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“以赛促创”:高校创新创业人才培养的策略 被引量:30
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作者 丁坤 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第21期9-12,共4页
“以赛促创”的创新创业人才培养是当前高校教育改革的一个重要方向,也是实现创新型、技能型高素质人才培养的有效途径。“以赛促创”有利于转变教学模式,提高人才培养质量;激发学生学习兴趣,促进“双创”人才成长;提高教师创新能力,助... “以赛促创”的创新创业人才培养是当前高校教育改革的一个重要方向,也是实现创新型、技能型高素质人才培养的有效途径。“以赛促创”有利于转变教学模式,提高人才培养质量;激发学生学习兴趣,促进“双创”人才成长;提高教师创新能力,助力“双创”人才发展;推动课堂教学改革,增强人才竞争力。“以赛促创”的创新创业人才培养改革应完善“双创”育人机制,营造“双创”文化氛围;改革课堂教学,创新“双创”教学模式;依托学科竞赛,培养学生“双创”思维;丰富实践形式,提高学生“双创”能力;加强队伍建设,打造“双创”师资队伍,以学科竞赛为载体,提升高校创新创业人才培养质量。 展开更多
关键词 以赛促创 创新创业人才培养 育人机制 课堂教学 学科竞赛 实践形式 师资队伍
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论新时期高校学生党建工作 被引量:28
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作者 郭雪梅 《阴山学刊》 2006年第1期124-128,共5页
高校学生党建工作是关系到党和国家前途命运的根本任务,高校党委及各级党组织必须以“三个代表”思想为指导抓好这一工作。思想建设工作要抓好理论学习,适当采取一定的办法如:组织建设要把质量关;抓好学生党员的教育工作,并不断改进工... 高校学生党建工作是关系到党和国家前途命运的根本任务,高校党委及各级党组织必须以“三个代表”思想为指导抓好这一工作。思想建设工作要抓好理论学习,适当采取一定的办法如:组织建设要把质量关;抓好学生党员的教育工作,并不断改进工作方式;掊养大批的优秀共产党员等以保持中国共产党永久的先进性。 展开更多
关键词 高校 党建工作 “三个代表” 学生 中国共产党
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幼儿英语教育现状及其对教师的要求 被引量:22
3
作者 朱凤英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2007年第12期67-69,共3页
儿童是独特的英语学习群体。儿童英语教育是一个新生事物,具有特殊性。从幼儿英语的教学目标、方法、手段、教材及师资等方面探讨儿童英语教师的素质与专业发展,对改善幼儿英语教育的现状具有重要的意义。
关键词 幼儿英语教育 现状 分析
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高中英语写作问题与一些改进实践 被引量:16
4
作者 雷敏 《内蒙古民族大学学报》 2007年第1期125-126,共2页
本文就近期在一些中学所做的英语写作状况调查中发现的问题,通过本人的教学实践,说明出现问题的基本原因,阐述通过听、说、读、写、译五大功能的全面结合使用于高中英语写作教学中,从而提高学生的写作能力。
关键词 高中英语 写作教学 改进
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大学英语评判性阅读与批判性思维能力培养研究 被引量:15
5
作者 李荣华 《长江大学学报(社会科学版)》 2012年第1期104-105,192,共2页
大学英语评判性阅读与批判性思维能力的培养,对帮助大学生开展评判性阅读,提升英语批判性思维能力,推动大学英语阅读教学水平不断提升,具有重要的现实意义。因此,着眼于探讨评判性阅读与批判性思维能力内涵,探讨评判性阅读与批判性思维... 大学英语评判性阅读与批判性思维能力的培养,对帮助大学生开展评判性阅读,提升英语批判性思维能力,推动大学英语阅读教学水平不断提升,具有重要的现实意义。因此,着眼于探讨评判性阅读与批判性思维能力内涵,探讨评判性阅读与批判性思维能力之间的关系,并在此基础之上,深入研究大学英语批判性思维能力培养策略,对于大学英语教学策略有一定的参考作用。 展开更多
关键词 大学英语 评判性阅读 批判性思维能力 培养
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移动学习在大学英语教学中的应用 被引量:10
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作者 潘若芸 《阴山学刊》 2013年第6期13-17,2,共5页
移动学习突破传统教学模式所受的时空约束,学生可随时随地随需获取知识、交流互动、融入学习情境,充分体现学生在教学过程中的主体地位。移动学习作为一种新型的教学模式,为改善大学英语教学改革提供一个改革方向。
关键词 移动学习 大学英语教学 学习模式
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浅析日语表达中传出的日本茶文化历史 被引量:8
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作者 苏辛欣 《福建茶叶》 北大核心 2016年第11期373-374,共2页
从日语的一些与茶道有关的"表达方式"入手对日本茶文化历史进行分析和考察,有利于我们加深对这种脱胎于我国茶文化的、生活化修行模式的正确认知。日本茶道的基本价值内涵体系主要包括(但不限于)三个方面:一是核心价值层面上... 从日语的一些与茶道有关的"表达方式"入手对日本茶文化历史进行分析和考察,有利于我们加深对这种脱胎于我国茶文化的、生活化修行模式的正确认知。日本茶道的基本价值内涵体系主要包括(但不限于)三个方面:一是核心价值层面上追求茶道的"四谛",即"和、敬、清、寂";个性价值层面上追求本土化和自我个性文化的发展创新;美学价值层面上追求一种基于主体的"禅茶一味"式的审美。日语"衍生出的茶语表达"中的茶文化历史细节可以从幽默类的茶语表达、带有一定讽刺或谚语性质的茶语表达、寓意美好象征和传播人间正能量的茶语表达、与茶道本身发展创新相关的茶语表达等四个方面开展考察,这些不同类型的茶语表达代表了不同的日本茶文化历史细节。 展开更多
关键词 日语表达 日本茶道 茶文化历史
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从《呼啸山庄》看幸福婚姻的真实性 被引量:8
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作者 冯平 《内蒙古民族大学学报》 2011年第3期12-13,共2页
《呼啸山庄》是英国小说家艾米莉·勃朗特的唯一一部长篇小说。被誉为"文学中的斯芬克斯"、"人间情爱的最宏伟史诗",是"一部没有被时间的尘土遮没了光辉的杰出作品"。本文是从小说主人公凯瑟琳和希... 《呼啸山庄》是英国小说家艾米莉·勃朗特的唯一一部长篇小说。被誉为"文学中的斯芬克斯"、"人间情爱的最宏伟史诗",是"一部没有被时间的尘土遮没了光辉的杰出作品"。本文是从小说主人公凯瑟琳和希斯克利夫的悲剧爱情,探讨人间情爱的真实,从而得出成功婚姻所需要的灵魂之爱与物质基础这两个要件。 展开更多
关键词 灵魂之爱 物质基础 幸福婚姻
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刍议英文电影名翻译中的归化和异化 被引量:7
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作者 李荣华 《电影文学》 北大核心 2013年第3期152-153,共2页
电影名作为观众了解影片的第一窗口,它的作用是十分重要的,而电影名的翻译更是关乎到两种语言和文化之间的移植,它直接决定了影片文化信息的传播和商业功能的展现。在电影名的翻译中,归化和异化是两种常见和有效的翻译策略,它要求... 电影名作为观众了解影片的第一窗口,它的作用是十分重要的,而电影名的翻译更是关乎到两种语言和文化之间的移植,它直接决定了影片文化信息的传播和商业功能的展现。在电影名的翻译中,归化和异化是两种常见和有效的翻译策略,它要求翻译者在处理影片信息的时候,要着重于考虑到中西文化上的差异以及目的语观众的接受力。本文基于归化和异化策略的基础上,通过对这两种翻译策略进行详细的分析和区别,并分别举英文电影为例,探析归化和异化策略在电影名翻译中的具体应用。 展开更多
关键词 电影名 归化 异化
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指向高阶思维能力培养的英语师范专业课程建设——以英国文学课程为例
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作者 董慧 《阴山学刊》 2024年第4期106-112,共7页
一流本科课程建设背景下,英语师范专业课程建设既要注重专业性和职业性,又要坚持人文性内涵式发展道路。这一学科内涵决定了英语师范专业在课程建设中要兼顾语言学习、思维训练以及人文价值塑造。其中,高阶思维训练则是课程建设的重中... 一流本科课程建设背景下,英语师范专业课程建设既要注重专业性和职业性,又要坚持人文性内涵式发展道路。这一学科内涵决定了英语师范专业在课程建设中要兼顾语言学习、思维训练以及人文价值塑造。其中,高阶思维训练则是课程建设的重中之重。高阶思维是学生思辨能力和创新能力的体现,需要在课程学习中不断养成。因此,英语师范生高阶思维能力的培养与课程设置和课程内容的选择密切相关。高校要探索以进阶性、拓展性和跨学科性为原则的课程体系,以批判性和意义生成为导向的课程学习内容,在纵向优化课程设置和横向深化教学内容的基础上,达到培养学生高阶思维能力的目标。英国文学课程更新教学理念、重组教学内容、创新教学方法,为英语师范生高阶思维能力的培养提供案例,也为师范生人才培养方案的制定提供启示。 展开更多
关键词 英语师范专业 人文性 高阶思维 课程建设 英国文学课程
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移动设备应用于英语学习的调查研究 被引量:6
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作者 潘若芸 《阴山学刊》 2014年第1期21-23,共3页
当前,移动设备在高校中非常普遍,利用移动设备学习语言也成为热点。为了解高校中移动设备辅助英语学习现状,对包头师范学院300名学生进行了问卷调查。结果表明:大多数学生认为移动设备可以作为一种学习工具,并已利用一定的移动设备进行... 当前,移动设备在高校中非常普遍,利用移动设备学习语言也成为热点。为了解高校中移动设备辅助英语学习现状,对包头师范学院300名学生进行了问卷调查。结果表明:大多数学生认为移动设备可以作为一种学习工具,并已利用一定的移动设备进行英语学习。但很多人学习目标不明确,学习资源没有被充分利用;视觉疲劳、不易做笔记、阅读习惯的改变。网速太慢、适于移动学习的软件少等原因造成移动学习困难;外语教师对利用移动设备辅助语言学习了解不充分,难以发挥指导作用。移动设备真正运用于外语课堂需要师生观念的改变和相关技术支持与培训。 展开更多
关键词 移动设备 移动学习 英语学习
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从功能对等角度评析电影《飞屋环游记》字幕翻译 被引量:6
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作者 李荣华 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2011年第2期171-172,共2页
从奈达功能对等翻译理论角度,引用大量实例评析《飞屋环游记》的字幕翻译。译者采用意译、替代、增补及异化多种翻译策略,用最切近的自然对等语再现了源发语的信息。译出了易于理解、形式恰当,吸引观众的电影字幕。
关键词 功能对等 意译 替代 增补
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蒙古马精神对各级干部群众教育激励作用的实现路径研究
13
作者 李皎 《品位·经典》 2024年第1期1-3,共3页
蒙古马精神是中华民族优秀的传统文化和价值观念的重要组成。本文旨在探讨蒙古马精神的内涵和其在社会发展中的影响,以及对各级干部和群众的教育激励作用,并提出实现这种激励作用的具体路径。通过蒙古马精神教育激励各级干部和群众,激... 蒙古马精神是中华民族优秀的传统文化和价值观念的重要组成。本文旨在探讨蒙古马精神的内涵和其在社会发展中的影响,以及对各级干部和群众的教育激励作用,并提出实现这种激励作用的具体路径。通过蒙古马精神教育激励各级干部和群众,激发他们的干事创业热情和责任心,促进社会进步;并有助于增强文化认同,铸牢中华民族共同体意识,守护中华精神家园。 展开更多
关键词 蒙古马精神 教育激励作用
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《克拉拉与太阳》中超人类的疾病隐喻与旧物的精神救赎
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作者 董慧 《当代外国文学》 北大核心 2024年第2期112-120,共9页
石黑一雄的小说《克拉拉与太阳》呈现了一幅超人类与机器人相互交织的后人类生活图景。超人类乔西的日常生活,尤其是其身体疾病成为主要描写对象。小说叙述者并未在事实层面描述乔西的病痛,而着重于乔西身体疾病的隐喻意义。乔西的个体... 石黑一雄的小说《克拉拉与太阳》呈现了一幅超人类与机器人相互交织的后人类生活图景。超人类乔西的日常生活,尤其是其身体疾病成为主要描写对象。小说叙述者并未在事实层面描述乔西的病痛,而着重于乔西身体疾病的隐喻意义。乔西的个体疾病不仅反映了技术对生活殖民带来的人与人异化关系的危害,更进一步折射出工具理性与资本逻辑运作下社会生产与消费问题。消费加速反过来又造成人与物关系的异化,机器人成为超人类的消费对象,并被不断更新抛弃。在批判后人类时代人与人、人与物异化问题的同时,石黑一雄在小说中通过旧物回收的方式,想象精神救赎的途径,为我们解决技术带来的人际困扰提供参考方案。 展开更多
关键词 石黑一雄 《克拉拉与太阳》 超人类 疾病的隐喻 旧物
原文传递
仿拟在英语新闻标题中的运用形式及其修辞效果 被引量:5
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作者 赵巧红 《长春大学学报》 2011年第4期101-105,共5页
仿拟常出现在报刊英语标题中,往往具有简洁明快、加强语气、鲜明生动、诙谐戏谑的修辞效果。本文采用若干例证对英语新闻标题中常见的仿拟现象进行了归类探源,并进一步阐述了仿拟在标题中的修辞特色。
关键词 英语新闻标题 仿词 分类 修辞特色
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移动学习环境下大学生英语自主学习能力的可持续发展 被引量:4
16
作者 潘若芸 《阴山学刊》 2014年第2期19-23,共5页
自主学习一直是教育界研究的一个重要课题。近年来,随着我国大学英语教学改革的深入与国际教育的接轨,关注的焦点是大学生自主学习能力的可持续发展。移动技术的进步和移动设备的丰富,给当前英语教学和学习者开展自主学习创造了更好的... 自主学习一直是教育界研究的一个重要课题。近年来,随着我国大学英语教学改革的深入与国际教育的接轨,关注的焦点是大学生自主学习能力的可持续发展。移动技术的进步和移动设备的丰富,给当前英语教学和学习者开展自主学习创造了更好的物质条件。但在实际教学中,不能忽视影响大学生英语学习能力可持续发展的因素,尤其是教师因素和学生因素。同时,从教师到学校都要有效利用移动学习环境,树立人本主义的教育理念,构建建构主义的教学模式,加强对学生学习策略的培养。教师还要加快角色的转变,学校的大力支持与保障更是必不可少的。 展开更多
关键词 移动学习环境 英语自主学习能力 可持续发展
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网络环境下高级英语文化教学探析 被引量:4
17
作者 赵巧红 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2007年第1期213-214,217,共3页
本文针对传统的高级英语文化教学中存在的问题,在建构主义理论和文化教学原则的指导下,旨在阐明借助于多媒体辅助设备,可以创造真实的语言文化情景使学生进行文化实践,逐步形成系统的文化测试,促进学生的文化自学能力,加强学生间的合作... 本文针对传统的高级英语文化教学中存在的问题,在建构主义理论和文化教学原则的指导下,旨在阐明借助于多媒体辅助设备,可以创造真实的语言文化情景使学生进行文化实践,逐步形成系统的文化测试,促进学生的文化自学能力,加强学生间的合作互动,进而提高他们的跨文化交际能力。 展开更多
关键词 多媒体环境 高级英语 文化教学
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高级英语课程思政实施策略研究
18
作者 雷敏 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期68-71,共4页
《高级英语》的课文内容丰富,涉及政治、历史、科技等领域,既有利于教师从跨学科的角度挖掘思政育人的切入点,又利于提升学生的思想政治水平、道德素质、研究创新能力和综合人文素养。文章分析了《高级英语》实施课程思政的内涵,从科学... 《高级英语》的课文内容丰富,涉及政治、历史、科技等领域,既有利于教师从跨学科的角度挖掘思政育人的切入点,又利于提升学生的思想政治水平、道德素质、研究创新能力和综合人文素养。文章分析了《高级英语》实施课程思政的内涵,从科学规划,实现全员参与、立体教学,全过程融入思政内容、多举并施,实现全方位渗透三个层面总结了《高级英语》课程思政实施策略。 展开更多
关键词 《高级英语》 课程思政 实施策略
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课程思政融入《英语国家概况》课程的路径及方法探索
19
作者 张宝龙 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第6期188-191,共4页
本文在探讨目前《英语国家概况》课程思政教学中存在的问题的基础上,探索了课程思政在本课程中的融入途径和方法,分别为:提高教师团队的思政意识和思政能力;修订教学大纲,挖掘思政元素,优化教学目标;整合教学内容,加入中国文化元素;革... 本文在探讨目前《英语国家概况》课程思政教学中存在的问题的基础上,探索了课程思政在本课程中的融入途径和方法,分别为:提高教师团队的思政意识和思政能力;修订教学大纲,挖掘思政元素,优化教学目标;整合教学内容,加入中国文化元素;革新教学方法,如时政案例教学法和比较教学法;和创新第二课堂活动,如英语演讲比赛、英语党课、英语辩论赛、英文歌曲译配等,以期增强学生的学习兴趣和学习效果,发挥本课程的育人功能,提升英语专业的人才培养质量。 展开更多
关键词 课程思政 《英语国家概况》 途径和方法
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核心素养视域下大学英语阅读教学实践探究
20
作者 郑红霞 《阴山学刊》 2023年第5期107-112,共6页
核心素养视域下大学英语阅读教学是一种以培养学生核心素养为出发点,提升学生英语阅读学科能力的教学实践。当前大学英语阅读中存在的问题包括:对核心素养概念的认识不清晰,学生英语思维品质能力不足,缺乏全面、多元的学生阅读能力评价... 核心素养视域下大学英语阅读教学是一种以培养学生核心素养为出发点,提升学生英语阅读学科能力的教学实践。当前大学英语阅读中存在的问题包括:对核心素养概念的认识不清晰,学生英语思维品质能力不足,缺乏全面、多元的学生阅读能力评价方法,英语阅读材料混乱,学生阅读兴趣和积极性不足等。要从改进教学方法、建立科学的评价标准、选择合适的英语阅读材料、提高学生英语阅读的热情和兴趣方面入手培育核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 大学英语 英语阅读
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