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题名高等数学的分层次教学
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作者
吴撷芳
胡秀吉
汪惠鑫
张仁德
黄金坤
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机构
北京化工学院数学教研室
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出处
《化工高等教育》
1988年第4期25-27,共3页
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文摘
高等数学是高等工科院校本科各专业必修的一门重要基础课。由于学时多,听课的学生面广 ,其教学改革步伐的快慢,课程建高设的逐步完善与成熟对各专业教学计划的完成,对为四化培养专门人才和发展科学技术文化重大任务的完成都有着极为重要的作用。各系和基础课部领导都十分重视这门课的教学改革,就因材施教这一课题,早在84级就试点选拔少数优秀生组成高等数学提高班,加宽加深高等数学知识,并取得成功,他们当中不少人成为翌年我院数学竞赛的主要优胜者;在85级又试行组成60人的高等数学快班,以减少学时促进教学改革,在85级一学年的历次统考中绝大多数学生也取得了较好的成绩;在此基础上,在86级全面试行了按学生不同的数学程度分为快、中、慢三个层次的分层次数学,总目的是贯彻因材施教,并在实践中不断摸索针对各个不同程度的学生在教书育人、突破传统的教育思想、探讨开发学生智力与培养学生能力、发挥教师主导作用与注意学生是学习的主体之间的关系等方面,进一步促进数学课的教学改革。
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关键词
层次教学
重要基础课
学生智力
高等工科院校
科学技术文化
条件收敛级数
数学竞赛
专业教学计划
教育思想
高考数学
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名概率论教学的几点体会
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作者
吴撷芳
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机构
北京化工学院数学教研室
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出处
《化工高等教育》
1987年第4期36-37,56,共3页
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文摘
概率论研究的对象是非确定性的随机现象,其思维方法、研究方法与确定性现象有很大不同,学生一时不能适应,普遍存在三怕:一怕上课听不懂;二怕课后不会做题;三怕考试不及格。
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关键词
随机现象
概率公式
确定性现象
不及格
教学效果
一时不能
思维方法
古典概率
基本事件数
互不相容事件
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名多目标规划中的一个基本最优性条件
被引量：3
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作者
杨丰梅
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机构
北京化工学院数理系数学教研室
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出处
《北京化工学院学报》
CSCD
北大核心
1990年第1期93-96,共4页
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文摘
构造一个例子说明文献[1]中的问题1之结论不真,从而揭示了多目标规划与单目标规划的一个本质区别,然后导出多目标规划的一个基本最优性条件。
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关键词
多目标
多目标规划
最优性条件
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Keywords
multiple objectives, paretooptimal, multiobjective programming, optimality condition.
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分类号
O221
[理学—运筹学与控制论]
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