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1
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巧用物理实验设计 培养学生创新能力 |
陈海涛
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《物理教师》
北大核心
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2019 |
12
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2
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基于微课的混合式学习的教学设计模式构建 |
仇雪梅
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《中国现代教育装备》
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2021 |
8
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3
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2023年新高考一道立体几何试题的探究及启示 |
倪大勇
张琥
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《中学生数学》
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2024 |
1
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4
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题在书外 理在书中——以人教A版必修第一册一道习题为例 |
倪大勇
张琥
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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5
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第一次摆摊 |
龙艺丹
吴姣姣
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《数学小灵通（启智版）（低年级）》
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2024 |
0 |
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6
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2023年新高考一道立体几何试题的探究及启示 |
倪大勇
张琥
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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7
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2022年高考“概率与统计”试题分析及复习建议 |
张琥
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《高中数理化》
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2023 |
1
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8
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导数章节小测 |
张琥
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《高中数理化》
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2023 |
0 |
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9
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用裂项法求一类数列的前n项和 |
倪大勇
张琥
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《高中数理化》
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2023 |
0 |
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10
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考查过程,促进教学,提升素养--小学数学过程性学习习题设计探析 |
施乐旺
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《小学教学（数学版）》
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2022 |
2
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11
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计算:要知“书”,更要达“理”——以“两位数乘两位数不进位笔算乘法”为例 |
施乐旺
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《小学数学教师》
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2018 |
3
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12
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用思维导图架一座语言输入输出之桥——思维导图在小学语文作文教学中的运用 |
李辰宇
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《黑龙江教育（教育与教学）》
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2022 |
1
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13
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“小情景”成就“大课堂”——小学数学情景教学应用分析 |
单从沭
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《基础教育论坛》
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2022 |
1
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14
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APOS理论下渗透数学思想方法的应用分析——以高中函数概念的教学为例 |
张萌
张丹
刘文喆
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《成才》
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2021 |
2
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15
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“以生为本”的高中数学分层教学探究 |
张晓燕
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《数学教学通讯》
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2020 |
2
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16
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走创新路 打特色牌 树育人观 命思维题——2019年苏州市中考数学试卷评析与启示 |
张琥
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《中学数学月刊》
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2020 |
2
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17
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例谈选择题的解题方法 |
王菊
张琥
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《高中数理化》
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2022 |
0 |
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18
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从2021年全国新高考Ⅰ卷第21题说起 |
王菊
张琥
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《高中数理化》
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2022 |
0 |
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19
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基于核心素养的苏州市中考数学试题分析——以“二次函数”为背景的代数(几何)综合问题 |
张琥
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《中学教研（数学版）》
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2020 |
1
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20
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班级数学文化建设的行动策略 |
孙敏洋
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2019 |
1
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