浅析额济纳绿洲退化成因

1

作者 朱家涛 马强 谢海英 《内蒙古水利》 2010年第2期93-94,共2页

额济纳绿洲是黑河下游地区生态环境恶变最为严重的地区,文章就绿洲退化的成因进行浅析。

关键词 生态环境 退化

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教育信息化建设面临的问题及思考

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作者 刘金伦 《内蒙古水利》 2005年第2期103-104,共2页

从教育教学信息化趋势、特点,并结合学校的实际,对学校的教育教学的信息化建设,从观念的转变、教改的进行、资金的投入、教育评价方式等几个方面作了探讨。

关键词 教育信息化建设 教学信息化 教育教学 评价方式 学校 教改

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关于技工学校数学教学的几点刍议 被引量：1

3

作者 刘勇 《内蒙古水利》 2014年第4期175-176,共2页

文章对技工学校数学教学中存在的困难进行分析。并对其对水工和机电学生的重要性进行强调。

关键词 数学教学 教学内容 教材改革

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浅谈中等职业学校计算机应用实践性教学 被引量：1

4

作者 谢海英 《甘肃农业》 2014年第11期40-41,共2页

计算机技术的迅猛发展已使得计算机被广泛地应用到现代社会生活的各个领域,由此掌握基本计算机操作技能已成为高素质人才的必备条件。根据我国计算机专业毕业生所从事职业以及劳动力市场的实际需要,确定学生应具备的能力结构和知识结构... 计算机技术的迅猛发展已使得计算机被广泛地应用到现代社会生活的各个领域,由此掌握基本计算机操作技能已成为高素质人才的必备条件。根据我国计算机专业毕业生所从事职业以及劳动力市场的实际需要,确定学生应具备的能力结构和知识结构,在保证学生必备专业基础知识的同时,应加强实践性教学内容。 展开更多

关键词 中等职业学校 计算机 实践性教学

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谈职业教育的改革与发展 被引量：1

5

作者 余刚 王建华 曹慧青 《内蒙古水利》 2006年第2期115-116,共2页

国际经济竞争的需要和对技术人才的迫切需求,为职业技术教育提供了一个发挥其社会功能的契机。同时也给职业教育的发展提出新课题。解决好这一系列新问题,是成功发展职业教育的关键。

关键词 职业教育的发展 转变观念 准确定位 师资队伍 教学质量

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浅淡环境污染及防治措施

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作者 苑瑞频 李淑珍 贺连忠 《内蒙古水利》 2008年第4期54-55,共2页

提出防治措施,分析了大气污染和水污染的原因及危害,以引起人们重视。加强人们的环境保护意识,为我们及后代儿孙创造一个良好的生存环境。

关键词 水资源污染 空气污染 防治生存

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数字摄像机智能分析功能在水情监控中的应用探讨

7

作者 王飞前 王晓云 《内蒙古水利》 2014年第1期154-155,共2页

文章结合工作经验,总结了数字摄像机的智能分析功能在水利设施及水情自动化视频监控中的应用体会。

关键词 水情 监控 智能分析

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浅谈计算机教学

8

作者 谢海英 朱家涛 《内蒙古水利》 2009年第1期146-147,共2页

依据当前技校学生的特点、教学的具体内容,采取多样化的教学方式,以达到最好的学校效果。

关键词 实践 教学多样化 兴趣

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加强中职学生职业教育的思考 被引量：1

9

作者 金彩凤 李文军 《产业与科技论坛》 2014年第17期167-168,共2页

随着现代教育科学的不断发展,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为中职教育的一个重要部分。根据中职教育的培养目标和教学特点,更好地适应社会对人才的知识、技能,特别是劳动者的职业道德、敬业精神的要求,学校基本上都在推... 随着现代教育科学的不断发展,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为中职教育的一个重要部分。根据中职教育的培养目标和教学特点,更好地适应社会对人才的知识、技能,特别是劳动者的职业道德、敬业精神的要求,学校基本上都在推行校企合作,在中职教育工作中加强学生职业意识培养,就成为中职学生就业时能否迅速适应岗位,为社会所接纳的关键。 展开更多

关键词 职业意识 中职学生 实训教学 校企合作

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企业内部控制和业绩考核在管理中的应用

10

作者 孙琰镔 《中外企业家》 2013年第12S期153-153,155,共2页

企业的建立和发展壮大离不开管理,而如何提升企业内部管理水平和风险防范能力有效的提高企业的竞争内部控制显的由为重要。如何提高管理者的主观能动情,发挥好才能使其个人目标和公司目标达到一致性,其考核指标的使用和对其业绩评价激... 企业的建立和发展壮大离不开管理,而如何提升企业内部管理水平和风险防范能力有效的提高企业的竞争内部控制显的由为重要。如何提高管理者的主观能动情,发挥好才能使其个人目标和公司目标达到一致性,其考核指标的使用和对其业绩评价激励就很重要。 展开更多

关键词 企业管理 内部控制 业绩考核

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中职生英语学习兴趣的培养

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作者 张青 《内蒙古水利》 2011年第5期174-175,共2页

激发学生的英语学习兴趣,是掌握好英语这门课的最佳途径,可采用几种诱发学生兴趣的方法,如活跃课堂气氛,情景教学的适当使用,赞扬策略和课外教学。

关键词 英语 兴趣 培养

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关于对中职学生德育教育的感想

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作者 高春梅 《内蒙古水利》 2012年第6期182-183,共2页

中等职业学校的学生所处的年龄段正是世界观和价值观形成的时期,也是正确的社会公德、良好的行为习惯和健康人格形成的最佳时期。文章针对当代中职学生思想道德中存在的问题,提出一些改善德育教育的措施。

关键词 中职学校 学生 思想道德 教育

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浅谈如何提高技工学校德育工作成效

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作者 刘勇 《内蒙古水利》 2014年第5期181-182,共2页

文章对技工学校如何根据学生的思想道德现状改进学校的德育教育方法,提高教育教学水平进行了论述。

关键词 思想道德 德育教育 工作成效

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会计工作与会计电算化研究

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作者 谢海英 《甘肃农业》 2014年第12期13-14,共2页

会计电算化是计算机技术与会计工作相结合的高科技产物,是会计核算和会计管理工作手段现代化的重要标志。这不仅大大提高了会计核算工作的质量和水平,更重要的是拓宽了会计工作的领域,为会计工作由核算型向管理型及决策型转变创造了条件。

关键词 会计电算化 电子计算机 会计核算

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谈如何调动学生的学习动机

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作者 王建华 汤秀花 《内蒙古水利》 2006年第2期112-114,共3页

由于各种因素的影响,各类学校中许多学生学习积极性不高,求知欲不强,走向社会后适应能力差。面对这种情况,教师在进行教学时,要正确运用奖与罚,激发和维持学生的求知欲和好奇心;设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强... 由于各种因素的影响,各类学校中许多学生学习积极性不高,求知欲不强,走向社会后适应能力差。面对这种情况,教师在进行教学时,要正确运用奖与罚,激发和维持学生的求知欲和好奇心;设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化;训练学生对学习结果有一个现实的、积极乐观的态度等,以此调动学生学习动机,顺利完成教学任务。 展开更多

关键词 调动学生 学习动机

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关于三盛公水利枢纽流量资料整编的几点建议

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作者 海青 汪长寿 《内蒙古科技与经济》 2003年第11期14-17,共4页

视三盛公水利枢纽不同时期不同水位合理确定水位流量关系 ,为拟定水库水位和径流的调节方式 ,确定引水 .泄水 .分洪泄库泄洪等提供准确合理的资料 ,确保资源的节约和合理利用 ,以及为实施各项除险加固工程 ,加强工程的维修等提供准确的... 视三盛公水利枢纽不同时期不同水位合理确定水位流量关系 ,为拟定水库水位和径流的调节方式 ,确定引水 .泄水 .分洪泄库泄洪等提供准确合理的资料 ,确保资源的节约和合理利用 ,以及为实施各项除险加固工程 ,加强工程的维修等提供准确的资料。 展开更多

关键词 流量观测 三盛公水利枢纽工程 水位流量 资料处理 泄水 引水

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不拘一格育人才——内蒙古水利技工学校改革发展纪实

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作者 张茂林 《内蒙古水利》 1998年第1期50-52,共3页

关键词 水利技工学校 教育改革 人才培育

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技工学校就业指导的开展与实践

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作者 刘捍民 《内蒙古水利》 2004年第1期138-140,共3页

职技教育中 ,毕业生就业率高低已成为社会关注的焦点、热点、难点问题 ,而就业指导工作开展的成功与否 ,则对提高就业率起到了重要作用 ,通过考察技工学校的总体情况 ,并结合实际 ,从内强素质 ,外塑形象 ;树立就业择业观 ;

关键词 技工学校 就业 职技教育 办学规模 教育改革

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孩子,你要成为情绪的主人——一位教师说给学生的心里话

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作者 刘馨琳 《北京教育（普教版）》 2013年第5期41-41,共1页

生活中，我们每个人有可能遭遇各种各样的事情，自然会产生各种各样的情绪，可能高兴，可能忧愁，可能恐惧，也可能愤怒。情绪是一把双刃剑，会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们〉中动、消极、无所事事，甚至做出一些令自己后悔终... 生活中，我们每个人有可能遭遇各种各样的事情，自然会产生各种各样的情绪，可能高兴，可能忧愁，可能恐惧，也可能愤怒。情绪是一把双刃剑，会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们〉中动、消极、无所事事，甚至做出一些令自己后悔终生的事情，所以情绪需要调控。下面我介绍几种调控情绪的方法，供同学们调控情绪时参考。 展开更多

关键词 情绪 孩子 学生 师说 主人 双刃剑 同学

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浅谈如何当好班主任

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作者 张青 《内蒙古水利》 2011年第6期196-196,共1页

文章论述了班主任工作在整个学校工作中有着突出地位及举足轻重的作用,强调要想当好班主任必须加强自身的锻炼,提高修养,增强能力,不断学习新的教育理念和方法。

关键词 班主任 素质 师德 班集体 以人为本

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