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题名对物体进行受力分析的方法和技巧
被引量：1
- 1
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作者
宋建红
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2009年第3期41-43,共3页
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文摘
在研究物体运动或平衡问题时，对物体进行正确的受力分析是解决问题的关键，因此对受力分析的研究和总结是很重要的，下面针对此问题进行说明．
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关键词
受力分析
物体运动
平衡问题
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名诗歌鉴赏的五忌五要
- 2
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作者
张庆军
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中学语文园地（高中版）》
2007年第6期45-46,共2页
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文摘
诗歌鉴赏是高考语文试题的重点、难点、必考点,在考试大纲中它的能力层级属于E级,即鉴赏评价.学生在诗歌鉴赏的复习中存在着费力大、收效低的现象,一方面由于自身积累的古诗文知识不够,不能形成一定的理性认识,导致鉴赏能力不足;另一方面,做题时缺乏一定的技巧,不能充分准确地表达自己的见解,也是非常重要的原因.针对后一种情况,在诗歌鉴赏的复习和应试中,要做到五忌五要.……
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关键词
诗歌鉴赏
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名光在“玻璃体”中折射问题归类分析
被引量：1
- 3
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中学物理教学参考》
2008年第7期29-31,共3页
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文摘
在几何光学中，光的折射是重点、难点，也是高考的热点内容．近几年，在高考中出现的频率比较高，可以说年年都有．解这部分题时最主要的就是画好“三条”光线，即一般光线、边界光线、临界光线（刚好发生全反射的光线），然后再根据光的折射定律、全反射条件、平面几何知识、三角函数知识等求出最后结果．下面举例分析光在常见的几种“玻璃体”中折射的问题．
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关键词
折射问题
玻璃体
归类分析
平面几何知识
几何光学
折射定律
举例分析
函数知识
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
X773
[环境科学与工程—环境工程]
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题名远距离输电中的“一、二、三”
被引量：1
- 4
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2011年第4期42-44,共3页
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文摘
如图1所示；为远距离输电的简化电路图．在远距离输电中，我们可以用”一、二、三”来概括远距离输电的特点．具体如下：
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关键词
高中
物理教学
远距离输电
电路图
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名光学中“角”问题的归类解析
- 5
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作者
吕志方
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2011年第5期29-30,共2页
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文摘
光学中不管是反射、折射还是全反射都不可避免的存在角度的问题，考查角的问题在高考中也经常出现，整体把握才能轻松解题．
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关键词
归类解析
光学
“角”
全反射
高考
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名变压器问题“六种”题型
- 6
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中学物理教学参考》
2009年第3期20-21,共2页
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文摘
变压器问题是交变电流中的重点问题，也是历年高考的热点问题，下面归类分析变压器问题的题型．
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关键词
变压器问题
题型
交变电流
归类分析
高考
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名利用简谐运动的“四性”解题
- 7
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2009年第7期37-39,共3页
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文摘
简谐运动是一种基本的机械运动，它不同于我们学习过的直线运动，也不同于我们学习过的曲线运动．做简谐运动的物体，在运动中有许多重要的特性：周期性、对称性、双向性和守恒性等．深刻理解并灵活运用这些重要特性，可巧解简谐运动问题，起到事半功倍的效果．
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关键词
简谐运动
解题
利用
机械运动
直线运动
曲线运动
运动问题
事半功倍
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名构建物理模型 关注实际应用
- 8
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作者
宋建红
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中学物理教学参考》
2008年第6期29-30,共2页
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文摘
在应试教育的影响下，教师在传授知识时不注重理论联系实际，以致学生在生活中遇到实际问题时只能凭空想象其中的物理过程，不能较好地构建实际问题的物理模型．因此，教师有必要在教学中有意识地渗透物理知识的实际应用，这样做既能提高学生学习物理的兴趣，也是培养实用型人才的要求．下面笔者介绍几个理论与实际相结合的试题，以期引起同行的关注．
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关键词
物理模型
应用
理论联系实际
学生学习
实用型人才
应试教育
传授知识
物理过程
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
O4-4
[理学—物理]
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题名平衡问题求解“九法”
- 9
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中学物理教学参考》
2008年第9期23-25,共3页
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文摘
平衡问题是高中物理的重点也是难点．要正确处理此类问题，关键是掌握其解题方法，现总结如下：一、力的合成法物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反；“力的合成法”是解决三力平衡问题的基本方法．
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关键词
三力平衡问题
问题求解
高中物理
解题方法
平衡状态
合成法
共点力
合力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名计算力做功的八种方法
- 10
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作者
宋建红
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2008年第16期37-39,共3页
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文摘
在高中阶段利用功能关系解决力学问题是学生应该掌握的最基本的方法,也是顺利解决涉及过程复杂,特别是曲线运动和变力作用下物体运动问题的有效途径,能够准确找出不同性质力做功多少是解决此类问题的关键。
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关键词
做功
计算方法
功能关系
不同性质
动能定理
计算公式
物体运动
滑动摩擦力
力学问题
位移
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名追及相遇问题的“1个条件,2条关系”
- 11
-
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作者
宋建红
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2009年第10期25-26,共2页
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文摘
在学习牛顿运动学的过程中经常涉及到追及相遇问题，两个物体在同一直线上、同方向运动，讨论后面物体最终是否能追上（或始终追不上）前面的物体，也或者求解两者距离的最大（最小）值等问题，在解决此类问题上注意“一个条件、两条关系”，“一个条件”即速度相等时是距离最大或最小（或能否追上和追不上）的条件；“两条关系”是明确和掌握在具体问题中两物体的时间和位移的关系，
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关键词
相遇问题
同一直线
运动学
物体
距离
学习
速度
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名光学中两个“平行”实验的结论及其应用
- 12
-
-
作者
宋建红
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中学物理教学参考》
2006年第7期8-9,共2页
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文摘
高中物理光学主要介绍了光的传播、光的波动性和粒子性，这部分涉及的物理量和概念较多，关系较复杂又难理解，若要学好这部分内容必须把握好光学的知识结构和脉络，弄清各物理量间的关系。因此，学好光学中的两个典型实验是关键。下面笔者对这两个实验做一小结，结合实例介绍它在解决实际问题中的应用，以期与同行交流，共同提高。
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关键词
光学
高中
物理
知识结构
粒子性
波动性
实验结论
应用
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名聚焦中学化学中的两大定律
- 13
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作者
张景祥
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机构
河北省内邱中学
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出处
《高中数理化（高一版）》
2009年第12期55-56,共2页
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文摘
质量守恒定律和阿伏加德罗常数及定律是中学化学中的重要定律，它们贯穿了中学化学的整个学习过程．为了更好地理解和应用这两大定律，总结如下．
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关键词
质量守恒定律
中学化学
阿伏加德罗常数
聚焦
学习过程
地理
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
TN241
[电子电信—物理电子学]
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题名与磁场关联的“十”个高科技问题
- 14
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2009年第11期25-29,共5页
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文摘
一、速度选择器
利用相互垂直的电场、磁场选出一定速度的带电粒子的装置．基本构造如图。1所示，两平行金属板间加电压产生匀强电场E，匀强磁场B与E垂直．当带电荷量为q的粒子以速度v垂直进入匀强电场和磁场的区域时，粒子受电场力qE和洛伦兹力qvB作用，无论粒子带正电还是带负电，电场力和洛伦兹力的方向总相反．
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关键词
匀强磁场
科技问题
速度选择器
带电粒子
关联
匀强电场
洛伦兹力
基本构造
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-
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题名2009年高考天体运动归类分析
- 15
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2010年第4期41-44,共4页
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文摘
一、开普勒第三定律的应用
例1（2009年海南省）近地人造卫星1和2绕地球做匀速圆周运动的周期分别T1和T2设在卫星1、卫星2各自所在的高度上的重力加速度大小分别为g1、g2，则（ ）
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关键词
2009年
归类分析
天体运动
开普勒第三定律
高考
匀速圆周运动
人造卫星
重力加速度
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名直击高考热学综合题
- 16
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作者
宋建红
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2008年第24期42-44,共3页
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文摘
高考试题中热学内容常以选择题出现,还要尽可能考查更多的内容,故试题多以综合题型出现,涉及知识面广泛,需要综合素质较高,
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关键词
状态方程
气体内能
热力学第一定律
气体分子
分子数密度
综合题
温度升高
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名与诺贝尔物理学奖擦肩而过的三位中国科学家
- 17
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作者
侯建敏
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中学物理教学参考》
2008年第11期41-44,共4页
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文摘
诺贝尔奖从1901年颁发第一届以来，已有一百多年的历史．我们中华民族有五千年的文明，有占全世界1／5的人口，至今没有一位大陆的科学家获此殊荣．难道我们中国人真的不行？不是的．其实在中国科学史上，单在物理学方面就曾有过三位物理学家做出了达到“诺贝尔物理奖”水平的重大科研成果．遗憾的是，因种种原因都与诺贝尔物理奖擦肩而过，最后失之交臂．
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关键词
诺贝尔物理学奖
中国科学家
诺贝尔物理奖
中国科学史
诺贝尔奖
中华民族
科研成果
物理学家
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分类号
O4-09
[理学—物理]
G316
[文化科学]
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题名简谐运动的五个特征
- 18
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中学物理教学参考》
2008年第6期14-15,共2页
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文摘
简谐运动是一种基本的机械运动，它不同于我们学过的一般直线运动和曲线运动，而是物体（振子）在平衡位置附近沿直线或圆弧所做的往复运动，物体运动的这种往复性是由其受力特点决定的．简谐运动主要有以下五个特征：
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关键词
简谐运动
直线运动
物体运动
机械运动
曲线运动
平衡位置
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O412.1
[理学—理论物理]
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题名充分利用课本知识 培养学生高考诗歌鉴赏能力
- 19
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作者
赵艳斌
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机构
河北省内邱中学
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第5期40-41,共2页
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文摘
诗词鉴赏是高考的一道必考题，考查学生的解读及主观表达能力。诗歌这种文学样式离学生的生活较远，平时接触的少，理解上有难度。但从近几年的考题来看，其实是“设题在课外，答案在课内”。教师要把对学生的鉴赏能力的培养放在平时，抓住课本，在平时的课堂上渗透高考诗歌鉴赏考点来培养学生的能力。
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关键词
鉴赏能力
学生
诗歌
高考
培养
课本
知识
表达能力
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分类号
I227
[文学—中国文学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名与磁场关联的“十”个高科技问题
- 20
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作者
袁振卓
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机构
河北省内邱中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2010年第1期36-41,共6页
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文摘
一、速度选择器
利用相互垂直的电场、磁场选出一定速度的带电粒子的装置称为速度选择器，其基本构造如图1所示．两平行金属板间加电压产生匀强电场E，匀强磁场B与E垂直．当带电荷量为q的粒子以速度v垂直进入匀强电场和磁场的区域时，
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关键词
匀强磁场
科技问题
速度选择器
关联
匀强电场
带电粒子
基本构造
垂直
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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