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膨润土的提纯、改型及脱水方法研究 被引量：6
1
作者 梁成钢 苏海全 刘树堂 《内蒙古大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1996年第3期361-364,共4页
对膨润土提纯、改型及改型后膨润土浆液絮凝脱水条件进行了研究．在料浆浓度３５％、稀释浓度５％和沉降悬浮１．５ｈ时得提纯精土浆液（Ⅰ）；Ⅰ与Ｎａ２ＣＯ３（４．０ｇ／１００ｇ干土）在９６℃反应１．５ｈ得钠改型土浆液（Ⅱ）；... 对膨润土提纯、改型及改型后膨润土浆液絮凝脱水条件进行了研究．在料浆浓度３５％、稀释浓度５％和沉降悬浮１．５ｈ时得提纯精土浆液（Ⅰ）；Ⅰ与Ｎａ２ＣＯ３（４．０ｇ／１００ｇ干土）在９６℃反应１．５ｈ得钠改型土浆液（Ⅱ）；１００ｇ２．５１％的Ⅱ加入０．５ｇＫＡｌ（ＳＯ４）。在３０℃、ｐＨ＝４时絮凝脱水可使滤饼含固量达３２％． 展开更多
关键词 提纯 改型 脱水 膨润土
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氟碳铈精矿碳酸钠焙烧反应机制 被引量：5
2
作者 柳召刚 魏绪钧 +2 位作者 张继荣 程耀庚 刘兴旺 《中国稀土学报》 CAS CSCD 北大核心 1998年第4期382-384,共3页
采用ＸＲＤ、ＤＴＡＴＧ及化学分析法，研究了氟碳铈精矿碳酸钠焙烧反应。结果表明，焙烧过程中，发生Ｆ－＋Ｃｅ３＋（Ｐｒ３＋）→Ｏ２－＋Ｃｅ４＋（Ｐｒ４＋）的类质同象替代，生成ＲＥＯ１＋ｘＦ１－ｘ（０＜ｘ＜１）类质同象混... 采用ＸＲＤ、ＤＴＡＴＧ及化学分析法，研究了氟碳铈精矿碳酸钠焙烧反应。结果表明，焙烧过程中，发生Ｆ－＋Ｃｅ３＋（Ｐｒ３＋）→Ｏ２－＋Ｃｅ４＋（Ｐｒ４＋）的类质同象替代，生成ＲＥＯ１＋ｘＦ１－ｘ（０＜ｘ＜１）类质同象混晶体，在不同条件下，可生成不同组成的类质同象混晶体。从实验数据得到ＲＥＯ１＋ｘＦ１－ｘ类质同象混晶体的晶胞参数ａ０与其氟含量的关系式为：ａ０＝０５４４９＋０００１０２×ｃＦ－。 展开更多
关键词 稀土 氟碳铈精矿 焙烧 碳酸钠
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混合稀土中铈的氧化分离法及其应用 被引量：2
3
作者 任秀莲 魏琦峰 《阴山学刊》 1995年第S1期58-62,共5页
本文综述了分离铈的各种化学方法及其在工业生产中的应用
关键词 分离 氢氧化高铈 二氧化铈
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师专有机化学考试方法的改革初探 被引量：1
4
作者 孙占怀 《大学化学》 CAS 1995年第5期18-20,共3页
为提高师范生在未来化学教学中的逻辑思维、教学组织及语言表达能力，将传统的单一笔试改为“抽签答辩式讲解考试”与笔试相结合的方法。利用加权平均法对学生抽签答辩式讲解答题的科学性、逻辑思维能力、语言表达能力、板书及教学效果... 为提高师范生在未来化学教学中的逻辑思维、教学组织及语言表达能力，将传统的单一笔试改为“抽签答辩式讲解考试”与笔试相结合的方法。利用加权平均法对学生抽签答辩式讲解答题的科学性、逻辑思维能力、语言表达能力、板书及教学效果等项指标进行现场百分考核，根据权重算出每个学生的综合评定成绩。 展开更多
关键词 有机化学 考试方法 教学改革
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几个特殊化学反应方程式的配平
5
作者 王贵 《阴山学刊》 1995年第S2期79-81,共3页
大多数化学反应方程式只有一套配平系数,但有些特殊反应式却存在多套甚至无数套配平系数。本文从反应方程式的写法入手,讨论了这种现象产生的原因并提出了相应的解决方法。
关键词 方程式配平 并行反应 线性组合 复合反应
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有机化学系统专题渗透教学法初探
6
作者 孙占怀 《大学化学》 CAS 1998年第6期20-22,共3页
本文根据师范教育的规律与特点，为优化课堂教学和提高学生的整体素质，提出在有机化学教学中试行“系统专题渗透教学法”，即：课堂教学的系统专题渗透；复习阶段的集中专题渗透及期末考试内容的专题渗透，以强调理解式和思考式教学的... 本文根据师范教育的规律与特点，为优化课堂教学和提高学生的整体素质，提出在有机化学教学中试行“系统专题渗透教学法”，即：课堂教学的系统专题渗透；复习阶段的集中专题渗透及期末考试内容的专题渗透，以强调理解式和思考式教学的重要性。 展开更多
关键词 高等师范 有机化学 教学法 系统专题渗透法
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原子吸收分光光度法测试技术浅探 被引量：2
7
作者 王文海 《阴山学刊》 1999年第5期22-24,共3页
为普及和提高原子吸收分光光度法的测试技术,通过长期的测试实践,本文对该技术进行综述,可望能对原子吸收分光光度测试技术有所提高.但其中有些技术,如样品的分解,标准溶液的配制及仪器的灵敏度改善等尚有待更详尽的探讨.
关键词 原子吸收分光光度法 测试技术 直接测定 间接测定 标准溶液 配制 样品 分解
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离子电子法配平方程式的简便方法 被引量：1
8
作者 程春平 《阴山学刊》 1999年第5期25-28,共4页
本文介绍了离子电子法在配平半反应时,利用离子、电子及溶液的介质,来调节反应式两边的电荷数,使之相等.
关键词 离子电子法 配平 方程式 电极反应 电子电荷数 化学反应 无机化学 教学
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注重素质培养,实现教育实习的目的
9
作者 张玉 《阴山学刊》 1999年第5期72-77,共6页
面对实习学校设备参差不齐,指导教师素质有高有低,实习学生来源、民族、性别比例不均的状况,我校教育实习相应地采取了城乡结合式、基地式等多种形式.在实习中,通过准备、实习、总结三个阶段,加强学生教风、教态、仪表、行为、着装、语... 面对实习学校设备参差不齐,指导教师素质有高有低,实习学生来源、民族、性别比例不均的状况,我校教育实习相应地采取了城乡结合式、基地式等多种形式.在实习中,通过准备、实习、总结三个阶段,加强学生教风、教态、仪表、行为、着装、语言和板书的专门素质教育,以期达到教育实习的目的. 展开更多
关键词 素质培养 教育实习 实习基地 师范院校 实习形式
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卤化物的稳定性
10
作者 程春平 《阴山学刊》 1999年第6期109-113,共5页
本文利用热力学原理,计算晶格能和自由能变,根据晶格能及自由能变来判断离子型卤化物的稳定性。
关键词 卤化物 稳定性 晶格能 自由能变 焓变 内能
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