高中哲学常识课具体学习策略培养途径与方法初探 被引量：2

1

作者 钱江 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第4期104-107,共4页

学习策略是当前教育领域研究的一个新方向和探讨热点。高中哲学常识课具体学习策略研究应与高中哲学常识课教学实践相结合,探讨出适合高中哲学常识课教学实践的具体途径与方法,以促进高中生哲学常识课学习能力的形成,提高教育教学的质量。

关键词 高中哲学肯识课 具体学习策略 培养 途径 方法

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谈中学物理教学改革 被引量：1

2

作者 卢建国 闫贵忠 《阴山学刊》 2000年第5期80-81,共2页

中学物理教学改革包括 ,提高老师的素质 ,老师应具有高尚的道德品质和深厚的专业知识 ,优化教学结构 。

关键词 中学 物理教学 改革 教师 素质 教学结构 教学内容 教学形式 教学评估

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闲话古典诗词中的“闲”

3

作者 刘有福 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2010年第9期83-85,共3页

闲是一种生活的质量，古人对此情有独钟。古典诗词曲反映此内容的作品浩如烟海．其表达的情感也是极其丰富多彩。古人有的真闲，有的假闲；有的追闲，有的羡闲；有的赞闲，有的炫闲。而要准确把握古典诗词中闲所体现的丰富的情感，就必... 闲是一种生活的质量，古人对此情有独钟。古典诗词曲反映此内容的作品浩如烟海．其表达的情感也是极其丰富多彩。古人有的真闲，有的假闲；有的追闲，有的羡闲；有的赞闲，有的炫闲。而要准确把握古典诗词中闲所体现的丰富的情感，就必须了解诗人们的生活背景、仕途经历、创作风格等等。 展开更多

关键词 古典诗词 闲情 人生境界 艺术技巧

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初中物理解计算题技能训练实验研究

4

作者 李凤良 郝武斌 《阴山学刊》 2001年第5期91-93,共3页

应用心理学理论中心智技能分阶段形成的原理 ,即原型定向、原型操作和原型内化 ,训练学生掌握计算物理题的四个步骤

关键词 心智技能 初中 物理 计算题 解题过程

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学生管理的秘诀：因材施教和爱

5

作者 李凤良 《教书育人（校长参考）》 2012年第8期16-17,共2页

现在,教育形势的发展可以说是日新月异,但不管怎么变,学校的育人功能不会改变,培养合格人才的宗旨不会改变。所以,寻求学生管理的内涵发展,促进学生全面健康成长,推进素质教育,应该成为学校和所有教育工作者的一种共识和自觉行动。下面... 现在,教育形势的发展可以说是日新月异,但不管怎么变,学校的育人功能不会改变,培养合格人才的宗旨不会改变。所以,寻求学生管理的内涵发展,促进学生全面健康成长,推进素质教育,应该成为学校和所有教育工作者的一种共识和自觉行动。下面就结合我校的实际情况,就学生管理谈一些具体的认识和做法。说到对学生的管理,学生有千千万,管理方法有万万千,但我感触最深的有两点：一是因材施教,二是爱。 展开更多

关键词 学生管理 因材施教 教育工作者 教育形势 育人功能 合格人才 内涵发展 素质教育

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让教师感到教育的幸福

6

作者 郑瑾琇 《内蒙古教育（B）》 2012年第7期14-14,19,共2页

什么是幸福？有人认为快乐就是幸福；有人认为富有就是幸福；有人觉得健康就是幸福；也有人觉得活着就是幸福……曾记得有人问我，你喜欢教师这个职业吗？你觉得幸福吗？当时我沉默了。说实在的，这样的问题我还真不知道该怎么去答。因... 什么是幸福？有人认为快乐就是幸福；有人认为富有就是幸福；有人觉得健康就是幸福；也有人觉得活着就是幸福……曾记得有人问我，你喜欢教师这个职业吗？你觉得幸福吗？当时我沉默了。说实在的，这样的问题我还真不知道该怎么去答。因为我根本没感觉到当老师的幸福， 展开更多

关键词 幸福 教师 教育 老师

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利用构造法巧解数学问题

7

作者 李培庭 秦恒义 《阴山学刊》 2000年第5期72-74,共3页

在课堂教学中 ,引导学生用构造法解决数学问题 ,是培养学生联想思维能力和迁移概括能力的重要措施 ,也是培养学生的创造性、全面提高学生素质的有效方法之一。

关键词 构造法 数学问题 思维能力 解题方法 数学教学 迁移能力 概括能力 学生素质

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高中物理课堂教学改革的新方案

8

作者 史殿斌 《内蒙古教育（C）》 2012年第9期53-54,共2页

提倡自主学习、合作学习与探究学习是新课程的核心内容之一。物理学科所具有的特点使物理教学更易于开展探究式学习。这种学习方式不仅使学生能真正理解和掌握知识、技能,还能促使他们思维开放,学会学习,具有一定的探究能力、科学素养... 提倡自主学习、合作学习与探究学习是新课程的核心内容之一。物理学科所具有的特点使物理教学更易于开展探究式学习。这种学习方式不仅使学生能真正理解和掌握知识、技能,还能促使他们思维开放,学会学习,具有一定的探究能力、科学素养和创新意识,为他们的终身学习和发展奠定基础。而由教师引导、学生与学生、学生与教师相互交流为主的研讨和探索式物理课堂教学方式,不仅能解决学生学习中存在的问题,同时还可以引发新的问题,形成更高层次的学习动机和探索的动力,这种课堂学习是充满生命活力的。 展开更多

关键词 新课程 探究式教学法 合作交流 自主学习

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阿Q不能被酷评“大团圆”——与申燕商榷鲁迅研究应有的学理规范

9

作者 李亚军 苏芹 《阴山学刊》 2007年第6期31-35,共5页

申燕的《<阿Q正传>的艺术缺陷及原因》一文是典型的时下流行的酷评,对《阿Q正传》进行了缺乏学理的质疑和批评。其主要论点是对前人错误观点的简单拼凑,缺乏原创性的新见,而且其认为的缺陷缺少客观依据、牵强附会,体现出相对狭隘... 申燕的《<阿Q正传>的艺术缺陷及原因》一文是典型的时下流行的酷评,对《阿Q正传》进行了缺乏学理的质疑和批评。其主要论点是对前人错误观点的简单拼凑,缺乏原创性的新见,而且其认为的缺陷缺少客观依据、牵强附会,体现出相对狭隘、传统、僵化的文学观念。鲁迅研究需要创新、需要破除陈规,但更需要尊重基本事实的真正的学理批评。 展开更多

关键词 《阿Q正传》 酷评 学理规范

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历史教学中对运用多媒体网络教学的几点认识

10

作者 徐懿 《内蒙古教育（C）》 2012年第11期64-65,共2页

近年来，多媒体教学已日渐普及，它以独特的表现形式、非凡的表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。多媒体在历史课堂教学中的积极作用我认为主要体现在以下几个方面：

关键词 多媒体网络教学 历史教学 历史课堂教学 多媒体教学 抽象事物 教学引入 表现力

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利用方程思想解三角问题

11

作者 于宏 《中学生数学（初中版）》 2007年第23期5-5,4,共2页

方程思想是数学中最基本的,也是最重要的数学思想,它遍及数学学科的各个分支.本文谈谈运用方程思想解答有关三角函数的求值类题目.

关键词 方程思想 一元二次方程 三角函数

原文传递

浅谈如何提高中学生英语听力水平 被引量：4

12

作者 张禄 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2004年第S1期135-136,共2页

笔者根据自己多年的教学经验,从选取教材、训练精听、重视泛听、从语调中揣摩说话人的意图、阅读与听力练习同时同比重地进行、坚持不懈等六方面,论述了提高英语听力水平的一些方法和技巧,旨在引导学生找到学习捷径,提高学习效率。

关键词 英语 听力 教学研究

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利用信息技术转变教学方式 被引量：1

13

作者 史殿斌 《内蒙古教育（C）》 2012年第11期78-78,共1页

在当今时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何获得知识才是至关重要的，这个道理已经被越来越多的人接受。学生知识的获得，能力的提高，习惯的养成，归根到底都是学生学习的结果。所以，基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重... 在当今时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何获得知识才是至关重要的，这个道理已经被越来越多的人接受。学生知识的获得，能力的提高，习惯的养成，归根到底都是学生学习的结果。所以，基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。因此，改变学生的学习方式，成为我国课瞰革的重要目标之一。 展开更多

关键词 教学方式 信息技术 学生知识 利用 掌握学习 传授知识 基础教育 终身学习

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探析语文教师在生本教育理念下的话语权

14

作者 吴海艳 《好家长》 2018年第81期161-161,共1页

生本教育理念(简称生本理念),是指'真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育'的崭新的教育理念。它能使教育者在实践中充分体会到教育的真谛,享受到教育的乐趣和受教育者生命力量的神奇,从而使受教育者得到良好的发展,其理念... 生本教育理念(简称生本理念),是指'真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育'的崭新的教育理念。它能使教育者在实践中充分体会到教育的真谛,享受到教育的乐趣和受教育者生命力量的神奇,从而使受教育者得到良好的发展,其理念是:高度尊重学生、一切为了学生、全面依靠学生。话语权是是文化与传媒研究中出现频率甚高的一个词。 展开更多

关键词 话语权 导学案 生本教育理念 导入语

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浅谈新课程标准下Reading for Fun板块的灵活应用

15

作者 白新利 《学周刊（中旬）》 2011年第1期171-171,共1页

新课程标准认为教材是教师实现学习目标的工具和跳板,教学是教师结合具体教育情景,批判性、创造性地运用教材的过程,笔者以"Reading for Fun"板块为例,论证了该板块在教学情景中如何灵活性地使用,使其作用更大。

关键词 新课程标准 READING for FUN 灵活应用

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论复述对提高中学生写作能力的作用

16

作者 马兴华 《语文天地（初中版）》 2015年第4期45-46,共2页

写作能力的培养贯穿中学语文教学的始终,也是语文教学的一个重点和难点。本文探讨了复述对写作能力的提高作用并探讨了复述实施的策略。一、复述对写作能力的提高作用写好一篇质量上乘的文章,既需要有准确的语言表达能力,又需要科学的... 写作能力的培养贯穿中学语文教学的始终,也是语文教学的一个重点和难点。本文探讨了复述对写作能力的提高作用并探讨了复述实施的策略。一、复述对写作能力的提高作用写好一篇质量上乘的文章,既需要有准确的语言表达能力,又需要科学的逻辑思维能力。复述是语文教学中的一种重要手段,可以有效提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力,对提高写作能力有着积极作用,1.复述能够唤起并加深学生的情绪记忆体验过的情感或情绪,一般都会在人的脑海中留下深刻的记忆，即使有时忘记了，若受到一定的激发也能很快被唤起，这就是情绪记忆。 展开更多

关键词 学生写作能力 语言表达能力 情绪记忆 写作训练 写作任务 写作兴趣 形式运算阶段 思维能力 可取之处 创造性复述

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新课改环境下的初中班级管理实践 被引量：1

17

作者 武雪明 《环球市场信息导报》 2017年第36期105-105,共1页

在初中教育教学过程中,班级管理属于十分重要的内容及任务,在科学合理进行班级管理的基础上,才能够保证课堂教学得以有序开展,才能够使课堂教学效果得以有效提升,因而加强管理管理工作具有重要作用及意义。在新课程改革大背景下,作为初... 在初中教育教学过程中,班级管理属于十分重要的内容及任务,在科学合理进行班级管理的基础上,才能够保证课堂教学得以有序开展,才能够使课堂教学效果得以有效提升,因而加强管理管理工作具有重要作用及意义。在新课程改革大背景下,作为初中班主任应当结合新课程改革理念通过有效方式实施初中班级管理工作,以保证其能够得到更加理想的效果。 展开更多

关键词 班级管理工作 初中教育 课堂教学 课改 新课程改革 课程改革理念 教学过程 班主任 惩罚方式 创造性思维培养

原文传递

培养中学生发现数学问题能力的研究

18

作者 李霞 《数学学习与研究》 2015年第7期37-37,共1页

发现数学问题的能力对提高中学生的数学素养非常重要,新课标对此也明确提出要求.本文介绍了发现数学问题能力的概念和意义,分析了当前数学课堂中存在的问题,探讨了培养中学生发现数学问题能力的方法,为数学教学提供一定的借鉴.

关键词 中学生 发现数学问题的能力 培养方法

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背诵和复述在中学语文教学中的运用

19

作者 高慧芳 《中学教学参考》 2015年第16期5-5,共1页

背诵和复述是中学语文教学中的重要手段。分析背诵和复述应用于语文教学的策略，分析二者之间的区别与联系，指出根据课文特点和学生的掌握情况有针对性地安排教学方式，使背诵和复述能够相辅相成，共同促进中学生语文能力的提高。

关键词 背诵 复述 中学语文 教学应用 比较

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生命教育策略在初中语文课外阅读教学中的渗透

20

作者 聂春梅 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第8期117-117,共1页

语文阅读属于语文教学中非常重要的教学方式,同时也是提高学生语文素养的有效途径,教学目的是激发学生的生命,实现传染力的传递,借助教科书、教材挖掘实现学生语文素养的培养。但是,为了更好地拓展教学,教师仍然需要高度重视课外阅读教... 语文阅读属于语文教学中非常重要的教学方式,同时也是提高学生语文素养的有效途径,教学目的是激发学生的生命,实现传染力的传递,借助教科书、教材挖掘实现学生语文素养的培养。但是,为了更好地拓展教学,教师仍然需要高度重视课外阅读教学,借助生命教育策略,在课外阅读教学中实现对生命的唤醒、感染、传递,从而提高初中语文综合教学水平。对此,本文简要分析生命教育策略在初中语文课外阅读教学中的渗透,希望可以为相关教育工作者提供帮助。 展开更多

关键词 生命教育策略 初中语文 课外阅读 教学渗透

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