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有关小学语文生活化教学的讨论
1
作者 郑晓敏 《传奇故事》 2023年第12期21-22,共2页
新课程改革强调教师的课堂应当关注于小学生的生活实践意识的培育,以促进小学生综合能力的持续提升。在小学语文教育中,教师们应根据新课标改革的思路与原则,更加注重小学语文课的生活化素质教育,以培养把基础知识运用于实际教学的能力... 新课程改革强调教师的课堂应当关注于小学生的生活实践意识的培育,以促进小学生综合能力的持续提升。在小学语文教育中,教师们应根据新课标改革的思路与原则,更加注重小学语文课的生活化素质教育,以培养把基础知识运用于实际教学的能力。而编者则根据多年的小学语文教育实践经验,认真研究了在新课标改革背景下学校语文课生活化素质教育的现状及对策。 展开更多
关键词 小学语文 生活化教学 有效策略
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推动“整本书阅读”,学校应该怎样做?——学校治理系列线上圆桌论坛实录(7)
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作者 李英菁(策划) 刘春明(策划) +15 位作者 田杨洋(策划) 周卫梅 李末 申玉琴 杨帆 张海宏 雷富光 孟变华 李雄飞 余云德 梅晨霞 太永先 杨霞 林小英 雷宇 石丽媛 《教育家》 2022年第S01期192-199,共8页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确提出“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,将“整本书阅读与研讨”放到18个学习任务群之首,并贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。尽管整本书阅读越来越受到社会的重视,但在日常的学习和生活... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确提出“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,将“整本书阅读与研讨”放到18个学习任务群之首,并贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。尽管整本书阅读越来越受到社会的重视,但在日常的学习和生活中,仍然存在许多问题,阻碍学生真正读整本书,读好整本书。如何让学生耐心读完整本书?整本书阅读对教师提出了怎样的要求?如何保障整本书阅读的实效?《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请中小学校长共话“整本书阅读”那些事儿。 展开更多
关键词 整本书阅读 中小学校长 学校治理 读好书 圆桌论坛 高中语文课程标准 读书 学习任务群
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