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题名新课改背景下小学语文教学方法探析
被引量：20
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作者
台艳丽
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第11期172-173,共2页
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文摘
新课改对小学语文教师的素质提出了新的要求,从教育理念、知识建构、教学方法等多方面都对小学语文教师提出了更高的目标。作为小学语文教师,我们应积极响应新课改的号召,改进当前滞后于学科发展的教学论。本文旨在探讨新课改背景下小学语文教学方法,希望对现行小学语文教学有所启迪。
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关键词
新课改
小学语文
教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈分层整合在计算教学中的有效运用
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作者
王占军
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第11期166-167,共2页
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文摘
学生计算能力的高低直接影响着学生的学习质量,学困生的学习习惯和行为习惯都存在着诸多问题,提高教学质量非常困难。我对提高学生计算能力的方法进行了探究,采取了由课前、课中、课后三个层次的分层整合的方法,使得学生的计算能力有所提高,促进了学习成绩的提高。
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关键词
分层
整合
有效
提高
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学必须加强朗读训练
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作者
杨桂玲
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2015年第11期152-153,共2页
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文摘
在小学语文教学中,朗读应该占有很重要的位置。然而在教学实践过程中,语文教师往往忽略其重要性,将阅读的任务安排成家庭作业。有的小学生能够完成此项任务,有的小学生由于缺乏监管而不去朗读。对此,我们要加强课堂的朗读训练,让学生提高意识,将朗读也囊括在学习范围之内。笔者结合自己的多年教学经验,对加强朗读训练在小学语文教学中的作用加以阐述。
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关键词
小学语文
教学朗读
训练
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂教学的有效性探究
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作者
任立新
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第11期102-103,共2页
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文摘
社会的不断进步与发展,对人才的要求逐渐苛刻,新课改的不断深入,对教学的要求日益提升。小学语文作为教会学生说话、写作等表达能力的重要科目,在学生的长远发展中占据着不可忽视的地位。小学生学习语文的主要途径在于课堂教学,如何有效提高教学质量,加强学生的表达能力培养,让学生成为有竞争力的人才,是每一个小学语文教师面临的重大难题。笔者结合多年的教学经验,对此提出自己的看法。
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关键词
小学语文
课堂教学
有效性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂教学设计之我见
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作者
梁立敏
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第21期115-116,共2页
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文摘
高效的语文课堂教学活动是一个过程。想要使课堂效率有所提高,教师要精心设计和安排每一个教学环节,创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,并对教学设计进行创新,以使学生与老师之间的教学合作更加完善,从而使语文课堂教学成为一个开放、立体、双向的信息交换和传递过程。与此同时,教师在教学中需要不断研究、实践、思索,与借鉴,以提高教学能力和专业素质,从而真正发挥出老师的主导作用,并建立起小学语文高效课堂。
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关键词
小学语文
课堂教学
教学设计
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分类号
G62.4
[文化科学—教育学]
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题名小学生写作能力培养浅析
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作者
刘晓杰
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊》
2018年第7期137-138,共2页
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文摘
写作文是学生最怕的语文教学内容,同时也是教师最难教的一项内容。在实际的教学中,每个学生都有丰富的内心世界,但是为什么他们不能将这些感情诉诸笔端,流淌于纸见呢?重要的是没有培养写作能力。因此,教师要想培养学生的写作能力应从素材积累、细微观察、随时记录和多加鼓励方面入手。
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关键词
小学
写作能力
培养
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何培养小学生数学学习兴趣
被引量：3
- 7
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作者
潘文学
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第5期161-161,共1页
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文摘
作为一名教育工作者,我们深知兴趣的重要性,它是激发小学生学习热情之根本,有利于学生数学思维的培养,也是推动新课程改革进程的动力源泉.兴趣可以使小学数学课堂得到极大的转变,传统的课堂是教师讲学生听,有了兴趣课堂便大大改变了,学生积极发言,教师做好引导工作,兴趣让课堂发生了重大的变化.在小学数学课堂上,我们要根据学生的实际情况去提高他们数学学习的兴趣.下面笔者根据自己的教学实践分析总结了几点培养小学生数学学习兴趣的方法,仅供各位同仁参考.
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关键词
培养
小学生
数学
学习
兴趣
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈小学语文课前有效预习
被引量：3
- 8
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作者
陈希芹
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第12期156-156,共1页
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文摘
新课程改革以来,教学的有效性问题愈加迫切的摆在我们面前,广大教师注重课堂上"动手实践,自主探索,合作交流"的研究,却没有下工夫研究课堂背后的自主探索的学习方式:"课前预习"。事实上"课前预习"是学生学习知识的重要方法,是其它学习方法不可比拟的。学会预习是学会学习的前提,学会预习更是自主学习的体现。
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关键词
课前预习
小学语文
有效预习
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名浅析信息技术在小学数学教学中的应用
被引量：2
- 9
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作者
刘晓丽
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第11期105-105,共1页
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文摘
随着科技的不断进步,信息技术在人们生活中的应用越来越广泛,在现代教育中也成为了一种应用广泛的教学手段。在小学数学教学中运用信息技术,可以激发学生对数学的兴趣,方便学生对数学知识的理解。由于信息技术有着许多其他教学方式难以比拟的优势,无论是在教学实践还是在理论界,都引起了人们极大的关注。在本文中,笔者首先将会探讨在小学数学教学中信息技术整合的优势,然后探讨应用信息技术会带来哪些教学模式的好处。
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关键词
小学数学
数学教学
信息技术
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名课堂游戏教学法在小学英语教学中的应用
被引量：2
- 10
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作者
宿玉芹
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第12期225-225,共1页
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文摘
课堂游戏教学是适应小学生天性的一种教学方法,能够有效提高课堂教学质量。结合学生的年龄特点和心理活动特征,在英语课上适当的运用游戏教学法,可以达到传递信息或巩固、操练、复习所学内容的目的。
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关键词
小学英语
课堂教学
游戏激趣
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈如何培养小学生对体育课的兴趣
被引量：1
- 11
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作者
李洪生
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2015年第11期233-233,共1页
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文摘
现如今国家号实行质教育,将小学生从之前的应试教育中解脱出来,这个时候小学体育课程受到了学校和学生的更多关注,它是学生素质教育的内容之一,然而有些学生对体育课的兴趣还有待提高,我们体育教师要从多方面去分析造成这种现象的原因,从而很好地提高学生对体育课的兴趣,培养出德、智、体全面发展的人才。
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关键词
小学生
体育课
兴趣
提高
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名创新教学法在小学美术教学中的应用
被引量：1
- 12
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作者
杨红云
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第11期103-103,共1页
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文摘
创新教学法要求课堂教学打破以往"老师教,学生学"的固定教学模式,突出强调学生的积极性和主动性,培养学生的创新能力,这也是为了适应素质化教育的需要,提高教学质量的必要举措。本文主要探讨创新教学法在小学美术教学中的应用,以期提高小学美术教学质量,为培养更加全面的美术人才打下良好基础。
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关键词
创新教育
创新教学法
美术教学
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学语文的趣味性教学探析
被引量：1
- 13
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作者
邱梦杰
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第11期240-240,共1页
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文摘
小学阶段,学生的自主学习能力较差,做好教学的趣味性工作是任何一个教师都无法逃避的现实问题。小学语文课程的教学,不同于外语和数学,纯母语的教学难免会有些枯燥,因而更有必要加强趣味性教学,吸引学生的兴趣,提高学生学习的热情,促进教学成效得顺利实现。
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关键词
小学语文
教学趣味性
语文教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名试探小学数学教学的生活化
- 14
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作者
王文翔
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2015年第11期155-155,共1页
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文摘
在新课改的要求下,我们小学数学教学应该从小学生的实际生活出发,让小学生把数学知识运用到生活中去,再从生活中总结出数学知识,让生活与学习相辅相成。小学数学知识是理性而又抽象的,对于小学生而言学习起来有一定的难度。为了更好地开展自己的小学数学教学活动,本文结合笔者多年教学经验,试探小学数学教学的生活化。
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关键词
小学数学
教学
生活化
试探
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈教师创新思维的自我培养
- 15
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作者
尚小平
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2015年第5期194-194,共1页
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文摘
笔者在多年教学实践中,十分注重对小学数学的教学内容、教学方法、教学情境进行分析,积极寻找最利于学生思维发展的切入点,然后进行优化处理,从中不仅使得自己的思维得到一定创新,同时也极大地促进了学生的创新意识的提高。
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关键词
教师
创新
教学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名对小学数学教学的思考
- 16
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作者
王艳梅
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第5期102-102,共1页
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文摘
随着教学方法和科学技术的不断发展进步,课堂的形式变得丰富多彩.有些教师在课堂教学中随意跟风、刻意追寻形式美,导致小学数学课堂成了＂看电影＂,小学生貌似津津乐道,课堂氛围轻松自然,实则小学生根本没有掌握课堂所讲的知识点,只是一味地观赏,成了课堂的旁观者.面对这样的小学数学课堂,笔者进行了深刻的思考.目前,我们数学教师要做的就是让数学课堂回归本色,教师踏踏实实地讲,学生认认真真地听.
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关键词
小学数学
教学
思考
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名提高数学教师业务能力之我见
- 17
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作者
齐宝成
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2015年第11期182-182,共1页
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文摘
从教以来,我聆听了多位专家、教师的精彩讲座,理念上有了很大的提升,但在教学实施中,有时会感到很困惑。我一直在思考:如何有效提高我们数学教师的业务能力呢?光听专家的讲座与领导的指导是远远不够的,更重要的是我们自身要找到有效的途径与方法。
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关键词
小学数学
业务能力
提高
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学课堂提问的有效策略
- 18
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作者
谭瑞霞
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《数学学习与研究》
2020年第9期99-99,共1页
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文摘
提问是小学数学教学中重要的方法之一,教师要运用好这一技巧,掌握这门教学艺术,做到有效的课堂提问,激发学生的学习动因、开拓学生的思维能力、挖掘学生的数学学习潜能.
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关键词
小学数学
课堂
提问
有效策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学价值取向研究
- 19
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作者
张艳玲
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《新智慧》
2019年第3期80-80,共1页
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文摘
文章包含了两部分内容,第一部分为教学中价值取向所存在的问题分析,主要分析价值取向方向有误和价值导向方式有误两个问题,第二部分为小学语文教学价值取向的研究,主要分析明确价值引导方向,符合年龄特点以及修正价值传导方式,从而明确角色定位。
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关键词
小学语文教学
价值取向
研究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何改善小学数学的教学效果
- 20
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作者
邵丽芹
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机构
内蒙古自治区赤峰市元宝山区向阳小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第5期65-65,共1页
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文摘
教育是一个民族的希望,小学的教学是一个民族教育教学成功的基础.而数学教学在一直以来的教学活动中都是颇有难度的,教学效果也总是不尽如人意.大部分学生普遍对数学有抵触心理,如果小学数学基础打不牢会严重影响到今后的学习效果,因此,当务之急就是改善小学数学的教学效果.
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关键词
兴趣培养
教师能力
学生兴趣和情感
生活化教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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