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高中化学实验探究式教学模式的构建与实施 被引量：84
1
作者 杨宏伟 侯千金 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2012年第8期150-153,共4页
研究了高中化学实验探究式教学模式的基本目标、教学流程、实施条件及具体的教学案例。研究结果表明:将探究式教学模式引入高中化学实验教学,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学习的积极性,学生的实验基本操作能力迅速提高;在科学探究... 研究了高中化学实验探究式教学模式的基本目标、教学流程、实施条件及具体的教学案例。研究结果表明:将探究式教学模式引入高中化学实验教学,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学习的积极性,学生的实验基本操作能力迅速提高;在科学探究的过程中发展了学生的创造性思维,科学素养和创新能力得到了培养,从而使高中化学实验教学更好地了满足了新课标对培养高素质人才的要求。 展开更多
关键词 高中化学实验 探究式教学模式 构建
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蝗虫精母细胞装片制备相关问题释疑
2
作者 王宝宝 王琛 丁晶晶 《中学生物教学》 2024年第7期41-43,共3页
从蝗虫精母细胞装片制备过程中遇到的问题切入,分别解释了染色体着色的原理和卡诺氏液的作用、使用说明,分析了固定以后梯度置换出部分乙酸的原因以及精巢小管不需要解离的原因。
关键词 蝗虫 减数分裂 染色原理 卡诺氏溶液
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企业固定资产管理存在的问题 被引量：6
3
作者 刘桂琴 《内蒙古科技与经济》 2009年第16期18-19,22,共3页
文章剖析了企业在固定资产管理中存在的投资缺乏科学管理,账簿设置不健全,账实不相符,闲置资产调剂和处置不及时,资产浪费流失等严重问题,并针对存在的问题,提出了对固定资产实行归口分级管理、实行固定资产投资的责任追踪管理,实行固... 文章剖析了企业在固定资产管理中存在的投资缺乏科学管理,账簿设置不健全,账实不相符,闲置资产调剂和处置不及时,资产浪费流失等严重问题,并针对存在的问题,提出了对固定资产实行归口分级管理、实行固定资产投资的责任追踪管理,实行固定资产的电算化管理等全员、全方位、全过程科学管理的对策。 展开更多
关键词 归口分级管理 责任跟踪管理 企业固定资产管理 电算化管理
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浅析“少教多学”在高中语文阅读教学中的有效应用
4
作者 何静 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0181-0184,共4页
随着教育的改革与进步,当前对于高中生的语文阅读能力的教学,已经不再局限于理论知识的教学,更多的是倾向于学生个人能力的培养,包括阅读能力、个人理解能力等多个方面,所以,语文教学要更加关注学生的成长,要以学生为中心,关注学生的变... 随着教育的改革与进步,当前对于高中生的语文阅读能力的教学,已经不再局限于理论知识的教学,更多的是倾向于学生个人能力的培养,包括阅读能力、个人理解能力等多个方面,所以,语文教学要更加关注学生的成长,要以学生为中心,关注学生的变化,将培养学生学习兴趣作为出发点,使学生本身能够热爱阅读,喜欢阅读,主动阅读。所以,在高中语文的阅读教学中,要开展“少教多学”的教学模式,让学生在更多的自主学习,而非跟着教师的教学模式学习,要激发学生的自主学习意识,才能够实现学生阅读能力的提高。 展开更多
关键词 高中语文 教学策略 阅读能力
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浅谈高中历史教学融入课程思政的探索与实践
5
作者 马超 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0089-0092,共4页
在高中历史教学中融入课程思政,是新时代下历史学科落实“立德树人”根本任务的关键因素。为充分适应新形势下学生综合发展需要,教师应充分秉持课程思政这一教学理念,注意到高中历史教学与课程思政之间的联系性,不断创新高中历史的教学... 在高中历史教学中融入课程思政,是新时代下历史学科落实“立德树人”根本任务的关键因素。为充分适应新形势下学生综合发展需要,教师应充分秉持课程思政这一教学理念,注意到高中历史教学与课程思政之间的联系性,不断创新高中历史的教学策略与模式,帮助学生打牢学习基础,树立正确的价值观,实现历史学科“以史铸魂”的育人价值。基于此,本文旨在围绕在高中历史教学中融入课程思政这一问题进行探讨,意图为日常教学实践提供可行的应用策略。 展开更多
关键词 高中历史 课程思政 教学策略
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国内生物学逆向教学设计研究的可视化分析
6
作者 袁芳园 王琛 +1 位作者 李晨 刘杨 《中学生物学》 2024年第5期68-71,共4页
本文以中国知网收录的78篇文献为例,采用CiteSpace软件对国内“生物学逆向教学设计”领域的发展进程和研究热点进行可视化分析,并以知识图谱的形式展示研究结果。结果表明,近年来该领域的发文量不断增长;研究热点聚焦生物学学科核心素... 本文以中国知网收录的78篇文献为例,采用CiteSpace软件对国内“生物学逆向教学设计”领域的发展进程和研究热点进行可视化分析,并以知识图谱的形式展示研究结果。结果表明,近年来该领域的发文量不断增长;研究热点聚焦生物学学科核心素养的培养、概念学习、单元教学、“教、学、评”一致性;研究前沿集中于单元教学、核心素养。 展开更多
关键词 生物学 逆向教学设计 CITESPACE
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氧化还原反应主题高中化学教师TSPCK水平调查研究
7
作者 高军 王菲菲 +2 位作者 陈鹏 杜华 廖志刚 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2024年第15期88-95,共8页
基于Park的PCK五边形模型,开发氧化还原反应主题的高中化学教师特定主题学科教学知识水平测评工具,并对62位一线教师进行问卷调查。调查发现,氧化还原反应主题下高中化学教师特定主题学科教学知识处于中等水平,且各个要素水平发展不均衡... 基于Park的PCK五边形模型,开发氧化还原反应主题的高中化学教师特定主题学科教学知识水平测评工具,并对62位一线教师进行问卷调查。调查发现,氧化还原反应主题下高中化学教师特定主题学科教学知识处于中等水平,且各个要素水平发展不均衡;而各维度之间存在较强的相关性,相互影响、彼此制约,任一要素水平的变化会带动和影响整体水平的变化。为氧化还原反应主题下高中化学教师特定主题学科教学知识水平培养和提升策略研究提供了数据参考。 展开更多
关键词 特定主题学科教学知识(TSPCK) 氧化还原反应 化学教师 测评工具
原文传递
核心素养理念在高中数学教学中的体现探讨
8
作者 李小元 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0061-0064,共4页
在新课程改革背景下,核心素养成为教学教研的重要课题。在新的教育理念下,教师需要深入研究核心素养,有效开展课堂教学改革,明确课堂教学目标,加强学生核心素养的培养,从整体上提高学生的素养水平。在教学中,教师不仅需要传授学生知识内... 在新课程改革背景下,核心素养成为教学教研的重要课题。在新的教育理念下,教师需要深入研究核心素养,有效开展课堂教学改革,明确课堂教学目标,加强学生核心素养的培养,从整体上提高学生的素养水平。在教学中,教师不仅需要传授学生知识内容,还需要做好课堂引导,帮助学生找到合适的学习模式,引导学生自主学习,培养学生的数学思维,同时,要求学生灵活利用所学知识,解决生活中遇到的问题。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 有效应用
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“新工科”背景下课程思政在《C语言程序设计》课程中的实践 被引量：4
9
作者 王艳艳 罗晓锋 李伟华 《电脑知识与技术》 2022年第11期162-163,共2页
在“新工科”培养的思维模式下,对《C语言程序设计》课程以“项目驱动、案例教学、过程化考核”的方式开展教学活动;将思政元素融入教学案例中,对教学目标、内容、形式及考核方式进行了改革,教学效果良好,为培养“新工科”人才不断探索... 在“新工科”培养的思维模式下,对《C语言程序设计》课程以“项目驱动、案例教学、过程化考核”的方式开展教学活动;将思政元素融入教学案例中,对教学目标、内容、形式及考核方式进行了改革,教学效果良好,为培养“新工科”人才不断探索与实践。 展开更多
关键词 新工科 课程思政 项目驱动 案例教学 混合课
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包头市第四中学学生早餐现状调查及其影响因素分析 被引量：5
10
作者 许馨怡 夏晨 《中国社区医师》 2017年第9期162-162,164,共2页
目的:了解包头市第四中学学生早餐现状,为进一步改善学生营养状况提供科学依据。方法:选取包头市第四中学1 368例高中学生进行早餐现状及影响因素的问卷调查。结果:该校学生每天吃早餐比例为94.2%。早餐营养充足23.27%,较充足47.48%,不... 目的:了解包头市第四中学学生早餐现状,为进一步改善学生营养状况提供科学依据。方法:选取包头市第四中学1 368例高中学生进行早餐现状及影响因素的问卷调查。结果:该校学生每天吃早餐比例为94.2%。早餐营养充足23.27%,较充足47.48%,不充足29.25%。学生的饮食行为与其性别、营养知识水平有关(P<0.05)。结论:该校学生早餐现状不容乐观。应广泛开展学校营养教育和学生饮食行为干预,促进学生良好的饮食行为和健康生活方式的形成。 展开更多
关键词 学生 早餐 调查 影响因素
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破解信息技术课程教学困境的路径探索
11
作者 邱瑀楠 钟晓燕 瞿堃 《科教导刊》 2023年第15期125-127,共3页
深度学习是落实信息技术核心素养的必由之路,文章以“用计算机解决问题”一课为例,探索了破解信息技术课程教学困境的路径,即:课标为凭,把控全局,精准定位学习内容;推理归纳,应用迁移,建构知识体系;创设情境,贴近生活,提升学习兴趣;项... 深度学习是落实信息技术核心素养的必由之路,文章以“用计算机解决问题”一课为例,探索了破解信息技术课程教学困境的路径,即:课标为凭,把控全局,精准定位学习内容;推理归纳,应用迁移,建构知识体系;创设情境,贴近生活,提升学习兴趣;项目探究,深度互动,显化计算思维;拓展延伸,打破定式,发展创新能力。从而有效实现了信息技术教学从技能灌输的浅表学习到指向核心素养的深度学习的转变。 展开更多
关键词 深度学习 核心素养 信息技术
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一道强基计划题的多种解法
12
作者 武启勐 《中学数学教学参考》 2023年第28期73-74,共2页
对中国科学技术大学一道强基计划试题进行了深度剖析,从常规方法、重要不等式的运用等多个视角尝试破解,试图引导学生在更高的层面认识试题,提高解题效率。
关键词 强基计划 一题多解
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基于深度学习理论的高中编程教学模式设计与实践
13
作者 钟晓燕 邱瑀楠 瞿堃 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期23-34,共12页
在对深度学习理论的内涵、典型发生机制讨论分析的基础上,本文参考“4S”学习内容框架模型和结合经典教学模式5要素说,构建了基于深度学习理论的高中编程教学模式,并通过教学实验研究检验了该教学模式对学习成效与计算思维的促进作用.... 在对深度学习理论的内涵、典型发生机制讨论分析的基础上,本文参考“4S”学习内容框架模型和结合经典教学模式5要素说,构建了基于深度学习理论的高中编程教学模式,并通过教学实验研究检验了该教学模式对学习成效与计算思维的促进作用.对照实验数据表明,实验模式指导下的编程教学在学习成效与计算思维方面的提高均显著优于现行的教学模式. 展开更多
关键词 深度学习 编程教学 计算思维 教学模式 “4S”学习内容框架模型 算法
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高中数学教学中的项目教学模式应用
14
作者 栗晖晖 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期175-177,共3页
随着新课改的不断深入,学生的学习方式发生了转变。既能使学生自主意识得到锻炼,又能避免学生产生学习依赖的心理,使积极的学习态度可以帮助学生在探索中更好地构建完整的知识体系。高中数学是一个关键学科,也是学生较难掌握的学科,学... 随着新课改的不断深入,学生的学习方式发生了转变。既能使学生自主意识得到锻炼,又能避免学生产生学习依赖的心理,使积极的学习态度可以帮助学生在探索中更好地构建完整的知识体系。高中数学是一个关键学科,也是学生较难掌握的学科,学生在学习数学时容易出现两极分化的现象。基于此,本文对高中数学高效课堂的教学问题以及高中数学教学中的项目教学模式应用进行了分析。 展开更多
关键词 高中数学 教学项目 教学模式应用
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高中英语教学中分层教学理念应用策略研究
15
作者 张娜 《高考》 2023年第5期54-57,共4页
在高中英语教学中实施分层教学法,可以让所有学生都产生良好的学习体验,能让学生享受到学习英语的乐趣,这样他们才能更加积极地学习英语知识。因此,教师必须摒弃以往的教学方法,要尊重学生的学习感受,不仅要对学生分层,还要对教学目标... 在高中英语教学中实施分层教学法,可以让所有学生都产生良好的学习体验,能让学生享受到学习英语的乐趣,这样他们才能更加积极地学习英语知识。因此,教师必须摒弃以往的教学方法,要尊重学生的学习感受,不仅要对学生分层,还要对教学目标、教学内容分层。在施教过程中,必须按照学情进行合理引导,对不同学生采取不同的引导方法和评价方法。本文阐述了分层教学法的概念和优势,接着分析了实施分层教学要遵循的原则,最后提出了在高中英语教学中应用分层教学法的策略,分别从备课、授课、作业布置、辅导方法四个方面的教学方法进行了具体探讨。 展开更多
关键词 高中英语 分层教学理念 应用策略探究
原文传递
“长河古韵”专题学习网站环境下的研究性学习 被引量：1
16
作者 张锐刚 闫祖华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第5期60-62,共3页
"研究性学习"作为一个独具特色的课程领域,被公认为我国当前课程改革的一大亮点,而基于网络环境的专题学习网站已成为研究性学习强有力的平台。本文讨论三方面的问题:一是"长河古韵"专题学习网站环境下研究性学习... "研究性学习"作为一个独具特色的课程领域,被公认为我国当前课程改革的一大亮点,而基于网络环境的专题学习网站已成为研究性学习强有力的平台。本文讨论三方面的问题:一是"长河古韵"专题学习网站环境下研究性学习的教学模式;二是"长河古韵"专题学习网站环境下研究性学习的特色;三是专题学习网站环境下研究性学习的保障,即师生信息素养的提高、硬件环境的保障。 展开更多
关键词 专题学习网站 研究性学习 信息素养
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高中音乐教育中融入自主性学习的目的与方法
17
作者 綦颖 马宇晨 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期174-177,共4页
学校在不断推进教育改革的同时,也越来越关注学生的独立学习能力。为了满足这一需求,学校应当采取措施,鼓励学生主动学习,以增强他们的学习兴趣,促进他们的学习成果。这篇文章旨在探究如何通过改变教学方式来促进学生对音乐的兴趣。我... 学校在不断推进教育改革的同时,也越来越关注学生的独立学习能力。为了满足这一需求,学校应当采取措施,鼓励学生主动学习,以增强他们的学习兴趣,促进他们的学习成果。这篇文章旨在探究如何通过改变教学方式来促进学生对音乐的兴趣。我们建议,这些方法可以帮助老师们更好地指导和管理高中生的学习,并且可以增强他们的学习热情。 展开更多
关键词 自主学习 音乐教学 高中 教育
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救生脖套
18
作者 张梓硕 《发明与创新（高中生）》 2023年第2期18-19,共2页
市场上针对溺水的防护设备如救生衣、救生圈等的体积大,携带很不方便,穿戴也不美观。人们外出游玩时,也不会随身穿着救生衣或戴着救生圈。鉴于此,有必要发明一种便携式防溺水救生装置。我设计的救生脖套就是一种在游泳发生意外时,可辅... 市场上针对溺水的防护设备如救生衣、救生圈等的体积大,携带很不方便,穿戴也不美观。人们外出游玩时,也不会随身穿着救生衣或戴着救生圈。鉴于此,有必要发明一种便携式防溺水救生装置。我设计的救生脖套就是一种在游泳发生意外时,可辅助溺水者快速自救的装置。它主要由可膨胀的脖套、导气管和气瓶构成。 展开更多
关键词 防护设备 救生衣 溺水者 导气管 外出游玩 救生装置 游泳
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谈高中数学概念教学的有效策略
19
作者 栗晖晖 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第6期164-167,共4页
概念教学作为数学教育中的一项基础性教学工作,对于学生的发展而言有着举足轻重的作用。了解和分析基本概念有助于学生更好地理解本课程的基本原理,逐步突破学习中的重点、难点和疑点,而运用概念来解释现象、分析问题、阐明观点,对培养... 概念教学作为数学教育中的一项基础性教学工作,对于学生的发展而言有着举足轻重的作用。了解和分析基本概念有助于学生更好地理解本课程的基本原理,逐步突破学习中的重点、难点和疑点,而运用概念来解释现象、分析问题、阐明观点,对培养学生的高水平学科核心素养具有重要意义。在数学教学中,概念学习一直是学生学习过程中的难点之一,对学生的数学学习成效有着重要影响。因此,在高中数学教学中,教师需要关注概念教学的有效性,并通过多种形式让学生对概念有一定的认识,从而能够更好地促进教学发展。在教育实践中,随着新课程改革的不断推进,高中数学教学方式也随之发生了很大变化。因此,高中数学教师要积极展开研究,对概念教学的方式方法进行尝试和探索,逐渐提高概念教学的实效,为学生的学习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 高中数学 核心概念 概念教学 策略
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大型竞技场馆赛后运营对策研究 被引量：2
20
作者 范春阳 刘建军 《内蒙古体育科技》 2008年第1期33-35,共3页
通过对大型竞技场馆赛后运营现状、管理模式趋势及运行机制等方面的分析,针对大型竞技场馆赛后运营目标的确立、管理方式等多方面提出针对性的策略。
关键词 大型竞技场馆 赛后运营 对策
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