Delphi法在护理岗位任务分析及人才需求预测研究中的应用 被引量：46

1

作者 李俊漪 白玫 +2 位作者 刘华平 沈宁 左月燃 《护理管理杂志》 2004年第6期35-37,共3页

详细介绍Delphi法在护理专业调查性研究中的具体应用。在护理专业岗位任务分析及人才发展需求预测研究中 ,利用Delphi的研究结果显示 ,专家意见呈很好的集中趋势 ,得到了可靠性较大的结论 。

关键词 DELPHI法 护理岗位 需求预测

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护理大专外科护理学教学内容和方法的改革与实践 被引量：19

2

作者 孙勤 左月燃 《解放军护理杂志》 2003年第6期76-77,共2页

在外科护理教学中依照护理大专人才的培养目标 ,采取优化教学内容 ,突出护理特点 ;改革教学方法 ,开展问题法、病例讨论式、自学指导式及运用多种媒体等教学手段 ,保证教学质量 ;强化外科护理技能训练 ,培养护生的动手能力 。

关键词 护理大专 外科护理学 教学内容 教学方法 教学改革

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脊髓损伤康复结局研究进展 被引量：10

3

作者 梁志 赵超男 +1 位作者 董云英 卜海兵 《中国康复理论与实践》 CSCD 2003年第4期239-240,共2页

关键词 脊髓损伤 康复 综述 致残性损伤 日常生活活动能力 创伤性伤 非创伤性损伤

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病例讨论教学在外科护理教学中的应用 被引量：12

4

作者 孙勤 《解放军护理杂志》 2003年第2期84-85,共2页

为提高学生确立护理诊断及依据、制定护理措施的实际应用能力 ,在 2 0 0 0级护理大专外科护理学第 2学期教学中 ,开展病例讨论教学 ,设置课堂病例讨论及布置课外病例讨论并书写护理病历各 1次。课程结束后将期中、期末试卷中病例分析题... 为提高学生确立护理诊断及依据、制定护理措施的实际应用能力 ,在 2 0 0 0级护理大专外科护理学第 2学期教学中 ,开展病例讨论教学 ,设置课堂病例讨论及布置课外病例讨论并书写护理病历各 1次。课程结束后将期中、期末试卷中病例分析题的答题情况进行分析。结果显示 ,期末考试所列出的护理诊断及依据、制定护理措施的正确率显著高于期中考试 (P <0 .0 5 )。提示在运用护理程序方法教学中增加病例讨论 ,能提高学生对护理诊断、护理措施的正确认识 。 展开更多

关键词 病例讨论 教学 外科护理 学生

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心肺复苏的新进展及其护理 被引量：12

5

作者 朱翠萍 黄爱梅 《护理研究》 2003年第01A期17-18,共2页

关键词 心肺复苏 进展 护理 心脏按压 人工呼吸 药物治疗

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脑卒中康复结局预测的临床研究 被引量：6

6

作者 梁志 赵超男 董云英 《中国康复理论与实践》 CSCD 2002年第10期577-578,599,共3页

目的探讨预测脑卒中康复结局的重要因素和可靠的预测模型。方法采用回顾性研究的方法 ,对北京博爱医院1999年 1月— 2 0 0 1年 7月收治的 2 2 5例首次脑卒中患者的临床资料进行分析。患者的功能状态按照自行设计的日常生活活动能力 (act... 目的探讨预测脑卒中康复结局的重要因素和可靠的预测模型。方法采用回顾性研究的方法 ,对北京博爱医院1999年 1月— 2 0 0 1年 7月收治的 2 2 5例首次脑卒中患者的临床资料进行分析。患者的功能状态按照自行设计的日常生活活动能力 (activitiesofdailyliving ,ADL)量表进行评定。 结果尽管许多因素都会影响患者的功能恢复 ,但最有意义的 3个因素是年龄、入院时的功能状态 (ADL入院)和发病到康复治疗的间隔时间 (onset addmisioninterval ,OAI)。年龄较小、ADL入院 值较高、康复训练开始较早患者的ADL出院 值较高。年龄与ADL增加 值无关。预测模型 :ADL出院 =49.5 2— 0 .14×年龄 + 0 .66×ADL入院 -0 .0 3×发病到康复治疗间隔时间 (R2 =0 .62 ,P =0 .0 0 0 1)。结论根据此模型 ,可预测患者出院时的功能状态 (ADL出院) ,制定合理的康复目标和康复训练计划。 展开更多

关键词 临床研究 脑卒中 康复结局 预测模型

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自学讨论式教学法在急救护理教学中的应用 被引量：4

7

作者 黄爱梅 朱翠萍 《解放军护理杂志》 2003年第2期85-86,共2页

在高护队学员急救护理学理论教学中采用自学讨论式教学法 ,通过自学 质疑 讨论 归纳 评价五步骤 ,提高了学员的信息素质、思维能力、自学能力以及对急救护理学学习的兴趣 ,同时也促进了教员素质的提高。

关键词 自学讨论式教学法 急救护理 教学 急救护理

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重型闭合性颅脑损伤患者伤后急性期的康复护理 被引量：3

8

作者 孙勤 李琦 《伤残医学杂志》 2003年第3期79-80,共2页

目的:总结GCS≤8分颅脑损伤患者康复护理与早期康复训练的关系。方法;应用整体护理程序对每一患者进行专科评定、分类、制定护理计划、康复训练计划。结果:138例患者经过早期康复护理,其日常生活能力、残疾水平和认知能力均有较大改善,... 目的:总结GCS≤8分颅脑损伤患者康复护理与早期康复训练的关系。方法;应用整体护理程序对每一患者进行专科评定、分类、制定护理计划、康复训练计划。结果:138例患者经过早期康复护理,其日常生活能力、残疾水平和认知能力均有较大改善,缩短了平均住院天数,减少了住院费用,提高了科室的床位周转率。结论:重型颅脑损伤患者伤后应重视早期康复护理。 展开更多

关键词 重型闭合性颅脑损伤 急性期 康复护理 整体护理 功能锻炼

原文传递

将防范护理纠纷意识寓于临床护理教学之中 被引量：2

9

作者 孙勤 李琦 《解放军护理杂志》 2003年第11期86-87,共2页

关键词 临床护理教学 护理纠纷 防范意识 护理法规教育 护理记录 医嘱

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不同年龄组脑卒中患者康复结局的预测

10

作者 梁志 赵超男 +1 位作者 董云英 于楠 《中国康复理论与实践》 CSCD 2003年第7期436-437,共2页

目的探讨不同年龄组脑卒中患者康复结局的预测模型。方法对 462例首次发病的脑卒中患者的临床资料进行回顾性分析。采用自行设计的日常生活活动能力 (ADL)评定量表对其进行评定。结果总回归方程为 :ADL出院 =5 5 0 9+0 5 93ADL入院 -0... 目的探讨不同年龄组脑卒中患者康复结局的预测模型。方法对 462例首次发病的脑卒中患者的临床资料进行回顾性分析。采用自行设计的日常生活活动能力 (ADL)评定量表对其进行评定。结果总回归方程为 :ADL出院 =5 5 0 9+0 5 93ADL入院 -0 17年龄 -0 0 2OAI ,复相关系数R =0 75 ,决定系数R2 =0 5 6,校正的决定系数R2 adjus=0 5 6;60岁以下年龄组回归方程为 :ADL出院 =5 2 2 7+0 5 1ADL入院 -0 0 3OAI ,R =0 69,R2 =0 48,R2 adjust=0 48;60岁以上年龄组回归方程为 :ADL出院 =3 4 46+0 73ADL入院 ,R =0 8,R2 =0 64 ,R2adjus=0 64。 60岁以上年龄组的预测模型准确性较高。结论按年龄分组可提高对脑卒中患者康复结局预测的准确性。 展开更多

关键词 脑卒中 康复 结局

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儿童鞍区肿瘤围术期的护理

11

作者 李琦 孙勤 《解放军护理杂志》 2003年第10期59-60,共2页

鞍区是指以蝶鞍为中心的四边形区域,前界为蝶骨平台后缘和前床突,后界为后床突和鞍背.此区上有下丘脑,下有垂体,其间还有许多重要的脑神经和血管通过,主要有嗅神经、视神经、视交叉、颈内动脉及其众多重要分支,两侧还各有一个海绵窦[1]... 鞍区是指以蝶鞍为中心的四边形区域,前界为蝶骨平台后缘和前床突,后界为后床突和鞍背.此区上有下丘脑,下有垂体,其间还有许多重要的脑神经和血管通过,主要有嗅神经、视神经、视交叉、颈内动脉及其众多重要分支,两侧还各有一个海绵窦[1].鞍区肿瘤是儿童较常见的神经系统肿瘤,手术为其主要的治疗方法.由于肿瘤部位毗邻下丘脑-垂体,术后并发症是导致患者死亡的主要原因[2],因此,围手术期的护理非常重要. 展开更多

关键词 儿童 鞍区肿瘤 围术期 护理 术后并发症

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鞍区肿瘤术后护理问题探讨

12

作者 李琦 孙勤 《现代护理》 2004年第2期133-134,共2页

目的　提高鞍区肿瘤术后患者的护理水平 ,减少并发症。方法　回顾分析我科 1 998年 6月～ 2 0 0 2年 2月应用整体护理程序对鞍区肿瘤术后可能出现的并发症的预防及护理。结果　降低了鞍区肿瘤术后并发症的发生 ,已出现的并发症得到及时... 目的　提高鞍区肿瘤术后患者的护理水平 ,减少并发症。方法　回顾分析我科 1 998年 6月～ 2 0 0 2年 2月应用整体护理程序对鞍区肿瘤术后可能出现的并发症的预防及护理。结果　降低了鞍区肿瘤术后并发症的发生 ,已出现的并发症得到及时的控制和护理 ,降低了死亡率。结论　正确应用整体护理程序 ,制定出护理计划并有效实施 。 展开更多

关键词 鞍区肿瘤 手术治疗 术后 并发症 护理措施 整体护理程序 颅内肿瘤

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对加强护理安全管理的认识和思考 被引量：702

13

作者 左月燃 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2004年第3期191-192,共2页

为了提高护理管理人员和广大护理人员对护理安全及安全管理的认识。对护理安全和安全管理的概念、影响护理安全的因素进行讨论和分析 。

关键词 护理安全 护理管理 卫生学 护理人员

原文传递

临床护理学课程教学内容优化整合的探讨 被引量：28

14

作者 左月燃 孙勤 +1 位作者 梁志 唐泓源 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2003年第11期869-871,共3页

为了解决有限的教学时间和扩展的教学内容之间的矛盾 ,保证实现培养目标 ,在修订教学计划基础上 ,将分散的多门临床护理课程重组为专业课程群 ,优化整合教学内容 ,以护理为教学主线 ,强调能力培养 ,改革教学方法 ,保证了教学质量 ,取得... 为了解决有限的教学时间和扩展的教学内容之间的矛盾 ,保证实现培养目标 ,在修订教学计划基础上 ,将分散的多门临床护理课程重组为专业课程群 ,优化整合教学内容 ,以护理为教学主线 ,强调能力培养 ,改革教学方法 ,保证了教学质量 ,取得了较好的效果。 展开更多

关键词 临床护理学课程 教学内容 优化整合 护理教育

原文传递

高等护理教育课程设置模式比较 被引量：9

15

作者 金宁宁 左月燃 《解放军护理杂志》 2003年第10期86-87,共2页

进入21世纪后,社会的发展、科学的进步以及医学模式的转变为人们带来了新的健康需求,世界人口的老龄化、慢性疾病发生的增多以及人们对健康知识需求的增加都对护理人员提出了更高的要求[1].

关键词 高等护理教育 课程设置 生命周期模式 传统模式 健康模式

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《精神科护理学》纳入护理课程体系的必要性 被引量：9

16

作者 唐泓源 左月燃 于楠 《南方护理学报》 2003年第3期67-69,共3页

为满足现代护理发展的需要,顺应培养适应21世纪高素质实用型人才的要求,我院将《精神科护理学》纳入护理教学体系。实践证明,为护理专业学生开设《精神科护理学》课程是必要的和可行的。

关键词 《精神科护理学》 课程体系 护理教学 21世纪 高素质实用型人才 《护理心理学》

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不同年龄脑卒中患者康复结局的比较 被引量：9

17

作者 梁志 赵超男 +1 位作者 董云英 朱翠平 《中国临床康复》 CSCD 2003年第19期2708-2709,共2页

目的分析460例脑卒中患者临床资料的分析,探讨不同年龄组患者的康复结局。方法采用回顾性研究的方法,对1994-01/2001-12北京博爱医院收治的460例首发脑卒中患者的病历进行分析、比较<60岁和≥60岁两组患者住院时间和日常生活活动(ADL... 目的分析460例脑卒中患者临床资料的分析,探讨不同年龄组患者的康复结局。方法采用回顾性研究的方法,对1994-01/2001-12北京博爱医院收治的460例首发脑卒中患者的病历进行分析、比较<60岁和≥60岁两组患者住院时间和日常生活活动(ADL)的变化。结果60岁及以上患者的ADL入院、ADL出院分别为44±24,67±22,均小于60岁以下患者55±23,78±17(t=4.8,5.4,P<0.0001);ADL增加值无差异。年龄与ADL入院、ADL出院和住院时间的相关系数r和P值分别为r=-0.31,P=0.00;r=-0.32,P=0.00;r=0.11,P=0.01。结论年龄较长的患者,入院和出院时的功能状态均较差;不同年龄的患者可获得相同程度的功能改善。年龄与ADL入院、ADL出院成负相关,与住院时间成正相关,与ADL增加不相关。 展开更多

关键词 脑卒中 康复 60岁以上人群 60岁以下人群 日常生活活动 住院时间

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脊髓损伤患者的膀胱管理 被引量：6

18

作者 梁志 《解放军护理杂志》 2004年第6期43-44,共2页

关键词 脊髓损伤 膀胱管理 并发症 心理障碍

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149名护理专业实习生SARS认知情况调查及其对护理教育的启示 被引量：1

19

作者 孙勤 唐泓源 +1 位作者 左月燃 梁志 《中华护理教育》 2004年第1期29-31,共3页

目的:通过对护理专业实习生进行有关SARS认知情况和对护理职业再认识的调查,分析SARS疫情的发生对学生职业态度的影响,为今后护理教学提供一定的指导依据.方法:采用自行设计的问卷进行调查,包括基本情况,学生对SARS疫情的认知情况,学生... 目的:通过对护理专业实习生进行有关SARS认知情况和对护理职业再认识的调查,分析SARS疫情的发生对学生职业态度的影响,为今后护理教学提供一定的指导依据.方法:采用自行设计的问卷进行调查,包括基本情况,学生对SARS疫情的认知情况,学生入学时、实习初期及经历抗击SARS后对护士职业的认识,应对突发公共卫生事件需增加的教学内容等4个方面共18个问题.结论:通过分析发现,京外医院实习生对SARS恐慌程度高于SARS疫情较重的北京地区;未接触SARS病人的实习生比接触SARS病人者恐惧反应严重;抗击SARS对即将毕业的护理学生的职业态度有较大的正面影响;今后教学中需增加应对突发事件、职业防护、急救知识的内容及相关能力的培养等. 展开更多

关键词 护士学生 SARS 认知 职业态度

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内科护理学多选题考卷设计技巧

20

作者 唐泓源 于楠 左月燃 《护理管理杂志》 2003年第1期26-28,共3页

考核是教学过程中的重要环节,良好的考核能促进教学质量的提高。目前,多选题已成为护生在校考试及护士执业考试的主要题型,因 此考核试题中多选题的编制质量,对于考试是否能取得良好效果,起到十分重要的作用。我校内科护理学教学组通过... 考核是教学过程中的重要环节,良好的考核能促进教学质量的提高。目前,多选题已成为护生在校考试及护士执业考试的主要题型,因 此考核试题中多选题的编制质量,对于考试是否能取得良好效果,起到十分重要的作用。我校内科护理学教学组通过对多年多选题试卷设计 经验的分析归纳,总结出多选题设计步骤及技巧以保证考核的合理性。 展开更多

关键词 多选题 专题设计 内科护理学

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