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北京大学人工智能课程教学改革与实践 被引量：19
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作者 罗定生 李文新 +4 位作者 邓志鸿 童云海 刘家瑛 陈婧 谢昆青 《计算机教育》 2019年第10期3-8,15,共7页
针对大学本科人工智能课程如何开设的问题,在细致梳理总结多年教学探索和实践的基础上,提出将人工智能课程在大学一年级开设,并以北京大学开展的教学为例,具体阐述相应的教学改革与实践。
关键词 人工智能 教学改革 课程逻辑结构 教学模式 教学实践
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