与体育指导都起到了良好的作用。也促进了各相关群体对体育的进一步认识,“中考体育”也存在一些亟待改进之处,如宣传的力度和广度均不够,考分的公正性还有待加强等。 展开更多
关键词 相关人群 中考体育 认识 调查研究
全文增补中
自然语言处理技术发展与未来 被引量:14
11
作者 方明之 《科技传播》 2019年第6期143-144,共2页
自然语言处理技术是人工智能领域重要的研究方向之一。随着技术的不断进步,计算机已经能够在一定程度上理解人类的语言表达,并完成相应的工作。目前,自然语言处理技术已经在信息检索、机器翻译、智能问答等领域有着广泛的应用,显著降低... 自然语言处理技术是人工智能领域重要的研究方向之一。随着技术的不断进步,计算机已经能够在一定程度上理解人类的语言表达,并完成相应的工作。目前,自然语言处理技术已经在信息检索、机器翻译、智能问答等领域有着广泛的应用,显著降低了人机交互的难度。文章对自然语言处理技术的发展和未来进行了简要介绍。 展开更多
关键词 自然语言处理 机器翻译 语义消歧
下载PDF
元素周期律复习教学中认识模型建构的有效策略 被引量:12
12
作者 王婉洋 王磊 +4 位作者 于少华 康永明 白光耀 陈娜 范洪玲 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2018年第7期18-26,共9页
探查了元素周期律复习教学中认识模型构建的有效策略。从学生对于元素周期律的学后障碍点及相应的发展核心入手,在北京市选择了2所学生水平不同的学校分别进行了2课时的元素周期律复习教学。教学过程中基于学生认识发展的核心,选取了... 探查了元素周期律复习教学中认识模型构建的有效策略。从学生对于元素周期律的学后障碍点及相应的发展核心入手,在北京市选择了2所学生水平不同的学校分别进行了2课时的元素周期律复习教学。教学过程中基于学生认识发展的核心,选取了不同的模型构建组织策略,通过进阶式的教学任务对元素周期律的“位置一结构一性质”认识模型和物质性质的认识模型进行了构建。在问卷测查以及将本研究授课效果与常规授课进行对比后,证明并提炼了基于模型构建的元素周期律复习教学的有效策略。 展开更多
关键词 元素周期律 模型建构 化学教学 认识发展型教学 复习教学
原文传递
教、学、评一体化的听说融合教学实践--以外研版初中《英语》教材为例 被引量:9
13
作者 揭佳 宋靖霞 《英语学习》 2021年第9期15-21,共7页
本文聚焦听说融合教学实践,探讨了在初中英语听说教学中如何更好地明确听说教学目标和评价标准,实现教、学、评一体化,并基于外研版初中《英语》教材中的听说活动,解析如何利用教材资源挖掘主题意义、分析文本信息组织模式、创设真实交... 本文聚焦听说融合教学实践,探讨了在初中英语听说教学中如何更好地明确听说教学目标和评价标准,实现教、学、评一体化,并基于外研版初中《英语》教材中的听说活动,解析如何利用教材资源挖掘主题意义、分析文本信息组织模式、创设真实交际情境,并在教学过程中融入师生问答、自述自评和小组互评等评价活动,旨在切实提升学生的听说能力。 展开更多
关键词 教、学、评一体化 听说融合教学 主题意义 文本信息组织模式 评价活动
下载PDF
初高中化学学习衔接影响因素的实证研究 被引量:9
14
作者 马薇 吴晗清 《化学教育》 CAS 北大核心 2017年第7期22-28,共7页
以自编问卷对北京市某示范性高中一年级的254名学生进行了初高中化学学习衔接影响因素的调查。结果表明,主要影响因素为:化学实验为主要载体的学习兴趣、学习压力、知识难度、作业难度、思维方式等。尽管不同性别的学生在成绩方面不... 以自编问卷对北京市某示范性高中一年级的254名学生进行了初高中化学学习衔接影响因素的调查。结果表明,主要影响因素为:化学实验为主要载体的学习兴趣、学习压力、知识难度、作业难度、思维方式等。尽管不同性别的学生在成绩方面不存在显著性差异,但对于化学学习,男生显得比女生更有信心。男生更期望以自主探究的方式来学习,而女生则更喜欢讲授为主的教学方式。男生将成绩归因于个人努力,而女生则多归因于个人能力。基于此,建议促进基于学生“学”的化学教学方式的变革,要关注学生基础,要基于性别差异针对性地提升学习信心,要关注作业的数量和质量,最后要重视以实验为核心载体来培养学生的科学素养。 展开更多
关键词 初中化学 高中化学 初高中衔接 教学方式 科学素养
原文传递
指向科学思维的物理教学设计的综述与思考 被引量:3
15
作者 张嘉充 蒋炜波 《中学物理》 2023年第15期6-11,共6页
科学思维作为物理学科核心素养之一,受到物理教师与教育研究者的热切关注.本文整理了知网(CNKI)中近十年来国内与科学思维有关的物理教学设计论文,并结合科学思维的相关理论研究,归纳了培养学生科学思维的教学设计框架,并对框架中的各... 科学思维作为物理学科核心素养之一,受到物理教师与教育研究者的热切关注.本文整理了知网(CNKI)中近十年来国内与科学思维有关的物理教学设计论文,并结合科学思维的相关理论研究,归纳了培养学生科学思维的教学设计框架,并对框架中的各要点展开综述与思考. 展开更多
关键词 物理教学 科学思维 教学设计
下载PDF
混合式学习推进整本书阅读的分层教学——以双课堂推进《红楼梦》专题教学为例 被引量:1
16
作者 张婷 《中小学数字化教学》 2024年第1期46-50,共5页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,构建语文学习任务群,突出不同学段学生核心素养发展的需求。专题教学、大单元教学等概念的出现,也鼓励和引领教师从整体上进行单元设计,用大任务来组织单元教学,将零碎的单篇课文或具体知识进... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,构建语文学习任务群,突出不同学段学生核心素养发展的需求。专题教学、大单元教学等概念的出现,也鼓励和引领教师从整体上进行单元设计,用大任务来组织单元教学,将零碎的单篇课文或具体知识进行有目的的整合,创设真实教学情境,引导学生解决实际问题,发展核心素养。 展开更多
关键词 混合式学习 单元教学 学生核心素养 整本书阅读 专题教学 单元设计 教学情境 分层教学
下载PDF
中小学3D打印课程的“根”与“魂” 被引量:3
17
作者 高勇 姜盼 +3 位作者 赵莹莹 赵祎 李岩 杨屹 《中小学信息技术教育》 2016年第6期13-16,共4页
2015年至2016年期间,"3D打印课程"在全国各地的中小学中如雨后春笋般蓬勃发展,越来越多基础教育阶段中的学校参与到了这场"3D打印课程"牵引下的创新教育改革热潮中来。
关键词 创新课程 改革热潮 三维设计 下载量 千人 人才培养 设计过程 学习活动 课堂参与 学习语言
下载PDF
将科学前沿融入物理教学——以介质折射率为例 被引量:1
18
作者 樊振军 高华 +1 位作者 张强 万军 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第1期218-222,共5页
采用经典电子理论和麦克斯韦电磁场理论阐述了介质折射率的概念及光学介质色散和吸收形成的物理原因;给出了一种常规材料在电磁波全域范围内的折射率分布,使学生对折射率在全域范围的分布有一个感性认识;简单介绍了负折射率材料和零折... 采用经典电子理论和麦克斯韦电磁场理论阐述了介质折射率的概念及光学介质色散和吸收形成的物理原因;给出了一种常规材料在电磁波全域范围内的折射率分布,使学生对折射率在全域范围的分布有一个感性认识;简单介绍了负折射率材料和零折射率材料两种科学前沿领域的非常规折射率材料。将科学前沿知识融入介质折射率的教学中,对折射率常规概念进行了扩展,以期促进和提高大学物理教学质量。 展开更多
关键词 介质折射率 负折射率 零折射率 色散 吸收 物理教学
下载PDF
《林教头风雪山神庙》跨媒介阅读
19
作者 徐淳 《语文教学通讯》 2024年第5期30-32,共3页
跨媒介阅读具有对比分析的性质,应根据课程标准的要求,选择适宜的媒介资源,确定恰当的学习目标。利用京剧电影《野猪林》最后一场《风雪山神庙,火烧草料场》和小说《林教头风雪山神庙》进行跨媒介阅读,品味被电影删掉的细节、赏析创造... 跨媒介阅读具有对比分析的性质,应根据课程标准的要求,选择适宜的媒介资源,确定恰当的学习目标。利用京剧电影《野猪林》最后一场《风雪山神庙,火烧草料场》和小说《林教头风雪山神庙》进行跨媒介阅读,品味被电影删掉的细节、赏析创造性增加的唱段、讨论改编的艺术效果、咂摸京剧电影语言,可帮助学生实现阅读理解的深入与阅读方式的重构。 展开更多
关键词 跨媒介阅读 戏曲 小说 语言
下载PDF
土壤的“面孔”土壤成分分析实验
20
作者 刘菁菁(文/图) 《知识就是力量》 2024年第9期54-55,共2页
土壤对植物的生长至关重要,它为植物提供了生长所需的养分和水分,同时也为微生物提供了栖息地。本期我们将通过几个实验,探究.土壤中的成分。实验材料白纸、镊子、石棉网、酒精灯、火柴、三脚架、抽纸、试管夹、试管、烧杯、搅拌棒。
关键词 石棉网 土壤成分 搅拌棒 三脚架 分析实验 试管 酒精灯 微生物
原文传递
上一页 1 2 49 下一页 到第
使用帮助 返回顶部