期刊文献+
共找到88篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
谈新的语文教材观
1
作者 赵景瑞 《江西教育(管理版)(A)》 2004年第15期50-52,共3页
关键词 课程标准 课程改革 语文教学 教学内容 教学资源 学习方式 小学
原文传递
新课程中学生学习方式的变化 被引量:1
2
作者 鲁彬 《数学通报》 北大核心 2004年第11期44-46,共3页
关键词 新课程 学习方式 中学生 行动研究 数学教学 教师 自主 才能 变化 产生
原文传递
探究:引导学生认识重大历史问题的有效方式——中学历史教学改革的探索与实践
3
作者 黄艳 颜世佳 《中学历史教学参考》 2003年第8期18-19,共2页
关键词 重大历史问题 高中 历史教学 教学改革 教学内容 教学目标 评析 探究性教学 教学案例
原文传递
仿真实验环境中的物理教学——《照明电路中白炽灯泡功率的测定》教学设计 被引量:1
4
作者 张国 王颖(点评) 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第10期42-44,共3页
关键词 照明电路 白炽灯泡 实验环境 教学设计 物理教学 功率 仿真 物理实验室 测定
下载PDF
入门阶段如何培养学生的英语认读能力 被引量:1
5
作者 王建平 《中小学外语教学(下半月)》 2005年第2期40-42,共3页
目前,小学英语教师在实施新课程改革的进程中进行了卓有成效的探索,同时在教学过程中也遇到了各种各样的困难和问题。为此我刊开辟了"热点月月谈"栏目,通过对各地教师所提的问题进行筛选和归纳,把具有典型性和针对性的问题及... 目前,小学英语教师在实施新课程改革的进程中进行了卓有成效的探索,同时在教学过程中也遇到了各种各样的困难和问题。为此我刊开辟了"热点月月谈"栏目,通过对各地教师所提的问题进行筛选和归纳,把具有典型性和针对性的问题及其解决问题的对策刊登出来,供广大教师交流与研讨。我们期望各地教研员和教师踊跃提出问题,也希望各地教研部门能组织教师参与讨论。本栏目的撰稿方式有集体和个人两种。我刊将在每个讨论题后,刊登数篇交流文章。欢迎各地教师积极参与讨论,踊跃投稿。 展开更多
关键词 认读能力 培养学生 入门阶段 小学英语教师 小学生 小学英语教学 学生阅读能力 朗读训练 英语学习 单词
原文传递
给孩子一把金钥匙——小学语文“质疑”教学法 被引量:1
6
作者 赵景瑞 《江西教育(管理版)(A)》 2002年第9期17-19,共3页
关键词 小学语文 质疑 教学法 语文
原文传递
如何做好期未总复习
7
作者 王佩霞 刘鹏 《小学教学参考(数学版)》 2005年第12期35-39,共5页
关键词 期末总复习 小学数学教学 数学课堂教学 总复习课 知识点 查漏补缺 网络系统 不同层次 新授课 练习课
下载PDF
爱生活·忆生活·写生活——“写自己最爱做的事情”教学设计
8
作者 陈培荣 赵景瑞 《小学教学参考(语文版)》 2004年第3期28-29,共2页
一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事,把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自... 一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想,自己最爱做的事情是什么,在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事,把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自己是怎样做的,把做事的过程写具体。 展开更多
关键词 教学内容 “写自己最爱做的事情” 教学设计 小学 语文教学 作文教学 教学理念 教学目标
下载PDF
关于地球形状与大小的三次争论
9
作者 方修琦 孟胜修 《地理教学》 2005年第6期1-3,共3页
“地圆”还是“地方” 古代人的活动范围有限,即使站在山顶上,也只能看到地球表面很小的一部分。对古人来说,地球的形状和大小是一个谜。古人凭借直观感觉推理,对地球的形状曾有许多猜测。我国古代有地方和地圆两种观点,最早出现... “地圆”还是“地方” 古代人的活动范围有限,即使站在山顶上,也只能看到地球表面很小的一部分。对古人来说,地球的形状和大小是一个谜。古人凭借直观感觉推理,对地球的形状曾有许多猜测。我国古代有地方和地圆两种观点,最早出现的天圆地方的“盖天说”,后来修改的“盖天说”认为,天穹像一个倒扣着的斗笠,大地像一个倒扣的大盘子;后来又提出大地是一个整体球形的“浑天说”。在古希腊也是如此,存在“地圆”与“地方”之争。 展开更多
关键词 三次 活动范围 地球表面 天圆地方 盖天说 古代人 浑天说 古希腊 古人 形状 倒扣 大地
下载PDF
新课程中学生学习方式的变化(续)
10
作者 鲁彬 《数学通报》 北大核心 2004年第12期39-41,共3页
关键词 新课程 学习方式 中学生 图象 幂函数 变化
原文传递
自学──检查──质疑──讨论──阅读课文《打猎》教学谈
11
作者 赵景瑞 《小学语文教学》 1994年第Z1期50-51,共2页
自学──检查──质疑──讨论──阅读课文《打猎》教学谈北京崇文区教育研究中心赵景瑞《打猎》(六年制第五册)是一篇阅读课文,内容易懂有趣,孩子们爱学。但做为二类课文,如何教学,却是教师们较难掌握的。处理不好,或是上成讲... 自学──检查──质疑──讨论──阅读课文《打猎》教学谈北京崇文区教育研究中心赵景瑞《打猎》(六年制第五册)是一篇阅读课文,内容易懂有趣,孩子们爱学。但做为二类课文,如何教学,却是教师们较难掌握的。处理不好,或是上成讲读课,或是变成独立阅读课,都不利于... 展开更多
关键词 讲读 教育研究中心 北京崇文区 景瑞 阅读实践 阅读体 课文内容 课后作业 读书方法 辅助线
原文传递
落实“三维目标”,促小语课改的科学发展
12
作者 赵景瑞 《小学教学参考(语文版)》 2005年第11期4-5,共2页
关键词 “三维目标” 科学发展 小语 《语文课程标准》 课改 语文教学改革 教材实验 创新人才 新课堂
下载PDF
让课堂教学成为实施素质教育的主渠道
13
作者 李书永 《广西教育》 1998年第3期36-37,共2页
让课堂教学成为实施素质教育的主渠道北京崇文区教育研究中心李书永由“应试教育”向素质教育转变是“九五”计划和《2010年远景目标纲要》确立的教育的目标。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出,教育体制改革,根本目的是... 让课堂教学成为实施素质教育的主渠道北京崇文区教育研究中心李书永由“应试教育”向素质教育转变是“九五”计划和《2010年远景目标纲要》确立的教育的目标。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出,教育体制改革,根本目的是提高民族素质,多出人材。这就是要求... 展开更多
关键词 课堂教学 实施素质教育 数学思想方法 转化思想 小数点位置 面向全体学生 小学数学 自然数 教育的四个支柱 应试教育
下载PDF
“写出想对别人说的话”习作教学设计
14
作者 何军 赵景瑞 《小学教学参考(语文版)》 2004年第1X期46-47,共2页
关键词 “写出想对别人说的话” 习作教学 教学设计 课程标准 设计理念 教学目标 小学 语文
下载PDF
“年、月、日”教学设计与评析
15
作者 吴正宪 刘显国 《小学教学参考(语文版)》 1995年第11期34-36,共3页
(一)导入新课.教师谈话;同学们都非常热爱我们的祖国,每当看到五星红旗冉冉升起的时候,大家心中一定会充满幸福和自豪.中华人民共和国诞生在哪一年?哪一月?哪一日?学生回答:1949年10月1日.教师提问:中国共产党的诞生日呢?学生回答:1921... (一)导入新课.教师谈话;同学们都非常热爱我们的祖国,每当看到五星红旗冉冉升起的时候,大家心中一定会充满幸福和自豪.中华人民共和国诞生在哪一年?哪一月?哪一日?学生回答:1949年10月1日.教师提问:中国共产党的诞生日呢?学生回答:1921年7月1日.(评)加强思想教育,贵在渗透,不是随意凑合,牵强附会,脱离教材空洞说教.这里的导语及设问把爱党、爱祖国的教育非常巧妙结合进行.教师再进一步地提问:你们自己的出生日呢?学生回答:……教师谈话:今天这节课就来研究年、月、日.板书课题:年、月、日.教师提问:你们知道多长时间是年吗?多长时间是一月?多长时间是一日?学生初步体会;“从去年春节到今年春节是一年”;“从去年的生日到今年的生日是一年”;“从这个月的一日到下个月的一日是一个月”;“ 展开更多
关键词 板书课题 爱祖国 思想教育 空洞说教 练习设计 吴正 课堂小结 这一天 学习愿望 猜谜语
下载PDF
要注重学生学法的内化
16
作者 张国珍 《湖北教育》 1995年第4期18-19,共2页
为了更快更好地促进学生阅读能力的形成和发展,越来越多的教师已经充分认识到:加强学法指导是解决这一问题的正确有效的途径之一。但是,随着学法专题研究的开展,我们发现,相当一部分教师,把学法仅仅作为一种知识传授给学生,或是把学法... 为了更快更好地促进学生阅读能力的形成和发展,越来越多的教师已经充分认识到:加强学法指导是解决这一问题的正确有效的途径之一。但是,随着学法专题研究的开展,我们发现,相当一部分教师,把学法仅仅作为一种知识传授给学生,或是把学法作为外加的一项任务而成为自己教学中的负担。 展开更多
关键词 学法指导 学习方法 逆向思维 教师 松脂 阅读方法 学生阅读能力 思维方法 有效学习 顺向思维
下载PDF
对“质疑环节”的思考——全国小语阅读教学观摩活动观感
17
作者 赵景瑞 《小学语文教学》 1998年第5期11-12,共2页
对“质疑环节”的思考——全国小语阅读教学观摩活动观感□北京崇文区教研中心特级教师赵景瑞这次全国小语大赛中数节课展示出“质疑环节”,这是推进素质教育十分可喜的现象,引起了我的思考,现浅谈以下几点观感:一、学生质疑发挥着... 对“质疑环节”的思考——全国小语阅读教学观摩活动观感□北京崇文区教研中心特级教师赵景瑞这次全国小语大赛中数节课展示出“质疑环节”,这是推进素质教育十分可喜的现象,引起了我的思考,现浅谈以下几点观感:一、学生质疑发挥着多种功能。学生能在课堂上质疑问难,... 展开更多
关键词 质疑环节 教学观摩 活动观 语阅读 学生质疑 教师 《美丽的小兴安岭》 教学思路 《蝙蝠和雷达》 主体与主导
原文传递
要切实提高学法指导的实效性
18
作者 杨福海 《小学语文教学》 1994年第4期10-13,共4页
要切实提高学法指导的实效性北京崇文区教研中心杨福海一、树立以学定教的新观念指导正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力,是小学语文教学的重点和中心。实践告诉我们,方法又是构成能力的核心因素,实现语... 要切实提高学法指导的实效性北京崇文区教研中心杨福海一、树立以学定教的新观念指导正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力,是小学语文教学的重点和中心。实践告诉我们,方法又是构成能力的核心因素,实现语文教学的目的要求,必须把落实学法指... 展开更多
关键词 学法指导 学语文 以学定教 听说读写能力 北京崇文区 讲读 小学语文教材 学习方法 理解词语 文章大意
原文传递
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——从考场佳作看'99高考作文题
19
作者 边境 《中学语文教学》 北大核心 1999年第10期20-23,共4页
关键词 记忆移植 高考作文题 写作训练 爱因斯坦 人的记忆 考场 热爱生命 负面效应 语言表达 想像能力
下载PDF
切实提高学法指导的实效性
20
作者 杨福海 《小学语文教学》 1994年第5期21-23,共3页
切实提高学法指导的实效性北京崇文区教研中心杨福海(接上期)四、坚持学法指导的针对性(一)针对课堂教学的全过程进行学法指导。教是为了不教,好的教学过程应该是渗透学法、展示学法、指导学法的过程。包括这样几步:1.备准学法... 切实提高学法指导的实效性北京崇文区教研中心杨福海(接上期)四、坚持学法指导的针对性(一)针对课堂教学的全过程进行学法指导。教是为了不教,好的教学过程应该是渗透学法、展示学法、指导学法的过程。包括这样几步:1.备准学法。课前备准学法是进行学法指导的前提... 展开更多
关键词 学法指导 北京崇文区 学语文 探索法 讲读 课堂教学 教学过程 学习方法 练习设计 情与景
原文传递
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部