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题名核心素养导向下小学语文阅读教学策略
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作者
乌云娜
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都尔小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2024年第7期0155-0158,共4页
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文摘
小学语文阅读教育以核心素养为中心,强调培养学生的核心能力,这包括但不仅限于阅读理解、批判性思维和创造性表达等方面。其中,“阅读教学是提升小学生人文素质的重要途径之一”。因此,作为一名小学语文教师,应积极转变传统的教学方式,将其融入到日常教学工作中来。在具体的教学活动中,教师有可能采用“导读-释疑”这一教学方法来进行课堂教学。所谓“导读—释疑”教学法就是在开展阅读教学时,教师首先要为学生设计出具有一定深度与难度的问题,然后再对这些问题加以解答。这种教学方法是一种基于问题驱动的教学方式,它要求教师引导学生围绕一个或多个主题展开自主探索式的阅读教学活动。教师通过引导学生进行有明确目标的阅读活动,目的是培养他们的批判性思维能力,这样他们就能更好地理解、分析和评估他们所阅读的文本内容。同时,还有助于激发小学生的创新意识,增强其创造思维能力。
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关键词
小学语文
核心素养
阅读教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈在素质教育环境下搞好幼儿教育的几点思考
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作者
特日格乐
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都尔小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第10期222-223,共2页
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文摘
幼儿教育是人类最早接受教育的阶段,是基础教育的奠基阶段,对人的发展和国民素质的提高有着十分重要的作用。本人在多年的幼儿教育中结合素质教育的背景和要求,提出了个人的几点教育建议和认识。
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关键词
新环境
幼儿教育
研究
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名如何培养小学生学习英语的兴趣之我见
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作者
仁钦莫德格
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦宝力格小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期103-104,共2页
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文摘
在小学英语的教学中,如果能够实现课堂的有效性,教师就必须要从学生的实际学习情况出发,用更加生动直观的方式来开展教学活动,激发学生的学习兴趣。教学中培养学生学习兴趣的方法有很多,需要教师在前行的路上不断探索,努力寻找更好的方法,应用于课堂教学中,从而取得更好的教学效果。
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关键词
小学生
学习英语
兴趣
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名如何实现小学音乐教育的有效教学之探
被引量：1
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作者
萨日娜
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都尔小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第10期173-173,共1页
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文摘
随着新课标的出台实施,音乐教育作为教育的一个分枝,作为基础教育的组成部分和必修学科,被注入了全新的教育理念。在音乐教学中若能建立一种充分体现师生民主平等、师生沟通合作、师生共发展的新型师生关系,将引领我们开创出一个全新的音乐课堂。本文对在小学音乐课堂上如何实现有效教学做了一些探讨。
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关键词
新课标
小学音乐
教学
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名简析如何培养幼儿的好奇心
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作者
安地那
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都尔小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第10期171-171,共1页
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文摘
怎样培养幼儿的好奇心是值得家长和教育工作者深入探讨的问题。结合一则教育案例,依据教育教学实践,笔者认为可以通过巧用“不速之客”、正视幼儿的“破坏行为”、善待幼儿的提问、走出“听话教育”的误区四条途径和方法培养幼儿的好奇心。
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关键词
幼儿
好奇心
不速之客
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养小学生参与体育活动的兴趣
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作者
吉木苏
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都尔小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第10期39-39,共1页
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文摘
“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”,而乌申斯基也说过:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生追求真理的愿望”。教师应通过教学和组织体育活动,在培养学生的体育兴趣方面起主导作用。
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关键词
增强
培养
提高
兴趣
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名探索小学体育教学中如何促进学生体能的发展
被引量：3
- 7
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作者
布仁朝格图
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦宝力格小学
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出处
《好家长》
2018年第13期245-245,共1页
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文摘
体能一般要借助体育锻炼的途径来获得,所以体育教育对学生体能的发展会产生至关重要的影响。因而小学体育教师应注重体育教学,利用教学过程增强学生的体能,提升学生整体的身心健康水平,以便有效推动学生全面发展。本文重点考察了体育课程和学生体能加强之间的关系,通过研究在体育教学中促进学生体能发展的基本特征和规律,探索体育教学推动学生体能发展的有效策略。
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关键词
小学体育教学
促进体能发展
有效探索
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名学前教育期如何培养幼儿自信心之我见
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作者
达日呼
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦宝力格小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第2期0119-0119,共1页
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文摘
学前教育期是幼儿自信心培养的关键时期,对幼儿一生的发展起着决定性的作用。文章分析了学前教育期造成幼儿缺乏自信心的原因及培养对策,以期能对同行朋友起到抛砖引玉的作用。
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关键词
学前教育期
幼儿
自信心
原因
对策
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈启发式教学在小学数学教学中的应用
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作者
堂格苏
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦宝力格小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第10期70-70,共1页
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文摘
当前,新课改的教学思想和理念已深入到小学教学中。在小学数学教学过程中,数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。在此,教师指出了小学数学启发式教学方式应注重对学生的引导,提出了小学数学启发式教学应突出启发和创新,小学数学启发式教学重点在于精准的点拨。
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关键词
新课改
小学数学
启发式教学
指导研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名试论如何加强蒙语授课小学生阅读训练
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作者
青昭日格图
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦宝力格小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第2期0024-0024,共1页
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文摘
:读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力,同时也有助于学生道德修养和审美教育。
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关键词
小学蒙语文
读的训练
读熟
精思
方法科学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
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作者
朝鲁们
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机构
内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都尔小学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2019年第8期39-39,共1页
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文摘
兴趣是学生学习的最好动力,也是学习最强劲的推动力.我国大力推行素质教育,要求加强学生自主学习的能力,全面发展以学生为主体的教学方式.在这样的教育背景下,教师需要在教学的过程中不断的激发学生学习的兴趣,才能达到让学生主动获取知识的目的.数学是学生必学的科目,本文将会着重探讨如何激发小学生学习数学的兴趣,把兴趣变成学习的动力.
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关键词
小学数学
素质教育
兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名试论如何提高小学生参与体育活动的积极性
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作者
阿拉坦敖其尔
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦诺尔第一小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第33期00035-00035,共1页
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文摘
“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”，而乌申斯基也说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生追求真理的愿望”。教师应通过教学和组织体育活动，在培养学生的体育兴趣方面起主导作用。
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关键词
增强
培养
提高
兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈“兴趣教学”在小学英语课堂中的运用
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作者
乌德乐夫
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机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦花镇东沙布台小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第22期115-115,共1页
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文摘
小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不注意激发学生的学习举趣和调动学生的学习情感,不考虑学生的心理年龄特征和认知规律,一味地要求学生死记硬背,布置大量机械重复性的抄写作业,甚至是惩罚性的作业,使英语成为死记硬背的学科,就会导致学生丧失信心,自暴自弃,产生强烈的立逆反心理,仇恨英语学习,将使英语学习呈恶性循环状态。
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关键词
环境
情景
兴趣
教学
课堂
感悟
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中体育教学内容策略优化
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作者
宋明旭
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机构
内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗双胜镇巴彦包特小学
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2021年第6期96-96,共1页
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文摘
随着新课程改革的推进以及素质教育的政策的开展,现代化的教育不仅仅重视学生的文化成绩的发展,对于学生道德、艺术、身体素质等的重视也在逐渐加强,努力培育德智体美劳等全面发展共同提高的社会主义现代化接班人。基于这样的发展目标,小学体育课程的发展迎来了广泛关注,优化小学体育教学工作,促进学生的全面发展,是小学体育教师亟待解决的问题。
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关键词
小学体育教学
高效课堂
策略优化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文教育中语文素养的培养
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作者
王丽丽
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机构
内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗双胜镇巴彦包特小学
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2021年第6期105-105,共1页
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文摘
随着社会文化事业的发展以及教育制度的创新改革,小学语文教学不仅仅重视学生成绩的好坏和排名的变化,语文素养教学同样也引起了教师的重视,语文教师希望通过教学提升学生的综合素质,加强学生的核心素养。这是时代发展的必然,是教学进步的必然,同样也有利于学生树立正确的人生观和价值观。
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关键词
小学语文
语文素养
教学态度
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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