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基于远程教育的先前学习评估及认证
被引量:
3
1
作者
克里斯汀·威哈克
张轶斌(翻译)
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期36-41,共6页
本演讲将简单追溯学分银行概念在英属哥伦比亚的演进过程,并介绍学分银行体系在加拿大各省的发展,并使用汤普森河大学作为最佳案例,展示现有学分银行体系的一些特点。演讲中还将概述学分银行发展中面临的挑战与问题及其在高等教育中的...
本演讲将简单追溯学分银行概念在英属哥伦比亚的演进过程,并介绍学分银行体系在加拿大各省的发展,并使用汤普森河大学作为最佳案例,展示现有学分银行体系的一些特点。演讲中还将概述学分银行发展中面临的挑战与问题及其在高等教育中的影响。
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关键词
学习评估
远程教育
学分银行
认证
银行体系
演进过程
哥伦比亚
高等教育
下载PDF
职称材料
题名
基于远程教育的先前学习评估及认证
被引量:
3
1
作者
克里斯汀·威哈克
张轶斌(翻译)
机构
加拿大
汤普森河大
学
开放
学习部
先前
学习
评估
及
认证
中心
不详
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期36-41,共6页
文摘
本演讲将简单追溯学分银行概念在英属哥伦比亚的演进过程,并介绍学分银行体系在加拿大各省的发展,并使用汤普森河大学作为最佳案例,展示现有学分银行体系的一些特点。演讲中还将概述学分银行发展中面临的挑战与问题及其在高等教育中的影响。
关键词
学习评估
远程教育
学分银行
认证
银行体系
演进过程
哥伦比亚
高等教育
分类号
G510 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于远程教育的先前学习评估及认证
克里斯汀·威哈克
张轶斌(翻译)
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
3
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