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应用型本科高校幼儿园管理课程思政教学实践研究
1
作者 苏日娜 杨慧慧 《学园》 2024年第24期16-18,共3页
幼儿园管理课程与思政课程同向同行,形成协同效应,是高校落实立德树人根本任务的重要手段。基于幼儿园管理课程实际,具体分析该课程蕴含的思政元素,充分挖掘每一章节内容中的思政元素,从课程目标、内容、实施和评价等多方面进行课程思... 幼儿园管理课程与思政课程同向同行,形成协同效应,是高校落实立德树人根本任务的重要手段。基于幼儿园管理课程实际,具体分析该课程蕴含的思政元素,充分挖掘每一章节内容中的思政元素,从课程目标、内容、实施和评价等多方面进行课程思政教学设计与实施,为应用型本科高校幼儿园管理课程思政教学的优化提供参考。 展开更多
关键词 应用型本科高校 幼儿园管理 课程思政教学
原文传递
探析高校语文教育和美育教育的有效融合
2
作者 杨洁 《社会科学前沿》 2024年第3期46-50,共5页
文章旨在探讨高校语文教育与美育教育的有效融合。通过对当前高校语文教育的现状与问题进行分析,强调了美育教育在其中的价值与作用。文章提出了高校语文教育与美育教育融合的策略与实践,包括教材内容的整合、教学方法的创新、教师队伍... 文章旨在探讨高校语文教育与美育教育的有效融合。通过对当前高校语文教育的现状与问题进行分析,强调了美育教育在其中的价值与作用。文章提出了高校语文教育与美育教育融合的策略与实践,包括教材内容的整合、教学方法的创新、教师队伍的培训以及校园文化活动的组织。最后,文章对高校语文教育与美育教育融合的效果进行了评估,并强调了其对提升学生语文素养、审美能力以及人文精神的塑造与传承的重要性。 展开更多
关键词 高校语文教育和美育教育 有效融合 策略与实践 效果评估
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浅析思维导图对数学解题教学的价值
3
作者 赵东辰 李凤清 +2 位作者 李凤仙 毕骞 李媛 《社会科学前沿》 2024年第2期1196-1201,共6页
思维导图是一种可视化的放射性思维工具,被广泛应用于各个领域,它是一种创新思维的工具,也是一种非常高效的信息处理的方式。在数学学习中,思维导图可以把零散的知识组合起来,形成有条不紊的知识网络,本文将通过探讨思维导图在数学解题... 思维导图是一种可视化的放射性思维工具,被广泛应用于各个领域,它是一种创新思维的工具,也是一种非常高效的信息处理的方式。在数学学习中,思维导图可以把零散的知识组合起来,形成有条不紊的知识网络,本文将通过探讨思维导图在数学解题中的应用价值,拓宽教师数学教学思路,优化学生数学学习的认知策略,激发学生数学学习兴趣,充分提高学生的数学解题思维能力。 展开更多
关键词 思维导图 数学解题 数学教学
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学前教育校“园”合作协同育人研究与实践 被引量：1
4
作者 张鑫 《大学（教学与教育）》 2023年第9期36-39,共4页
开设学前教育的院校应积极尝试与地方幼儿园开展“校‘园’合作”协同育人模式,为学前教育专业毕业生提供更为多元化的就业渠道。学前教育专业毕业生走入学前教学一线,一方面能直观了解幼儿园教师工作真实环境,积累宝贵的实践经验;另一... 开设学前教育的院校应积极尝试与地方幼儿园开展“校‘园’合作”协同育人模式,为学前教育专业毕业生提供更为多元化的就业渠道。学前教育专业毕业生走入学前教学一线,一方面能直观了解幼儿园教师工作真实环境,积累宝贵的实践经验;另一方面能近距离接触幼儿,了解幼儿行为特点与心理活动,提升自身综合素养。由于部分地区校“园”合作协同育人模式尚处于起步阶段,在实践过程中存在校“园”合作流于形式、制度不完善、合作积极性不高等问题,令校“园”合作模式无法发挥其应有的效果。因此,文章基于学前教育行业发展现状,分析幼儿园对于教师素质的实际要求,从幼儿园、院校、政府三个方面出发,制订一系列切实可行的优化策略,以期发挥校“园”合作协同育人模式真正价值,为社会培养高素质应用型学前教育专业人才。 展开更多
关键词 学前教育 校“园”合作 协同育人
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大学生生命意义感因素构成的质性分析研究
5
作者 包昕哲 赵东辰 +2 位作者 杨洁 李凤仙 毕骞 《社会科学前沿》 2023年第12期7005-7010,共6页
生命意义能够帮助个体树立有意义的目标并指引前进的方向以及使个体朝向目标做出努力,使个体在这个过程中认可自身存在的意义并在逐步完成目标的过程中通过工作以及对社会的贡献中感悟出生命的价值,这不仅能够得到他人对自己努力以及成... 生命意义能够帮助个体树立有意义的目标并指引前进的方向以及使个体朝向目标做出努力,使个体在这个过程中认可自身存在的意义并在逐步完成目标的过程中通过工作以及对社会的贡献中感悟出生命的价值,这不仅能够得到他人对自己努力以及成果的认可,而且在实现目标的过程中自己也会感受到责任感的升华。个体在不同的人生阶段可能有不同的生命意义,重要的是感受生命在具体时间的具体意义。如果生命意义足够强大,它可以给予个体忍受任何情境带来的挫折和压力以及坚持下去的理由。大学生作为社会的重要组成部分,处于人生发展的重要阶段,提升生命意义感对于整个社会都具有重要的积极意义。研究运用半结构式访谈的方式探究生命意义感在大学生群体中的构成和特点,根据研究结果和分析讨论最终得出以下结论,大学生生命意义感的因素构成为:生活自我、生活感受、生活表现、自我提升、责任感、目标明确与达成、奉献、对生命的认知、自控力、主动行为、树立目标。 展开更多
关键词 大学生 生命意义感 质性研究
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学前教育钢琴教学中视觉系统协同能力培养路径创新研究 被引量：1
6
作者 孙琳 《艺术教育》 2022年第5期77-80,共4页
在我国学前音乐教育中,钢琴教学是一种较为常见的培养方式,而视觉系统协同能力在学前钢琴教育中的作用,应当予以重视。文章以视觉能力的培养为立足点,从读谱能力、键面学习、想象力和记忆力培养等方面进行研究,希望在学前钢琴教育的探... 在我国学前音乐教育中,钢琴教学是一种较为常见的培养方式,而视觉系统协同能力在学前钢琴教育中的作用,应当予以重视。文章以视觉能力的培养为立足点,从读谱能力、键面学习、想象力和记忆力培养等方面进行研究,希望在学前钢琴教育的探索中积极发挥视觉协同能力,促进学前儿童的钢琴学习。 展开更多
关键词 学前教育 钢琴 视觉协同
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内蒙古自治区幼儿教师职业压力与职业倦怠:职业认同的中介效应 被引量：1
7
作者 王佳丽 沈鹏飞 邓建军 《校园心理》 2022年第4期270-275,共6页
目的考察幼儿教师职业压力对职业倦怠的影响以及职业认同的中介效应。方法通过问卷法调查内蒙古自治区619名幼儿教师职业压力、职业认同及职业倦怠情况。结果职业压力对幼儿教师职业倦怠具有显著正向预测作用(0.103<r<0.503,P<... 目的考察幼儿教师职业压力对职业倦怠的影响以及职业认同的中介效应。方法通过问卷法调查内蒙古自治区619名幼儿教师职业压力、职业认同及职业倦怠情况。结果职业压力对幼儿教师职业倦怠具有显著正向预测作用(0.103<r<0.503,P<0.05);职业认同在两者关系之间起部分中介效应[c=-0.032,s_(x)=0.019,P<0.01,95%CI(-0.0738,-0.0001)]。结论降低幼儿教师的职业倦怠水平,可通过降低其职业压力,或者提高幼儿教师的职业认同感。 展开更多
关键词 教师 职业压力 认同 心理学的 心理倦怠
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新课程理念下小学语文低年级识字教学探寻
8
作者 杨洁 《社会科学前沿》 2024年第4期1-5,共5页
随着新课程改革的不断深入,小学语文低年级识字教学理念和方法也在不断更新。本文旨在探讨新课程理念下小学语文低年级识字教学的特点、教师队伍的培训与提升、多元化教学方法的应用、教学评价与反思,以及未来发展方向。通过游戏化教学... 随着新课程改革的不断深入,小学语文低年级识字教学理念和方法也在不断更新。本文旨在探讨新课程理念下小学语文低年级识字教学的特点、教师队伍的培训与提升、多元化教学方法的应用、教学评价与反思,以及未来发展方向。通过游戏化教学、情境教学、合作学习、信息技术应用等多种方法的实践和探讨,提高识字教学的质量,满足学生的实际需求和个体差异,培养学生的自主学习能力,为未来小学语文低年级识字教学的发展提供有益的参考。 展开更多
关键词 新课程理念 小学语文 低年级 识字教学 多元化教学方法
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