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英国、西德、法国农业教育的突出特点——赴英国、西德和法国农业教育考察报告(摘录)
被引量：
1
1
作者
孙孟忱
高京清
张宝文
《高等农业教育》
1989年第5期59-62,共4页
应英国农渔食品部、西德霍恩海姆大学和法国农业部邀请,以农业部教育宣传司司长孙孟忱同志为团长的农业教育考察团,于1989年5月10日赴英国、西德、法国(简称三国)进行了为期三周的考察访问。 考察期间,我们拜会了英国教育科学部和法国...
应英国农渔食品部、西德霍恩海姆大学和法国农业部邀请,以农业部教育宣传司司长孙孟忱同志为团长的农业教育考察团,于1989年5月10日赴英国、西德、法国(简称三国)进行了为期三周的考察访问。 考察期间,我们拜会了英国教育科学部和法国农业部的官员,就扩大农业教育科研的合作交流进行了讨论,参观访问了英国的爱丁堡大学、里丁大学、农渔食品部农业培训中心及俄威克希尔高等农业职业学校,西德的霍恩海姆大学、基森大学、波恩大学及纽廷根农业专科学校,法国的巴黎农学院。
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关键词
农业教育
里丁大学
爱丁堡大学
大学科研
参观访问
考察报告
威克
希尔
教育结构
高等农业院校
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职称材料
贫困地区经济开发与农民技术教育
2
作者
陈建华
《高等农业教育》
1989年第3期47-50,38,共5页
贫困地区经济开发的重点是农村经济的开发,归根到底是人的智力开发。加强农民技术教育是繁荣贫困地区经济的根本措施。笔者在湖南省花垣县参加扶贫工作一年,这里试图从为贫困地区经济开发服务的角度,探讨加强贫困地区农民技术教育的必...
贫困地区经济开发的重点是农村经济的开发,归根到底是人的智力开发。加强农民技术教育是繁荣贫困地区经济的根本措施。笔者在湖南省花垣县参加扶贫工作一年,这里试图从为贫困地区经济开发服务的角度,探讨加强贫困地区农民技术教育的必要性及其对策。 一、贫困地区经济开发的重点是农村经 济开发 1.历史性的事业——重点在农村 党的十一届三中全会以来,随着农村经济的迅速发展和农民生活的明显改善,党中央、国务院把帮助贫困地区尽快改变面貌。
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关键词
农村经济
技术教育
扶贫工作
湖南省花垣县
经济开发
农业部门
农村商品经济
智力开发
科技扶贫
政治问题
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职称材料
我国农民技术教育模式和运行机制的构想
3
作者
邓小明
《教育与职业》
北大核心
1992年第7期18-19,共2页
进入九十年代,加强农业社会化服务体系建设、依靠科技进步和提高劳动者素质,已成为我国农村和农业发展的主导因素。农民技术教育在提高农民技术素质、加快农业科技成果推广、实现传统农业向现代农业和自然经济向商品经济转变、促进农村&...
进入九十年代,加强农业社会化服务体系建设、依靠科技进步和提高劳动者素质,已成为我国农村和农业发展的主导因素。农民技术教育在提高农民技术素质、加快农业科技成果推广、实现传统农业向现代农业和自然经济向商品经济转变、促进农村'两个文明'建设中的作用日益突出。我国农村有4亿多劳动力,文盲、半文盲占有很大比重,小学文化程度占60%以上,同时,每年有1400万中小学毕业生返乡,
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关键词
中国
农民
技术教育
农村教育
教育模式
运行机制
六级办学
农科教结合
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职称材料
农业院校十年留学人员派出工作的回顾与反思
4
作者
高京清
《高等农业教育》
1989年第6期23-24,10,共3页
1978年以来,随着我国实行对外开放,出国留学政策已成为改革开放总政策的一个重要组成部分。十年来派遣留学人员的规模不断扩大,取得了历史性的突破。1978年以来,全国高等农业院校通过各种渠道共向世界上38个国家和地区派出留学人员2720...
1978年以来,随着我国实行对外开放,出国留学政策已成为改革开放总政策的一个重要组成部分。十年来派遣留学人员的规模不断扩大,取得了历史性的突破。1978年以来,全国高等农业院校通过各种渠道共向世界上38个国家和地区派出留学人员2720人,其中攻读学位1156人,进修、访问学者1564人,据不完全统计,学成回国留学人员1680余人,其中有50多人获博士学位。 多年的实践证明,各农业院校派出的留学人员学成回国后,在农业院校发挥出越来越显著的作用,许多人把在国外学到的先进经验和取得的先进成果带回国内。
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关键词
出国留学
高等农业院校
攻读学位
实践证明
美国留学
公派留学
博士学位
中外合作
热爱社会主义
校级领导
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职称材料
题名
英国、西德、法国农业教育的突出特点——赴英国、西德和法国农业教育考察报告(摘录)
被引量：
1
1
作者
孙孟忱
高京清
张宝文
机构
农业部
教育
宣传司
西北
农业
大学
出处
《高等农业教育》
1989年第5期59-62,共4页
文摘
应英国农渔食品部、西德霍恩海姆大学和法国农业部邀请,以农业部教育宣传司司长孙孟忱同志为团长的农业教育考察团,于1989年5月10日赴英国、西德、法国(简称三国)进行了为期三周的考察访问。 考察期间,我们拜会了英国教育科学部和法国农业部的官员,就扩大农业教育科研的合作交流进行了讨论,参观访问了英国的爱丁堡大学、里丁大学、农渔食品部农业培训中心及俄威克希尔高等农业职业学校,西德的霍恩海姆大学、基森大学、波恩大学及纽廷根农业专科学校,法国的巴黎农学院。
关键词
农业教育
里丁大学
爱丁堡大学
大学科研
参观访问
考察报告
威克
希尔
教育结构
高等农业院校
分类号
S [农业科学]
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职称材料
题名
贫困地区经济开发与农民技术教育
2
作者
陈建华
机构
农业部
教育
宣传司
出处
《高等农业教育》
1989年第3期47-50,38,共5页
文摘
贫困地区经济开发的重点是农村经济的开发,归根到底是人的智力开发。加强农民技术教育是繁荣贫困地区经济的根本措施。笔者在湖南省花垣县参加扶贫工作一年,这里试图从为贫困地区经济开发服务的角度,探讨加强贫困地区农民技术教育的必要性及其对策。 一、贫困地区经济开发的重点是农村经 济开发 1.历史性的事业——重点在农村 党的十一届三中全会以来,随着农村经济的迅速发展和农民生活的明显改善,党中央、国务院把帮助贫困地区尽快改变面貌。
关键词
农村经济
技术教育
扶贫工作
湖南省花垣县
经济开发
农业部门
农村商品经济
智力开发
科技扶贫
政治问题
分类号
S [农业科学]
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职称材料
题名
我国农民技术教育模式和运行机制的构想
3
作者
邓小明
机构
农业部
教育
宣传司
出处
《教育与职业》
北大核心
1992年第7期18-19,共2页
文摘
进入九十年代,加强农业社会化服务体系建设、依靠科技进步和提高劳动者素质,已成为我国农村和农业发展的主导因素。农民技术教育在提高农民技术素质、加快农业科技成果推广、实现传统农业向现代农业和自然经济向商品经济转变、促进农村'两个文明'建设中的作用日益突出。我国农村有4亿多劳动力,文盲、半文盲占有很大比重,小学文化程度占60%以上,同时,每年有1400万中小学毕业生返乡,
关键词
中国
农民
技术教育
农村教育
教育模式
运行机制
六级办学
农科教结合
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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题名
农业院校十年留学人员派出工作的回顾与反思
4
作者
高京清
机构
农业部
教育
宣传司
外联处
出处
《高等农业教育》
1989年第6期23-24,10,共3页
文摘
1978年以来,随着我国实行对外开放,出国留学政策已成为改革开放总政策的一个重要组成部分。十年来派遣留学人员的规模不断扩大,取得了历史性的突破。1978年以来,全国高等农业院校通过各种渠道共向世界上38个国家和地区派出留学人员2720人,其中攻读学位1156人,进修、访问学者1564人,据不完全统计,学成回国留学人员1680余人,其中有50多人获博士学位。 多年的实践证明,各农业院校派出的留学人员学成回国后,在农业院校发挥出越来越显著的作用,许多人把在国外学到的先进经验和取得的先进成果带回国内。
关键词
出国留学
高等农业院校
攻读学位
实践证明
美国留学
公派留学
博士学位
中外合作
热爱社会主义
校级领导
分类号
S [农业科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国、西德、法国农业教育的突出特点——赴英国、西德和法国农业教育考察报告(摘录)
孙孟忱
高京清
张宝文
《高等农业教育》
1989
1
下载PDF
职称材料
2
贫困地区经济开发与农民技术教育
陈建华
《高等农业教育》
1989
0
下载PDF
职称材料
3
我国农民技术教育模式和运行机制的构想
邓小明
《教育与职业》
北大核心
1992
0
下载PDF
职称材料
4
农业院校十年留学人员派出工作的回顾与反思
高京清
《高等农业教育》
1989
0
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职称材料
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