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线上线下混合式教学质量提升关键问题分析 被引量：8
1
作者 李晶 武瑞峰 《深圳信息职业技术学院学报》 2022年第6期46-52,共7页
线上线下混合式教学是以学生为主体、教师为主导,结合传统线下课堂教学和线上教学的优势,在教学环境上既包含线上又包含线下且线上线下相互融合的一种新型教学模式。这种教学模式适用于高等职业教育层次的大部分课程,在教学模式的改进... 线上线下混合式教学是以学生为主体、教师为主导,结合传统线下课堂教学和线上教学的优势,在教学环境上既包含线上又包含线下且线上线下相互融合的一种新型教学模式。这种教学模式适用于高等职业教育层次的大部分课程,在教学模式的改进过程中,从提升教学质量角度,在利用分级理论进行教学内容梳理、对应教学资源建设、合理教学平台选择和教学质量督导改进方面进行了分析论述。 展开更多
关键词 高职教育 线上线下 混合式教学 教学质量
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基于视觉技术的机器人抓取目标识别与定位 被引量：6
2
作者 王丽荣 《机械设计与制造工程》 2021年第10期33-36,共4页
针对传统机器人目标抓取过程中识别精度低的问题,提出了一种改进SSD网络的目标识别与定位方法。首先,针对机器人在小目标检测上精度低的问题,将特征金字塔与CNN神经网络结合,实现高层特征与底层特征提取的联合;其次,针对工业机器人数据... 针对传统机器人目标抓取过程中识别精度低的问题,提出了一种改进SSD网络的目标识别与定位方法。首先,针对机器人在小目标检测上精度低的问题,将特征金字塔与CNN神经网络结合,实现高层特征与底层特征提取的联合;其次,针对工业机器人数据样本小、不利于识别分析的问题,采用移动、旋转、增加噪声干扰、消除干扰数据等方式对数据集进行增强;最后,对改进的SSD网络进行验证。结果表明,相较于SS+SIFT+SVM算法、SS+HOG+SVM算法,改进的SSD网络可有效识别和定位需要抓取的目标。 展开更多
关键词 视觉技术 机器人 目标识别 SSD网络
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智能手环硬件系统设计与实现 被引量：3
3
作者 陈强 《电子制作》 2021年第21期19-22,共4页
本文通过对智能手环系统的单片机控制电路、计步电路、心率测量电路、体温测量电路、OLED显示模块电路、蓝牙传输模块电路以及电源模块电路的设计进行了详细的分析,给出了具体的电路参数,为《智能电子产品设计与制作》课程教学的载体提... 本文通过对智能手环系统的单片机控制电路、计步电路、心率测量电路、体温测量电路、OLED显示模块电路、蓝牙传输模块电路以及电源模块电路的设计进行了详细的分析,给出了具体的电路参数,为《智能电子产品设计与制作》课程教学的载体提供借鉴。 展开更多
关键词 智能手环 心率 STM32 OLED显示
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函数信号发生器的设计与实现 被引量：1
4
作者 贾凤伟 陈强 《电子制作》 2023年第23期94-98,共5页
本文运用Proteus仿真软件设计了一款由CL8038集成芯片、LF353芯片及简单外围元器件构成的函数信号发生器,并进行仿真、分析,从而提高设计效率,运用“嘉立创EDA”软件进行PCB电路设计、制板,然后进行装配、调试,实现了一款精度高、频率... 本文运用Proteus仿真软件设计了一款由CL8038集成芯片、LF353芯片及简单外围元器件构成的函数信号发生器,并进行仿真、分析,从而提高设计效率,运用“嘉立创EDA”软件进行PCB电路设计、制板,然后进行装配、调试,实现了一款精度高、频率可调、幅度可调的多波形信号发生器。为函数信号发生器的进一步研究及电子专业的实验实训教学案例提供了参考与借鉴。 展开更多
关键词 函数信号发生器 CL8038 PROTEUS 嘉立创EDA
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高职校院加强思想政治教育工作路径探究——以“两级管理”为例
5
作者 孙焕新 《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第9期62-64,共3页
随着高职院校两级管理体制逐步推行,大学生思想政治教育工作也需要进一步落到实处,该体制下的学生管理工作出现了许多问题,而这些问题的存在将必然影响到学生的学习和成长。这些问题如果不能尽快得到较好的解决,学校的建设和发展就会受... 随着高职院校两级管理体制逐步推行,大学生思想政治教育工作也需要进一步落到实处,该体制下的学生管理工作出现了许多问题,而这些问题的存在将必然影响到学生的学习和成长。这些问题如果不能尽快得到较好的解决,学校的建设和发展就会受到影响,甚至制约各项工作的发展。对此,笔者以“两级管理”为例,从权责划分、管理理念、工作模式和队伍管理等方面对高职院校两级管理学生工作现状进行了分析,并从四个方面探究了高职校院加强思想政治教育工作路径,以期提高高职院校人才培养质量,为社会输送更多高素质人才。 展开更多
关键词 两级管理 高职校院 思想政治教育
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高职院校班级管理对策研究
6
作者 贾凤伟 《产业与科技论坛》 2023年第19期267-268,共2页
近些年,随着我国职业教育改革不断深化以及落实立德树人根本任务、构建“三全育人”新格局的提出,对高职院校班主任工作提出了更高的要求。立足现状,分析新时代高职院校学生的特点,反思当前高职院校班级管理存在的问题,有针对性地提出... 近些年,随着我国职业教育改革不断深化以及落实立德树人根本任务、构建“三全育人”新格局的提出,对高职院校班主任工作提出了更高的要求。立足现状,分析新时代高职院校学生的特点,反思当前高职院校班级管理存在的问题,有针对性地提出了符合学生发展的有效途径,以期为国家培养德技兼备的综合性素质人才。 展开更多
关键词 高职院校 班主任 班级管理
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