中英文化差异

1

作者 蔡礼梅 安军 +1 位作者 黄朋 田东 《初中生辅导》 2021年第3期59-74,共16页

同学们你们知道吗?每个国家不同的历史孕育着不同的文化。从历史上看,人类文明的四大源头分别是:古巴比伦文化、古埃及文化、古印度文化和古中国文化。而比较完整地保留下来的只有中国文化并形成了现在的东方文化,与文艺复兴时期英国倡... 同学们你们知道吗?每个国家不同的历史孕育着不同的文化。从历史上看,人类文明的四大源头分别是:古巴比伦文化、古埃及文化、古印度文化和古中国文化。而比较完整地保留下来的只有中国文化并形成了现在的东方文化,与文艺复兴时期英国倡导的古希腊文化演进而成的西方文化,并列成为当今世界的两大文化体系。因此中国文化与西方文化存在着很大的差异。 展开更多

关键词 文化演进 古巴比伦 东方文化 中英文化差异 历史孕育 古埃及 人类文明 古印度

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“take”用法探讨

2

作者 周波 《初中生辅导》 2007年第Z4期57-58,共2页

"take"是初中英语的一个很重要的动词。它的本义是"carrysb./sth.from one place to another",即"携带、运载"。但它在不同的场合有不同的含义。现将take所出现的用法归纳如下:

关键词 初中英语

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发挥初中思想政治课教学优势 促进未成年人思想道德建设

3

作者 简朝军 《贵州教育》 2005年第7期33-34,共2页

关键词 初中思想政治课教学 未成年人思想道德建设 思想道德教育 学生道德建设 常识教育

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初二英语学习中的分化现象及其抑制

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作者 刘汉勇 《成才之路》 2008年第11期50-51,共2页

一、及时帮助,以防为主初中英语的教学重点是基础知识和基本技能,因此教学应面向全体同学,争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现,就应该及时找学生谈,分析他们掉队的原因,动之以情,晓之以理。

关键词 学生学习 以防为主 面向全体 初中英语 分化 教学过程 基本技能 基础知识 教学重点 英语学习

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浅析no more,no more than和no+比较级+than用法

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作者 康继强 《初中生辅导》 2007年第17期42-44,共3页

一、no more 1、no more通常用在口语里,也可以变换成not…any more的形式,一般用来修饰表示具体动作的非延续性动词,意思是指今后或从那以后"不再"。例如:I'll drink no more.=I'll not drink any more.Lost time wi... 一、no more 1、no more通常用在口语里,也可以变换成not…any more的形式,一般用来修饰表示具体动作的非延续性动词,意思是指今后或从那以后"不再"。例如:I'll drink no more.=I'll not drink any more.Lost time will return no more。I will go there no more.=I won't go there any more. 展开更多

关键词 NO no more no more than 比较级

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谈谈英语动词填空

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作者 康继强 《初中生辅导》 2006年第Z3期71-73,共3页

关键词 一般过去时 初中生 时间状语 被动语态 关键词语 英语动词 不合逻辑 过去完成时 填空 正确答案

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如何学好英语

7

作者 钱胜 《初中生辅导》 2006年第25期32-33,共2页

关键词 学英语 单词表 学习英语 多听 熟读 汉语 句子 发音规则 同学 课文

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初中英语动词不定式用法归纳

8

作者 周波 《初中生辅导》 2014年第20期74-76,共3页

对于初中生来说,掌握动词不定式的用法,是学好英语口语和正确表达书面用语的重要途径之一.动词不定式是一种非限定性动词,是由to＋动词原形构成,其中to没有实际意义,在不定式后也可加其他词构成一个不定式短语.动词不定不定式有肯定和... 对于初中生来说,掌握动词不定式的用法,是学好英语口语和正确表达书面用语的重要途径之一.动词不定式是一种非限定性动词,是由to＋动词原形构成,其中to没有实际意义,在不定式后也可加其他词构成一个不定式短语.动词不定不定式有肯定和否定两种形式.不定式的否定只要在to的前面加上not就OK了.例如： 展开更多

关键词 动词不定式 用法归纳 初中英语 非限定性动词 不定式短语 书面用语 英语口语 动词原形

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初中英语动词不定式用法归纳

9

作者 周波 《初中生辅导》 2015年第35期32-34,共3页

对于初中生来说,掌握动词不定式的用法,是学好英语口语和正确表达书面用语的重要途径之一。动词不定式是一种非限定性动词,是由to+动词原形构成,其中to没有实在意义,在不定式后也可加其他词构成一个不定式短语。动词不定不定式有肯定和... 对于初中生来说,掌握动词不定式的用法,是学好英语口语和正确表达书面用语的重要途径之一。动词不定式是一种非限定性动词,是由to+动词原形构成,其中to没有实在意义,在不定式后也可加其他词构成一个不定式短语。动词不定不定式有肯定和否定两种形式。不定式的否定只要在to的前面加上not就OK了。 展开更多

关键词 肯定和否定 限定性 football EXPECT impossible remember LISTEN street COURAGE CATCH

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记忆英语单词的多种方法

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作者 康继强 《初中生辅导》 2008年第26期38-41,共4页

众所周知,学习英语离不开记忆。教育心理学告诉我们,记忆是"才智之母",是一种重要的心理机能。离开了记忆,一切智慧活动,一切心理发展,都是不可能的。因此。

关键词 记忆单词 记忆法 教育心理学 学习英语 心理发展 心理机能 多种方法 智慧活动 英语单词 不可能

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探究性学习在初中生物教学中的有效应用

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作者 袁晓敏 《天津教育》 2024年第20期186-188,共3页

随着新课改的深入推进,各种新颖的教学方法陆续涌入初中生物课堂,显著提高了生物教学效率,探究性学习法便是其中之一。这种教学方法不仅可以提高教学成效,还能促进学生综合素质的发展,使初中生物课程的育人作用得以充分发挥。基于此,本... 随着新课改的深入推进,各种新颖的教学方法陆续涌入初中生物课堂,显著提高了生物教学效率,探究性学习法便是其中之一。这种教学方法不仅可以提高教学成效,还能促进学生综合素质的发展,使初中生物课程的育人作用得以充分发挥。基于此,本文对探究性学习在初中生物教学中的有效应用进行研究。 展开更多

关键词 初中生物教学 育人作用 有效应用 初中生物课堂 探究性学习 新课改 初中生物课程 教学方法

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初中英语教学反思 被引量：1

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作者 黄秋凤 《文理导航》 2009年第4期67-68,共2页

课堂教学是一门艺术,而且是一门有缺憾的艺术。科学、有效地反思可以帮助我们减少缺憾。当我们用批判、审视的眼光看待自己的思想、观念和行为,并做出理性的判断和选择时,我们就是在反思,变革。

关键词 教学反思 学生 教学过程 课堂教学 教学实践 教师自我发展 教学设计 教学内容 英语教学 教学计划

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中学化学实验教学探究

13

作者 刘运洪 《好家长》 2019年第49期56-57,共2页

实验教学是化学教学的重要组成部分。它对于培养学生的变化观念、培养学生的守恒意识、锻炼学生的思维能力具有不可忽视的意义。所以,初中化学教师应当不断革新实验教学方法,优化实验教学手段,从而提高实验教学质量,进而发展学生的化学... 实验教学是化学教学的重要组成部分。它对于培养学生的变化观念、培养学生的守恒意识、锻炼学生的思维能力具有不可忽视的意义。所以,初中化学教师应当不断革新实验教学方法,优化实验教学手段,从而提高实验教学质量,进而发展学生的化学核心素养。基于此,本文立足于初中化学实验教学实践,就如何有效开展化学实验教学进行如下探究。 展开更多

关键词 中学化学实验教学 稀盐酸 稀硫酸 铝铁合金

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浅谈初中作文教学

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作者 艾丹丹 《中学生作文指导》 2019年第21期11-12,共2页

作文在初中语文中分值较高,考试中一篇好的作文就能对整科的成绩起到一个举足轻重的作用,占着很重要的地位,因而作文教学也是重中之重。而初中作文教学是一个令人感觉“难”的普遍性问题,不仅学生感到难写,而且教师感到难教。因此,我想... 作文在初中语文中分值较高,考试中一篇好的作文就能对整科的成绩起到一个举足轻重的作用,占着很重要的地位,因而作文教学也是重中之重。而初中作文教学是一个令人感觉“难”的普遍性问题,不仅学生感到难写,而且教师感到难教。因此,我想谈一谈自己一点简单的方法。作文教学则应该注重培养学生的能力,作品阅读量、素材积累、模仿创新思维、练习写作水平、都是作文教学的重点内容。 展开更多

关键词 初中语文 作文教学 策略 方法

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怎样做好中考英语中的“词类转换”题

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作者 康继强 《初中生辅导》 2007年第9期42-44,共3页

　　"词类转换"题是历届中考英语考查的重点之一.所谓"词类转换",就是根据句意,用句中所给单词的适当形式进行填空,使该句意思完整,语法正确.现就如何做好这种题目谈谈自己的看法,供同学们参考.……

关键词 中考英语 词类转换

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初中英语阅读与写作教学的有效结合探讨

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作者 安军 《爱情婚姻家庭》 2021年第5期45-47,共3页

在传统的中学英语教学中 , 老师往往是生硬地把阅读教学与写作教学分离开的 , 这并不利于学生全面发挥自身的语言综合运用能力。因此,本文将从阅读与写作方面的教学现状进行分析,提出提升英语阅读与写作有效结合的策略,可以有效地提高... 在传统的中学英语教学中 , 老师往往是生硬地把阅读教学与写作教学分离开的 , 这并不利于学生全面发挥自身的语言综合运用能力。因此,本文将从阅读与写作方面的教学现状进行分析,提出提升英语阅读与写作有效结合的策略,可以有效地提高学生的阅读与写作能力,为学生的自主学习打下基础。 展开更多

关键词 初中 阅读 写作 教学模式

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流行的简化词在美国

17

作者 康继强 《中学英语园地（高三版）》 2007年第Z2期35-37,共3页

美国对当今世界的影响使人们不得不对其语言和文化有所了解。下面是一些美国现代社会最时髦、最新潮的简化词。这些简化词妙趣横生、诙谐幽默,代表了美国社会及文化的部分发展与演变。

关键词 诙谐幽默 EVERYWHERE FAVORITE president 你那 BROTHER ITEM

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合理利用家庭课程资源辅助生物教学 被引量：2

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作者 张家阳 《贵州教育》 2009年第14期43-43,共1页

对于学生的教育和培养主要来自三个方面，即学校、家庭和社会，家庭不仅是学生成长的第一课堂，对学生科学素质的培养也很重要。生物学的学习和研究是与生产和生活实际紧密联系的，教学中我们可以适当利用学生家庭中的课程资源来辅助生... 对于学生的教育和培养主要来自三个方面，即学校、家庭和社会，家庭不仅是学生成长的第一课堂，对学生科学素质的培养也很重要。生物学的学习和研究是与生产和生活实际紧密联系的，教学中我们可以适当利用学生家庭中的课程资源来辅助生物教学。 展开更多

关键词 生物教学 课程资源 家庭 合理利用 科学素质 生活实际 学生 生物学

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化学实验教学在化学教学中的作用 被引量：2

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作者 刘运洪 《科教文汇》 2008年第23期173-173,共1页

化学实验教学以其自身的优点不同于其他教学,在提高学生的认识水平、激发学生学习的兴趣、培养学生的综合素质、提高学生对知识的运用能力等方面都有其独到之处。往往易被人们忽视,误认为化学实验是教学的一个辅助,轻视其在教学中的作用... 化学实验教学以其自身的优点不同于其他教学,在提高学生的认识水平、激发学生学习的兴趣、培养学生的综合素质、提高学生对知识的运用能力等方面都有其独到之处。往往易被人们忽视,误认为化学实验是教学的一个辅助,轻视其在教学中的作用,在化学教育教学中,化学实验教学是化学教学内容的一个主体,充分发挥其在教学中的作用,激发学生学习的兴趣、主动性和积极性,达到预期的教学目标,培养出更具开发性和创造性的学生。 展开更多

关键词 化学 实验 教学 作用

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新课程理念下提倡怎样的历史课堂教学 被引量：1

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作者 万芙蓉 《科教文汇》 2007年第2期80-80,共1页

在新课程的历史背景下,如何大胆尝试课堂教学模式?本文拟从历史课堂教学的角度,谈谈个人的看法。

关键词 课堂教学 历史 新课程

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