浅谈课程建设中校长的角色定位与作用发挥

1

作者 邱强 《文化创新比较研究》 2017年第28期92-92,94,共2页

素质教育背景下,教育育人功能的回归呼声越来越高,此时以课程为依托的教育改革也随之兴起。作为一校之长,在课程改革建设的过程观念中,必须要做好课程开发者、课程选择者、课程管理者的角色,充分发挥思想启发作用、决策规划作用、协调... 素质教育背景下,教育育人功能的回归呼声越来越高,此时以课程为依托的教育改革也随之兴起。作为一校之长,在课程改革建设的过程观念中,必须要做好课程开发者、课程选择者、课程管理者的角色,充分发挥思想启发作用、决策规划作用、协调指导作用的作用,从根本上推进学校课程改革的创新与完善,能够借助优质的课程,充分发挥出教育的育人功能,推进素质教育在我国的全面实施。 展开更多

关键词 课程 建设 校长 角色 作用

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“双减”政策下的语文作业优化设计 被引量：1

2

作者 陈佳妮 《河南教育（基教版）（上）》 2024年第2期63-64,共2页

传统的小学语文作业通常以练习为主,以练促学,内容与形式比较单一。随着“双减”政策的落地,如何通过有效的作业设计,既减轻学生的作业负担,又提升教学效率,就成为教师关注和思考的问题。基于多年的教学实践,笔者从学生的思维发展和语... 传统的小学语文作业通常以练习为主,以练促学,内容与形式比较单一。随着“双减”政策的落地,如何通过有效的作业设计,既减轻学生的作业负担,又提升教学效率,就成为教师关注和思考的问题。基于多年的教学实践,笔者从学生的思维发展和语言表达层面出发,探索了内容丰富、形式多样的作业设计,现与大家分享如下。一、设计分层作业,因材施教每个学生的基础不一样,学习状态也不可能处于同一水平线。因而,在设计作业时,要考虑学生的动态差异,不能用统一的作业来束缚学生的思维发展。教师应基于学生的学习状态和课堂反馈,分层次布置作业。 展开更多

关键词 分层作业 设计作业 课堂反馈 教师关注 小学语文作业 因材施教 作业负担 内容与形式

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让学习真正发生——构建有效数学课堂教学的策略研究

3

作者 刘瑞霞 《中华辞赋》 2019年第3期85-86,共2页

数学是小学阶段较为重要的一门学科,学好数学对于学生的终身发展具有很重要的作用。本文作者简要论述了几种有利于构建有效数学课堂的教学策略,与大家分享,文中意见仅代表个人,不足之处望指正。

关键词 有效教学 预习生成 合作交流 动手实践

原文传递

重视数学实验 促进学生发展——小学数学实验教学初探

4

作者 武红 《数码设计》 2019年第24期134-134,共1页

数学是小学学科的重要组成部分,教育改革对小学数学教学提出了新的要求。《全日制义务教学课程标准(实验版)》指出,数学内容要有利于学生进行主动的观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动。由此可见,实践教学在数学教学体系中... 数学是小学学科的重要组成部分,教育改革对小学数学教学提出了新的要求。《全日制义务教学课程标准(实验版)》指出,数学内容要有利于学生进行主动的观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动。由此可见,实践教学在数学教学体系中显得越发重要。近些年来,小学数学实验教学开始在学校中普及推广,本文就小学数学的实验教学做出探析。 展开更多

关键词 小学数学 数学实验 教学问题 教学模式

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新课标下基于构建主义的小学语文课堂改革探索

5

作者 陈云峰 《神州》 2017年第27期5-5,共1页

随着时代的进步,我们的教学理念也要与时俱进.构建主义兴起于上世纪八十年代,其认为学习是一个积极主动构建的过程,学习者并不是被动地接受外界信息,这与我们的新课标精神相契合.古人云：授人以鱼不如授人以渔,在小学语文教学过程中,教... 随着时代的进步,我们的教学理念也要与时俱进.构建主义兴起于上世纪八十年代,其认为学习是一个积极主动构建的过程,学习者并不是被动地接受外界信息,这与我们的新课标精神相契合.古人云：授人以鱼不如授人以渔,在小学语文教学过程中,教师要做好领路人、引导者的角色,促进学生主动构建自己的语文认知知识结构. 展开更多

关键词 新课标 小学语文 构建主义 改革探索

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教师如何踏上教科研之路

6

作者 谢海荣 《教师》 2015年第4期124-124,共1页

只有进行教科研,教师才能发展,只有进行教科研,学校也才能发展。教师要行动起来,要把课堂作为自己主要的实验室,把观察记录、教学反思作为实验的心灵记录,以问题带课题,以课题带研究,以研究解决问题。

关键词 教科研 问题 反思

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“四个坚持”提升校长领导力

7

作者 薛晓芳 《河南教育（基教版）（上）》 2023年第5期51-51,共1页

在现代社会,校长领导力越来越被认为是学校发展的核心因素。那么,如何提升校长的领导力,促进学校发展呢?笔者结合自己的管理实践来谈一谈认识。一、坚持科学制度科学的管理制度和管理方式是保障学校正常运作的前提。作为校长,笔者将学... 在现代社会,校长领导力越来越被认为是学校发展的核心因素。那么,如何提升校长的领导力,促进学校发展呢?笔者结合自己的管理实践来谈一谈认识。一、坚持科学制度科学的管理制度和管理方式是保障学校正常运作的前提。作为校长,笔者将学校打造的“至心至乐”教育品牌与日常管理相融合。 展开更多

关键词 至乐 校长领导力 四个坚持 相融合 正常运作 核心因素 学校 科学的管理

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小学英语教学中阅读能力的培养

8

作者 徐丹 《俪人（教师）》 2016年第5期21-21,共1页

英语作为全世界公认的国际语言,学生学好英语是非常必要的.然而,在英语学习中就不能忽视英语阅读的学习,英语阅读的学习主要由“听”“说”“读”“写”四个重要因素组成.在英语学习的重要阶段,小学老师应该从多方面入手,培养学生的阅... 英语作为全世界公认的国际语言,学生学好英语是非常必要的.然而,在英语学习中就不能忽视英语阅读的学习,英语阅读的学习主要由“听”“说”“读”“写”四个重要因素组成.在英语学习的重要阶段,小学老师应该从多方面入手,培养学生的阅读兴趣,让同学们从小学阶段就养成学习英语阅读的习惯. 展开更多

关键词 小学 英语教学 阅读能力 学习兴趣 阅读习惯

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探讨小学美术分层递进式教学策略

9

作者 徐磊 《今天》 2020年第11期226-226,共1页

随着“素质教育”理念的持续推进,小学美术课程作为素质教育中不可缺少的一部分,受到越来越多教育学者的关注。通过美术教育,能够有效提升学生的审美能力,进而提高学生的综合素质。传统的美术教学方式已经不适用于现代化的小学美术教学... 随着“素质教育”理念的持续推进,小学美术课程作为素质教育中不可缺少的一部分,受到越来越多教育学者的关注。通过美术教育,能够有效提升学生的审美能力,进而提高学生的综合素质。传统的美术教学方式已经不适用于现代化的小学美术教学,分层教学法、情景教学法等新颖的教学方法应运而生,合理在小学美术课堂教学中应用这些教学模式能够有效提升小学美术教学质量。笔者结合自身小学美术教学经验,对如何加强分层递进式教学法在小学美术教学中的应用进行了探讨。 展开更多

关键词 小学美术 分层递进式 教学计划 策略研究

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在阳光课堂中,利用小组合作如何提高学生的想象力

10

作者 孔敏 《好日子》 2021年第30期266-266,共1页

随着小学美术教育理念的不断提升,人们越来越重视对教学方法的使用。好的方法能够让整个课堂教学效果变得更具质量,而阳光课堂之中,小组合作学习能培养学生自主、合作、研究的学习能力,提高学生在想象力,这样才能更好地培养学生的创造... 随着小学美术教育理念的不断提升,人们越来越重视对教学方法的使用。好的方法能够让整个课堂教学效果变得更具质量,而阳光课堂之中,小组合作学习能培养学生自主、合作、研究的学习能力,提高学生在想象力,这样才能更好地培养学生的创造力。本文首先针对阳光课堂的概念进行简单阐述,然后分析阳光课堂小组合作提升学生想象力策略,旨在能够通过不同形式的小组合作内容来进行一定的小学美术教学工作,进而实现学生想象力的不断提升。 展开更多

关键词 阳光课堂 小组合作 想象力

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以“图片”为引催发小学生绘画创作能力

11

作者 赵婧 《好日子》 2021年第28期174-174,共1页

绘画是小学美术中较为关键的内容,对学生美术素养的增强有很大促进作用。所以,教师应该采用科学的方式,着力提升学生的绘画创作能力。鉴于此,本文即对围绕“图片”展开,分析了运用“图片”提升学生绘画水平的路径,希望能够为相关人员提... 绘画是小学美术中较为关键的内容,对学生美术素养的增强有很大促进作用。所以,教师应该采用科学的方式,着力提升学生的绘画创作能力。鉴于此,本文即对围绕“图片”展开,分析了运用“图片”提升学生绘画水平的路径,希望能够为相关人员提供帮助。 展开更多

关键词 图片 小学生 绘画创作能力

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浅谈书法教学的必要性及措施

12

作者 王胜 《好日子》 2021年第28期189-189,共1页

书法是我国独有的一项传统文化,在世界中成为中华民族文化艺术的代表,书法的艺术价值较高,而且能够陶冶人的思想、培养人的性格,所以即使在信息化社会中,书法也应被纳入教育体系之中,开展书法教学对于素质教育而言是非常必要的。本文从... 书法是我国独有的一项传统文化,在世界中成为中华民族文化艺术的代表,书法的艺术价值较高,而且能够陶冶人的思想、培养人的性格,所以即使在信息化社会中,书法也应被纳入教育体系之中,开展书法教学对于素质教育而言是非常必要的。本文从书法教学的必要性进行分析,研究了书法教学的优化措施,旨在为教师提供新的思路。 展开更多

关键词 书法教学 必要性 措施

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小学美术教育中的创造性教育研究

13

作者 李国碧 《好日子》 2021年第28期115-115,共1页

创造性教育的开展,主要是为了培养学生的创造性思维,让学生在美术的学习中形成正确的学习观念,重视美术教学环境的构建,让学生感受美术知识的魅力,在老师的引导下,促进学生形成创造性的美术意识,提升学生的创造学习能力,本文就创造性教... 创造性教育的开展,主要是为了培养学生的创造性思维,让学生在美术的学习中形成正确的学习观念,重视美术教学环境的构建,让学生感受美术知识的魅力,在老师的引导下,促进学生形成创造性的美术意识,提升学生的创造学习能力,本文就创造性教育的特点进行分析,进而为创造性教育研究做出参考作用,提升美术课堂教学中创造性教育的良好发展。 展开更多

关键词 小学美术 创造性 教育 研究

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如何培养一年级学生的学习习惯

14

作者 岳慧 《新课程（教研版）》 2014年第4期51-51,共1页

一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，可以使学生受用一生。在教学一年级的半年里做了以下几方面的尝试，取得了一定的经验和成效。现就如何培养一年级学生的学习习惯谈一下粗浅的认识和做法。

关键词 习惯 倾听 书写 动手操作 家庭

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小学美术绘画教学培育学生创造力的探索

15

作者 徐荣 《好日子》 2021年第28期211-211,共1页

对于小学生来说,创造力是影响他们艺术认知的关键因素,也是影响个人艺术发展的一大因素。学生的创造力在教师教学过程中发挥着及其重要的作用,小学美术是学生接触的最基本的美术内容。在教学开始时,指出学生的发展方向并培养他们的创造... 对于小学生来说,创造力是影响他们艺术认知的关键因素,也是影响个人艺术发展的一大因素。学生的创造力在教师教学过程中发挥着及其重要的作用,小学美术是学生接触的最基本的美术内容。在教学开始时,指出学生的发展方向并培养他们的创造力是非常重要的。学生对艺术的了解程度越深,他们的发展潜力将越大。因此,必须注重提高学生的创造力,在实践中培养学生的创造力,这对美术教学具有重要的意义。 展开更多

关键词 小学美术 教学 创造力

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浅谈小学美术欣赏课教学

16

作者 王俊宇 《好日子》 2021年第28期194-194,共1页

小学美术课堂的教学中,提高学生发现美、欣赏美、感悟美的能力,有助于小学美术教学的效果提高,并且在欣赏的过程中,老师要积极引导学生的理解深度,促进学生艺术素养的形成,学生在形成欣赏能力与审美能力时,老师要积极地进行教学方法的创... 小学美术课堂的教学中,提高学生发现美、欣赏美、感悟美的能力,有助于小学美术教学的效果提高,并且在欣赏的过程中,老师要积极引导学生的理解深度,促进学生艺术素养的形成,学生在形成欣赏能力与审美能力时,老师要积极地进行教学方法的创新,让小学美术课堂教学形成丰富化的呈现,促进小学美术欣赏教学的全面提升。 展开更多

关键词 小学美术 欣赏 教学 策略

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小学语文阅读教学策略新探

17

作者 王英 《好日子》 2019年第21期140-140,共1页

阅读是教学工作中的重要一环,在塑造高尚人格、习得人类智慧、传递经典文化等方面发挥着积极的作用,因此受到了社会各界的重视。基于此,本文以小学语文阅读教学为例,探究有效的阅读教学策略。

关键词 小学语文 阅读教学 教学困境

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试谈“知行合一”对学生思想品德修养的提高作用

18

作者 郭丽茹 《读与写（中旬）》 2021年第6期194-194,共1页

随着我国教育制度的不断改革,国家和学校对学生的教育工作不仅仅停留在学生的学习成绩上,还有对学生思想品德修养的培养。知识合一教学法在对学生思想品德教育的过程中具有非常好的应用效果,无论是在理论基础上还是在实际的应用上,知行... 随着我国教育制度的不断改革,国家和学校对学生的教育工作不仅仅停留在学生的学习成绩上,还有对学生思想品德修养的培养。知识合一教学法在对学生思想品德教育的过程中具有非常好的应用效果,无论是在理论基础上还是在实际的应用上,知行合一都更加注重思想品德学科的整体性和实践性,从全方位的角度来提高学生的学习能力。 展开更多

关键词 知行合一 教育学生 思想品德修养 教学方法

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信息技术环境下的小学语文课堂教学模式研究

19

作者 郭海燕 《中学生作文指导》 2021年第7期0181-0181,共1页

语文是小学的必要组成部分,对推动学科进步有着很大的作用,在小学阶段,可以调动学生对语文学习的积极性。帮助学生学习知识的同时还可以去探究语文,这样能够更好地去培养学生的思维能力、对语文的学习更深一步的认识和理解,本文主要对... 语文是小学的必要组成部分,对推动学科进步有着很大的作用,在小学阶段,可以调动学生对语文学习的积极性。帮助学生学习知识的同时还可以去探究语文,这样能够更好地去培养学生的思维能力、对语文的学习更深一步的认识和理解,本文主要对信息技术环境下的小学语文课堂教学模式研究,希望对小学语文学习带来帮助。 展开更多

关键词 信息技术 小学语文 语文教学

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数学教学中培养学生独立思考能力的策略

20

作者 王金娥 《传奇故事（百家讲堂）》 2020年第11期173-173,共1页

随着时代的发展和社会的进步,人们对教育越来越重视,小学数学作为一门重视逻辑思维、对思维能力要求较高的学科,在教学中培养学生独立思考能力,对学生的可持续发展具有重要意义。

关键词 小学教育 数学教学 思考能力

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