浅谈高校学风建设存在的问题与对策 被引量：22

1

作者 舍娜莉 梁芷铭 《教育与职业》 北大核心 2015年第6期38-39,共2页

学风是一所高校特有的办学风尚和治学品格,也是彰显学校的核心竞争力和衡量人才培养的重要标尺。加强高校学风建设,对学生价值的引领、治学之风的规范、办学实力的提升具有重要的现实意义。随着高等教育规模的日益扩大,高校学风建设问... 学风是一所高校特有的办学风尚和治学品格,也是彰显学校的核心竞争力和衡量人才培养的重要标尺。加强高校学风建设,对学生价值的引领、治学之风的规范、办学实力的提升具有重要的现实意义。随着高等教育规模的日益扩大,高校学风建设问题日益凸显。要解决学风建设问题,高校应进行全面而系统的规划,从学风建设的指导理念、目标、机制、制度等方面采取相应的对策。 展开更多

关键词 高校 学风建设 治学态度 善学品质

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微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究 被引量：21

2

作者 王英红 《中国教育技术装备》 2014年第22期18-20,共3页

微博公众平台具有的强大的功能和优势,使得利用微信公众平台构建思想政治教育新模式成为可能。在利用微信公众平台构建新模式时,要对传统的教育思想、教育理念、教育内容和教育方法进行整体转换,以实现思想政治工作的立体化,提高精准性... 微博公众平台具有的强大的功能和优势,使得利用微信公众平台构建思想政治教育新模式成为可能。在利用微信公众平台构建新模式时,要对传统的教育思想、教育理念、教育内容和教育方法进行整体转换,以实现思想政治工作的立体化,提高精准性、有效性。 展开更多

关键词 思想政治教育 微信公众平台 群体学习

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微时代视阈下高校社会主义核心价值体系的传播 被引量：13

3

作者 胡飒 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期47-49,共3页

微时代即以微博作为传播媒介代表,以短小精炼作为文化传播特征的时代。信息传播速度更快、传播内容更具冲击力和震撼力。社会主义核心价值体系决定中国特色社会主义发展方向。但是微时代传播的及时性、自主性、裂变式、碎片式等特点对... 微时代即以微博作为传播媒介代表,以短小精炼作为文化传播特征的时代。信息传播速度更快、传播内容更具冲击力和震撼力。社会主义核心价值体系决定中国特色社会主义发展方向。但是微时代传播的及时性、自主性、裂变式、碎片式等特点对高校社会主义核心价值体系传播提出了新挑战。要建立思想政治理论课课堂与微时代各新媒体形态的互动机制;重视意见领袖,发挥意见领袖正能量;加强社会主义核心价值体系传播队伍的建设,通过这些来提高高校社会主义核心价值体系传播效率。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 微时代 大学生 高校

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论志愿精神与社会主义核心价值观的契合性 被引量：9

4

作者 田丽娜 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期94-96,共3页

"奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神与社会主义核心价值观都是人们关于社会发展的一种积极态度和价值取向,具有契合性。从源流看,志愿精神与社会主义核心价值观具有契合性。它们都以传承中华优秀传统文化为基础,以满足新时... "奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神与社会主义核心价值观都是人们关于社会发展的一种积极态度和价值取向,具有契合性。从源流看,志愿精神与社会主义核心价值观具有契合性。它们都以传承中华优秀传统文化为基础,以满足新时代发展需要为前提,以追求崇高精神为目标。从内涵看,志愿精神与社会主义核心价值观具有契合性。奉献精神体现国家层面的文明和谐,友爱精神传递社会层面的平等理念,互助进步追求个人层面的完善提高。培育与践行社会主义核心价值观需要弘扬志愿精神,开展志愿服务。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 志愿服务 志愿精神

原文传递

高校思想政治教育微博网络平台的利用 被引量：7

5

作者 王英红 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期126-128,共3页

微博由于能满足大学生情感交流、自我表达、个性发展以及对社会重大问题关注的需要,现今已成为大学生重要的社交通道、表达观点与看法的重要渠道和获取信息的重要平台。利用微博进行大学生思想政治教育,既可以丰富教育资源,拓宽教育的渠... 微博由于能满足大学生情感交流、自我表达、个性发展以及对社会重大问题关注的需要,现今已成为大学生重要的社交通道、表达观点与看法的重要渠道和获取信息的重要平台。利用微博进行大学生思想政治教育,既可以丰富教育资源,拓宽教育的渠道,也能够提高思想政治教育的实效性。因此,高校思想政治教育应将微博与大学生思想政治教育工作有机结合,利用微博多方面、多角度地推进大学生思想政治教育工作,实施立体化、精细化地思想政治教育,增加思想政治教育的趣味性、吸引力。 展开更多

关键词 思想政治教育 微博 利用对策

原文传递

高校教师践行社会主义核心价值观的思考 被引量：7

6

作者 庞淑萍 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2013年第4期132-134,共3页

高校核心价值观教育面临市场经济发展带来的多元价值观并存的问题,高校学生的经济多极化、心理复杂化和就业严峻化问题,政治思想理论教育不够完善、教学效果欠佳问题,等等。高校践行社会主义核心价值观教育,应按照社会主义核心价值观的... 高校核心价值观教育面临市场经济发展带来的多元价值观并存的问题,高校学生的经济多极化、心理复杂化和就业严峻化问题,政治思想理论教育不够完善、教学效果欠佳问题,等等。高校践行社会主义核心价值观教育,应按照社会主义核心价值观的四个方面全面科学地设置政治理论课程,解决高校学生的心理状态、人生规划和学习生活等方面的具体问题,相应地高校教师应全面践行社会主义核心价值观。 展开更多

关键词 核心价值观 多元价值观 政治思想教育

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新时期体育道德价值观的建构探析 被引量：6

7

作者 陈勇 杨琳琳 陈旻 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期109-113,共5页

在我国由体育大国向体育强国迈进的过程中,体育道德价值观发挥着不可替代的重要作用。探讨建构与新时期新形势相适应的体育道德价值观,不仅具有重要的理论价值,而且具有重要的现实意义。新时期体育道德价值观的建构,应当遵循从实际出发... 在我国由体育大国向体育强国迈进的过程中,体育道德价值观发挥着不可替代的重要作用。探讨建构与新时期新形势相适应的体育道德价值观,不仅具有重要的理论价值,而且具有重要的现实意义。新时期体育道德价值观的建构,应当遵循从实际出发原则、利益兼顾原则、先进性要求与广泛性要求相统一原则,概括和凝练社会主义体育道德规范,以体育义利观、体育荣辱观、体育公私观、体育胜负观、体育苦乐观为其具化形式。 展开更多

关键词 体育道德价值观 体育道德规范 社会主义荣辱观

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长征时期红军的宣传工作 被引量：5

8

作者 王欣媛 《中国井冈山干部学院学报》 2016年第3期69-74,共6页

党的宣传工作向来是党的工作的重要组成部分。中国共产党从诞生之日起,就把宣传工作放在十分突出的地位。在长征中,中国共产党向红军将士、各族群众和白军官兵积极宣传党的路线、方针、政策,极大地激励了红军的作战士气,唤起群众的广泛... 党的宣传工作向来是党的工作的重要组成部分。中国共产党从诞生之日起,就把宣传工作放在十分突出的地位。在长征中,中国共产党向红军将士、各族群众和白军官兵积极宣传党的路线、方针、政策,极大地激励了红军的作战士气,唤起群众的广泛支持,降低白军官兵的作战斗志,为实现长征的胜利提供了保证,也积累了宝贵的宣传经验,形成了很多优良传统。 展开更多

关键词 长征 宣传 红军 中国共产党

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构建以学生为中心的思想政治课堂教学模式 被引量：4

9

作者 高同辉 《教育与职业》 北大核心 2015年第21期84-86,共3页

以学生为中心的思想政治课堂教学模式构建是教育发展、学科发展、学生个人发展的必然。与传统教学模式相比,其显著特征就是凸显学生学习的主体地位,一切教学活动都要以学生需求为中心,学生是课堂活动的主要角色,学生的能动作用是课堂的... 以学生为中心的思想政治课堂教学模式构建是教育发展、学科发展、学生个人发展的必然。与传统教学模式相比,其显著特征就是凸显学生学习的主体地位,一切教学活动都要以学生需求为中心,学生是课堂活动的主要角色,学生的能动作用是课堂的主基调。应通过让学生自主探究、小组合作探究、学习成果共享、巩固学习成果等方式构建以学生为中心的教学模式。 展开更多

关键词 思想政治教学 学生中心 教学模式 构建

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将高校注入式教学转变为以学生为主体的多样化教学 被引量：4

10

作者 董术 齐治兰 《文教资料》 2012年第18期171-173,共3页

将注入式教学转变为以学生为主体的多样化教学一直是我国高校课堂教学改革的重点和难点。本文以教育部相关文件为指导,借鉴国内外先进教学理念和教学方法,阐述了这一转变的必要性和迫切性,分析了我国高校长期沿用注入式教学的主要原因,... 将注入式教学转变为以学生为主体的多样化教学一直是我国高校课堂教学改革的重点和难点。本文以教育部相关文件为指导,借鉴国内外先进教学理念和教学方法,阐述了这一转变的必要性和迫切性,分析了我国高校长期沿用注入式教学的主要原因,深化创新、综合创新出符合我国国情的以学生为主体的一套四项课堂教学法：激发学生学习动机和培养自学能力;注重讲授课与讨论课相结合;培养学生的协作学习能力;提升学生创新能力和科研能力。 展开更多

关键词 高校 以学生为主体 课堂教学模式 教学改革

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移动式学习:提升高校思想政治理论课有效性的新途径 被引量：4

11

作者 胡飒 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2013年第23期53-56,共4页

移动式学习是指依托各种高新技术,学生和教师利用各种移动终端方便灵活地实现交互式教学的活动,它是当前世界教育模式的一种发展方向。移动式学习契合思想政治教育以人为本的理念,作为思想政治理论课的延伸课堂,能极大地提高思想政治理... 移动式学习是指依托各种高新技术,学生和教师利用各种移动终端方便灵活地实现交互式教学的活动,它是当前世界教育模式的一种发展方向。移动式学习契合思想政治教育以人为本的理念,作为思想政治理论课的延伸课堂,能极大地提高思想政治理论课的有效性。不过,大力发展移动式学习的过程中,要警惕科技依赖症的出现。 展开更多

关键词 移动式学习 高校思想政治理论课 有效性

原文传递

中国近现代史纲要课程多媒体教学视频应用的探讨 被引量：4

12

作者 郭春燕 《中国现代教育装备》 2013年第5期38-41,共4页

在中国近现代史纲要的课堂教学中,视频的运用对教学效果有着重要的影响。展现历史事件过程的视频素材在"纲要"课堂中最受欢迎,但教师与学生对视频素材形式的选择差异很大,播放效果最好是五分钟左右的视频短片,学生对视频播放... 在中国近现代史纲要的课堂教学中,视频的运用对教学效果有着重要的影响。展现历史事件过程的视频素材在"纲要"课堂中最受欢迎,但教师与学生对视频素材形式的选择差异很大,播放效果最好是五分钟左右的视频短片,学生对视频播放总量的期望远远高于教师实际播放量。目前中国近现代史纲要课程多媒体视频应用的最大问题是素材缺乏吸引力,因此应转变教学观念,从培养学生学习兴趣出发选择视频素材,同时加强教育技术培训,提高教师的视频素材编辑制作能力。 展开更多

关键词 中国近现代史 视频资料 选取

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多主体人才培养:高校协同创新的应有之义 被引量：3

13

作者 王智勇 《科技信息》 2014年第10期28-29,共2页

高校协同创新的核心是提升人才、学科、科研"三位一体"的创新能力。在协同创新的视野中,当前高校积极推进的人才培养模式改革与创新,应该突出多主体人才培养。多主体人才培养对于解决现有人才培养的相关难题具有重要的现实意义。

关键词 协同创新 高校 多主体 人才培养

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高校思政课教师素质研究 被引量：3

14

作者 吴建强 舍娜莉 《教育与职业》 北大核心 2015年第14期58-60,共3页

过硬的思想政治素质、与时俱进的创新素质、实践活动素质和良好的师德是高校思政教师应具备的基本素质,但由于多方面因素影响,高校思政教师的素质并不能满足"努力办好人民满意的教育"的需要。高校应该以社会主义核心价值体系... 过硬的思想政治素质、与时俱进的创新素质、实践活动素质和良好的师德是高校思政教师应具备的基本素质,但由于多方面因素影响,高校思政教师的素质并不能满足"努力办好人民满意的教育"的需要。高校应该以社会主义核心价值体系为引领,不断提高教师的思想政治素质,引导教师以批判精神为支撑,加快提高其创新素质,以师生互动为基础,了解学生需求,提升社会活动素质,以丰富的道德体验,不断提高师德素质。 展开更多

关键词 高校 思政课教师 素质

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思想政治理论课视域下的大学生自我价值感——北京、四川两地高校大学生思想政治理论课程满意度对其自我价值感的影响研究 被引量：3

15

作者 杜吟滔 《漯河职业技术学院学报》 2016年第6期89-92,共4页

作为高校思想政治理论课教学评估的一项重要指标,大学生思想政治理论课程满意度为高校思想政治教育工作的顺利开展提供了客观引导和依据。此次调查研究发现,北京、四川两地高校大学生的思想政治理论课程满意度能够对大学生的自我价值感... 作为高校思想政治理论课教学评估的一项重要指标,大学生思想政治理论课程满意度为高校思想政治教育工作的顺利开展提供了客观引导和依据。此次调查研究发现,北京、四川两地高校大学生的思想政治理论课程满意度能够对大学生的自我价值感产生显著影响,从心理学与思想政治教育交叉的视角,进一步证实我国高校在指导大学生身心发展的过程中,不仅要关注思想政治教育工作的政治功能,更应关注思想政治教育工作的育人与人文功能,为高校进一步落实和完善大学生的思想政治教育提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 大学生 思想政治满意度 自我价值感 影响研究

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抗日战争时期新四军的戏剧宣传与动员 被引量：3

16

作者 王欣媛 《盐城工学院学报（社会科学版）》 2016年第2期1-5,共5页

抗日战争时期,中国共产党领导的新四军开展了丰富多彩的戏剧活动,充分发挥了宣传动员、团结教育的作用,使戏剧成为打击敌人、消灭敌人、争取抗战胜利的有力武器。研究和探讨当年新四军戏剧宣传与动员,有利于我们更加深入了解和掌握新四... 抗日战争时期,中国共产党领导的新四军开展了丰富多彩的戏剧活动,充分发挥了宣传动员、团结教育的作用,使戏剧成为打击敌人、消灭敌人、争取抗战胜利的有力武器。研究和探讨当年新四军戏剧宣传与动员,有利于我们更加深入了解和掌握新四军的抗战历史,进一步推动抗日战争史的研究进展。 展开更多

关键词 抗日战争 新四军 戏剧 宣传

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高校思想政治理论课由知识体系向信仰体系转化路径的思考 被引量：2

17

作者 刘建华 黄延敏 《产业与科技论坛》 2012年第20期216-218,共3页

高校思想政治理论课是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主阵地、主渠道。如何将所学知识内化为大学生的理想信念、外化为其行为方式,这是检验思想政治理论课实效性的根本尺度。实现教材体系向教学体系的转化,继而实现知识体系向... 高校思想政治理论课是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主阵地、主渠道。如何将所学知识内化为大学生的理想信念、外化为其行为方式,这是检验思想政治理论课实效性的根本尺度。实现教材体系向教学体系的转化,继而实现知识体系向信仰体系转化,其理论基础是知行统一的思想和建构主义学习理论,实际运作路径是构建完整科学的知识体系,提高思想政治理论课教师整体素养,发挥多种教学模式的实效性,营造全员育人环境等。 展开更多

关键词 思想政治教育 实践教学 知识体系 信仰体系 教学改革

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高校思政课“知识体系向信仰体系”转化现状调查分析 被引量：1

18

作者 金智学 王颖 刘建华 《产业与科技论坛》 2013年第6期90-92,共3页

实现"两个转化"即教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的转化,是高校思想政治理论课教学的最终目标。为了解"第二个转化"实施的现状及存在问题的原因,我们采取问卷调查等方法展开研究。通过归纳总结,主要体现... 实现"两个转化"即教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的转化,是高校思想政治理论课教学的最终目标。为了解"第二个转化"实施的现状及存在问题的原因,我们采取问卷调查等方法展开研究。通过归纳总结,主要体现在两方面:首先,思想政治理论课在培养学生科学世界观、正确认识历史与现实等方面发挥了一定作用,也存在一些问题;其次,思想政治理论课教师的基本素养和教学内容方法的安排运用、学生的认知度等因素成为制约实现"第二个转化"的主要原因。 展开更多

关键词 思想政治理论课 知识体系 信仰体系 调查分析

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试论长期执政视阈下的政党建设 被引量：2

19

作者 何深思 《新视野》 CSSCI 北大核心 2012年第6期77-80,共4页

如何最大限度地延长执政时间、甚至实现长期执政,始终是政党建设中一个备受关注的问题。长期执政绝不是普通执政在时间上的简单延长,实现长期执政必须遵循特殊的规律和要求。中国共产党建党已逾90年,执政也有60多年,正在面临如何实现长... 如何最大限度地延长执政时间、甚至实现长期执政,始终是政党建设中一个备受关注的问题。长期执政绝不是普通执政在时间上的简单延长,实现长期执政必须遵循特殊的规律和要求。中国共产党建党已逾90年,执政也有60多年,正在面临如何实现长期执政的重大课题。只有准确把握和认识长期执政的规律和要求,积极面对和处理长期执政所面临的特殊困难,才能实现长期执政。 展开更多

关键词 执政规律 长期执政 政党建设

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从《旅行社条例》看我国旅游业政府管制法律制度 被引量：2

20

作者 周银菊 庞淑萍 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2013年第1期46-50,共5页

2009年我国新出台并实施了《旅行社条例》,新条例与前二十余年以来的三次条例相比较,在旅行社业务经营许可制度方面对旅行社的分类和准入条件作出了重大改变;针对质量保证金制度,新条例作了更为严格明确的规定;关于旅行社责任保险制度,... 2009年我国新出台并实施了《旅行社条例》,新条例与前二十余年以来的三次条例相比较,在旅行社业务经营许可制度方面对旅行社的分类和准入条件作出了重大改变;针对质量保证金制度,新条例作了更为严格明确的规定;关于旅行社责任保险制度,新条例结合已实施的《旅行社责任保险管理办法》、《关于完善旅行社责任保险的若干意见》,作了更为严格的规定。在旅行社经营原则方面新条例更加明确了旅行社在经营活动中应当遵循"自愿、平等、公平、诚信"的原则及承担对个人及国家的责任。关于旅行社法律责任制度,新条例在民事责任形式、归责原则、行政法律责任以及政府部门法律责任方面进一步明确和细化。由此可以看出我国政府对旅游业的管制制度在不断发展,以适应旅游业的社会发展。 展开更多

关键词 旅行社条例 法律制度 经营原则 法律责任 政府管制

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