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题名浅析如何提高小学生的语文写作能力
被引量：1
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作者
宁香梅
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机构
内蒙古通辽市奈曼旗治安学区中心校
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出处
《教学管理与教育研究》
2020年第17期28-29,共2页
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文摘
写作作为语言输出能力的书面表达方式,是个人对世界认识与真实情感的表达,在基础教育阶段便需要重视这一能力的培养。因此,小学语文教学中需要将提高学生语文写作能力作为重点,力求激发学生的写作兴趣,丰富其写作技巧,助力写作教学质量与效率的提高。因此,文章将结合教学经验,对如何提高小学生语文写作能力展开全面分析。
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关键词
小学语文
写作能力
教学
提高
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名字词教学可以畅游在对联的长河中
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作者
宋华
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机构
内蒙古自治区通辽市奈曼旗治安学区中心校
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出处
《语文天地（小教版）》
2016年第5期41-41,共1页
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文摘
对对联是儿童应该掌握的一项基本功,它能训练儿童的语言运用能力,锻炼儿童的语言感受能力,也能使儿童受到美的熏陶,在语文教学中,应该有对对联这样的教学内容。一、诵读《声律启蒙》在给学生选择诵读材料时,除古诗词外,我更重视让学生诵读。从前训练儿童对对联,必须使其掌握声韵格律的读物《声律启蒙》。
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关键词
语言运用
语言感受
古诗词
花草树木
相衬
形式美
有对
拆字联
文学素养
似曾相识燕归来
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分类号
I269
[文学—中国文学]
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