初中地理教学中学生地理实践能力的培养路径

1

作者 张明月 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0021-0024,共4页

新课改背景下,创新实践能力的培养已成为素质教育的一项重要工作。地理学科与人们的生活紧密联系,其中的实验教学作为培养学生地理实践能力的主要手段,能够帮助学生在实践中掌握地理规律,在探索中形成创新精神。因此,教师要重视地理实... 新课改背景下,创新实践能力的培养已成为素质教育的一项重要工作。地理学科与人们的生活紧密联系,其中的实验教学作为培养学生地理实践能力的主要手段,能够帮助学生在实践中掌握地理规律,在探索中形成创新精神。因此,教师要重视地理实验教学,有针对性地培养学生的实践能力,借助实验课堂有效落实学生的核心素养。 展开更多

关键词 地理教学 实践能力 策略探讨

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初中数学单元整体教学开展策略探究

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作者 李一 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0153-0156,共4页

在新一轮教学改革背景下,单元整体教学逐渐受到众多教师的关注和认可。作为一种新型的教学模式,单元整体教学模式可以帮助初中生构建完整的知识体系,提高初中生的学习兴趣,这也是提高初中生学习质量的有效路径之一。单元教学突出了教学... 在新一轮教学改革背景下,单元整体教学逐渐受到众多教师的关注和认可。作为一种新型的教学模式,单元整体教学模式可以帮助初中生构建完整的知识体系,提高初中生的学习兴趣,这也是提高初中生学习质量的有效路径之一。单元教学突出了教学的整体性和系统性,有利于安排系统的教学内容,帮助学生更好地联系前后学习内容,便于学生对数学学习内容进行系统的理解。 展开更多

关键词 数学教学 单元整体 策略探讨

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基于核心素养的初中生物实验教学策略研究

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作者 张丹琴 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0171-0174,共4页

生物实验教学在初中生物课程中占据着重要地位,对培养学生的科学素养和实践能力具有重要作用。实验教学有助于推进生物教学的现代化进步,促使课堂教学越来越顺应社会发展需求,而且还可以不断提高初中生的实践能力与创新能力。进行生物... 生物实验教学在初中生物课程中占据着重要地位,对培养学生的科学素养和实践能力具有重要作用。实验教学有助于推进生物教学的现代化进步,促使课堂教学越来越顺应社会发展需求,而且还可以不断提高初中生的实践能力与创新能力。进行生物实验教学可以将教材中枯燥、无聊的文字与理论知识,经过直观、形象的方法展现到学生视野中,可以不断调动学生的探究欲望,激发出学习热情与积极。 展开更多

关键词 生物教学 生物实验 策略探讨

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初中地理生活化教学的策略分析

4

作者 冯晓敏 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0045-0048,共4页

地理学习与现实生活之间的关联性极高,因此,教师在开展地理教学时要结合生活实际,增强地理教学与现实生活的联系。生活化教学就是一种符合这一要求的教学方法。它将地理知识与学生的日常生活联系起来,使学生能够从自己熟悉的事物出发,... 地理学习与现实生活之间的关联性极高,因此,教师在开展地理教学时要结合生活实际,增强地理教学与现实生活的联系。生活化教学就是一种符合这一要求的教学方法。它将地理知识与学生的日常生活联系起来,使学生能够从自己熟悉的事物出发,发现问题、解决问题,并将所学知识应用于实际生活中。因而探讨生活化教学在初中地理课堂中的实践有重要的意义。 展开更多

关键词 地理教学 结合生活 策略探讨

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“双减”背景下初中英语课堂减负提质的策略探究

5

作者 谢薇 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0056-0059,共4页

“双减”政策是有效调整我国教育教学格局,进一步推进教育教学改革,实施素质教育的根本目标。每一位初中英语教师都要响应双减要求,把握教学核心,积极调整教学方法和策略,真正减轻学生的压力和负担,促进学生的快乐学习、成长和发展,最... “双减”政策是有效调整我国教育教学格局,进一步推进教育教学改革,实施素质教育的根本目标。每一位初中英语教师都要响应双减要求,把握教学核心,积极调整教学方法和策略,真正减轻学生的压力和负担,促进学生的快乐学习、成长和发展,最终成为德才兼备的创新型人才。本文从实际教学情况出发,探讨了在双减背景下提高初中英语教学效率的策略和途径,希望能为教师提供参考。 展开更多

关键词 英语教学 提质增效 策略探讨

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试论历史教学对宗教德育资源的整合与转化

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作者 戴吉亮 王晓艳 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2004年第1期90-92,共3页

宗教作为社会精神文化的一部分 ,就其社会作用来看是消极的 ,但其在精神方面对人生的关照却具有积极意义。辩证分析与合理吸收宗教道德教育内容 ,借鉴宗教信仰教育模式 ,对培养学生良好道德品质 ,并以此为中介实现从生活向信仰的过渡是... 宗教作为社会精神文化的一部分 ,就其社会作用来看是消极的 ,但其在精神方面对人生的关照却具有积极意义。辩证分析与合理吸收宗教道德教育内容 ,借鉴宗教信仰教育模式 ,对培养学生良好道德品质 ,并以此为中介实现从生活向信仰的过渡是必要的。 展开更多

关键词 宗教 信仰 道德规范 道德教育

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新课程视野下高中音乐合唱教学的创新策略探讨 被引量：1

7

作者 郭芳 《世纪之星—高中版》 2022年第8期43-45,共3页

高中音乐教学要求培养学生对音乐的兴趣和爱好,增强学生的创新能力和创造意识。因此,要特别重视学生的个性发展。在教学的过程中,教师要有意识的让学生体会多元文化的特点。合唱教学既顺应了新课程的基本要求,同时又能够实现音乐教学的... 高中音乐教学要求培养学生对音乐的兴趣和爱好,增强学生的创新能力和创造意识。因此,要特别重视学生的个性发展。在教学的过程中,教师要有意识的让学生体会多元文化的特点。合唱教学既顺应了新课程的基本要求,同时又能够实现音乐教学的系统性和完整性。因此,在合唱教学中,教师要选定学生喜闻乐见的曲目,运用恰当的教学方法,让学生喜爱演唱,并能够感受歌曲中所传递的各种情绪和价值观念。 展开更多

关键词 新课程 高中 音乐 合唱教学

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浅析数形结合思想在高中数学教学与解题中的有效运用 被引量：1

8

作者 王亚丽 《世纪之星—高中版》 2021年第13期29-30,共2页

高中数学知识较为复杂,对学生学习知识理论、定义存在较大难度,教师为帮助学生更好的理解课程内容,基于数形结合思想下设置教学方法,引导学生学习。数形结合是将数字与几何图形相互联系起来,使学生通过数字探究问题关系、知识点概念,在... 高中数学知识较为复杂,对学生学习知识理论、定义存在较大难度,教师为帮助学生更好的理解课程内容,基于数形结合思想下设置教学方法,引导学生学习。数形结合是将数字与几何图形相互联系起来,使学生通过数字探究问题关系、知识点概念,在数字与图形结合下,更好的掌握数量关系。在数形结合思想下,可以使枯燥的内容具象化,对学生分析、学习均有不小的作用,促使学生更快、更深入的把握课程知识。 展开更多

关键词 高中数学 数形结合思想 应用价值 具体运用

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研究学生认知心理 提高课堂教学实效 被引量：1

9

作者 林仁刚 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2008年第10期62-63,共2页

认知心理学告诉我们，学生学习的态度、动机直接影响其学习效果．初中学生对教师的评价会有很大的局限性和片面性，这就需要教师的正确引导，所有学生的这些表现常集中剑对教帅的信赖感上．如果我们教师言行一致、爱心宽容、风趣幽默、... 认知心理学告诉我们，学生学习的态度、动机直接影响其学习效果．初中学生对教师的评价会有很大的局限性和片面性，这就需要教师的正确引导，所有学生的这些表现常集中剑对教帅的信赖感上．如果我们教师言行一致、爱心宽容、风趣幽默、欣赏鼓励、热情乐观、知识广博，学生就会对我们产生信任感． 展开更多

关键词 认知心理学 学生学习 教学实效 课堂 初中学生 学习效果 言行一致 片面性

原文传递

初中英语课堂教学互动有效性与师生互动教学模式的运用策略

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作者 李彩霞 《世纪之星—交流版》 2021年第11期21-22,共2页

随着教育行业的不断发展,人们对初中英语教学越来越重视。随着新课改的不断深入,初中英语老师正在积极寻求新的有效的教学方法,从而提高初中英语教学水平。在这样的背景下,互动式教学方法得到广泛的应用。互动式教学方法不仅可以激发学... 随着教育行业的不断发展,人们对初中英语教学越来越重视。随着新课改的不断深入,初中英语老师正在积极寻求新的有效的教学方法,从而提高初中英语教学水平。在这样的背景下,互动式教学方法得到广泛的应用。互动式教学方法不仅可以激发学生学习英语的积极性和主动性,同时还可提高学生的英语学习效率,促进学生英语学习水平提高。随着新式课堂的不断发展,其揭露的传统模式下教育的弊端也就更多,传统的初中英语教学以教师的讲授为主要形式,以读写为主要内容,忽略了对学生英语素质综合能力的培养,也使得学生对英语学习产生了枯燥感。所以,在初中英语课堂上开展以师生互动的教学模式为主的课堂教学尤为重要。本文围绕这一主题展开论述,对新型教学模式进行分析和探讨。 展开更多

关键词 初中英语 课堂教学 互动有效性 策略分析 互动教育

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初中地理教学的思维能力培养

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作者 赵萌芽 《世纪之星—交流版》 2021年第19期50-51,共2页

目前初中地理教学是重要的学科,学生为了要有理想有良好的学习成绩,需要自己获得一定程度地理解和思维能力。教师应高度重视对在校学生空间地理想象思维能力的注重培养,本文通过重点详细阐述了能力培养的整个过程,一方面,凸显在校学生... 目前初中地理教学是重要的学科,学生为了要有理想有良好的学习成绩,需要自己获得一定程度地理解和思维能力。教师应高度重视对在校学生空间地理想象思维能力的注重培养,本文通过重点详细阐述了能力培养的整个过程,一方面,凸显在校学生知识主体性的地位,另一方面,针对几种重要学生地理想象思维能力,有一定计划的进行培养,如学生空间想象思维能力、逻辑思维表达能力和空间发散想象思维能力等,旨在有效促进在校学生全面能力发展。 展开更多

关键词 初中地理 思维能力 基础学科

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基于英语学习活动观在初中英语戏剧课程中的实践分析

12

作者 何佳 《世纪之星—初中版》 2021年第27期103-104,共2页

英语戏剧课程作为初中英语教学的补充性内容,可以给传统英语教学带来新的启发。面对戏剧课程内容匮乏,专业性不足,定位不清晰等问题,教师应充分重视初中英语戏剧课程教学的作用。基于英语学习活动观,教师要尽可能地创新戏剧课程的呈现形... 英语戏剧课程作为初中英语教学的补充性内容,可以给传统英语教学带来新的启发。面对戏剧课程内容匮乏,专业性不足,定位不清晰等问题,教师应充分重视初中英语戏剧课程教学的作用。基于英语学习活动观,教师要尽可能地创新戏剧课程的呈现形式,创设适宜的情境,勾连与戏剧背景相关的语言和文化知识在活动中引发学生的思考,培养学生的语言技能。 展开更多

关键词 学习活动观 初中英语 戏剧课程 实践

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浅论情感教育在初中英语教学中的运用

13

作者 李斌 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第7期232-232,234,共2页

这几年来,我国的教育还是停留在英语教学中注重小学生的智力因素,还有在注重知识的灌输和教学,一次来解决试卷上的难题,这就导致了忽视非智力因素的运用。我们知道当今的情感教育是一种素质教育,它主要是为了培养学生积极的英语学习情感... 这几年来,我国的教育还是停留在英语教学中注重小学生的智力因素,还有在注重知识的灌输和教学,一次来解决试卷上的难题,这就导致了忽视非智力因素的运用。我们知道当今的情感教育是一种素质教育,它主要是为了培养学生积极的英语学习情感,情感教育恰恰也是英语教学的最终目标,而本文则提出了在英语教学中挖掘情感因素实施情感教育的有效措施和运用。 展开更多

关键词 英语教学 情感教育 影响 运用

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榆林市旅游业发展困境浅析

14

作者 燕海飞 《当代旅游（下旬刊）》 2019年第1期00153-00154,共2页

本文就榆林市旅游业发展中存在的问题及其原因、对策进行浅显的分析。通过对旅游业现状和目前存在的问题进行分析,科学的制定发展对策,将对榆林旅游业的发展起到促进作用。

关键词 榆林市 旅游业 发展对策

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初中道德与法治教学的问题与教学策略初探

15

作者 吕丹阳 《世纪之星—交流版》 2021年第19期36-37,共2页

随着我国国力的不断强盛,人们的生活水平日渐提高,国民的法治观念也在逐步提升。初中生作为学生学习生涯的基础阶段,正是建立其整体道德素养和法治观念的关键时期。培养学生的道德与法治素养不仅关系到他们的性格和品德的完善,也会影响... 随着我国国力的不断强盛,人们的生活水平日渐提高,国民的法治观念也在逐步提升。初中生作为学生学习生涯的基础阶段,正是建立其整体道德素养和法治观念的关键时期。培养学生的道德与法治素养不仅关系到他们的性格和品德的完善,也会影响其正确的三观意识,对学生今后在社会中的顺利发展具有长远意义。因而,初中道德与法治教师应当积极响应新课改的政策号召,根据现阶段初中生的学习情况和学习水平,加强落实初中道德与法治教学策略,想方设法地培养学生的道德与法治观念,从而有效提升学生的整体道德素养。道德与法治课程是初中德育过程中的重要学科,针对传统的道德与法治课堂教学存在的问题,教师在新时期必须要加强对教学模式的创新,对传统的教学理念进行改进,结合多媒体及新型教学模式,改善道德与法治课堂的氛围,提高初中道德与法治教学水平。 展开更多

关键词 教学对策 初中 道德与法治 教学策略

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探究新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

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作者 白洋 《世纪之星—交流版》 2021年第28期15-16,共2页

英语一直都是初中教育体系中的重点与难点,英语对于学生而言,具有表达习惯不一致的特点,因此初中英语教师应该转变教学思维方式,有意识地培养学生自主学习能力,改变传统教学方法,侧重于学生的语言表达能力提升以及知识面的拓展。本文立... 英语一直都是初中教育体系中的重点与难点,英语对于学生而言,具有表达习惯不一致的特点,因此初中英语教师应该转变教学思维方式,有意识地培养学生自主学习能力,改变传统教学方法,侧重于学生的语言表达能力提升以及知识面的拓展。本文立足新课改背景,针对当前初中英语教学现状进行分析,立足于教学实践原则提出有效教育策略。 展开更多

关键词 新课改 初中 英语 教学创新

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高中生物课本知识点的记忆方法浅谈

17

作者 崔颖 《世纪之星—交流版》 2021年第2期89-90,共2页

针对高中学生对知识点记不久、记不牢的特点,所以每一位教师在教学中要善于归纳总结,若让学生掌握了一些好的记忆方法,那么他们学习起来就会轻松得多。在教学中,教师可采用谐音记忆法、数字提取记忆法、口诀记忆法、联想记忆法、绘图记... 针对高中学生对知识点记不久、记不牢的特点,所以每一位教师在教学中要善于归纳总结,若让学生掌握了一些好的记忆方法,那么他们学习起来就会轻松得多。在教学中,教师可采用谐音记忆法、数字提取记忆法、口诀记忆法、联想记忆法、绘图记忆法、图表比较记忆法等来让学生进行记忆。 展开更多

关键词 高中生物 课本知识点 记忆方法

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浅析核心素养下初中体育与健康课堂实践教学

18

作者 禚金库 《世纪之星—初中版》 2021年第12期105-106,共2页

初中体育与健康课程的开展能够提高学生的身体素质,让学生在感受体育运动魅力的过程中培养良好的运动习惯。核心素养理念的运用可以让体育与健康课程教学更有趣味性,而且能够调动学生的参与意识,让每个学生都能将体育活动与自身健康联... 初中体育与健康课程的开展能够提高学生的身体素质,让学生在感受体育运动魅力的过程中培养良好的运动习惯。核心素养理念的运用可以让体育与健康课程教学更有趣味性,而且能够调动学生的参与意识,让每个学生都能将体育活动与自身健康联系在一起,形成良性的教育互动模式。基于核心素养理念在初中体育与健康教学中的运用情况,本文针对体育与健康教育中存在的问题进行论述,探寻提升学生体育核心素养的实践策略。 展开更多

关键词 初中 体育与健康 核心素养 实践教学

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语文课：情感的世界,心灵的对话

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作者 屈春花 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2011年第1期26-27,共2页

新课标对语文学科的人文性提出了相应的具体要求,因此,在语文教学过程中,教师除了教授语文知识以外,还必须突出对学生情感和价值观的培养,使语文课堂成为情感的世界,心灵的对话。

关键词 语文教学 情感 意境 思考

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基于核心素养下的高中历史教学改革措施探究

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作者 韩晓梅 《世纪之星—高中版》 2021年第13期122-123,共2页

素质教育理念的深入,要做好学生核心素养的培育工作,特别是在我国高中历史学科教育过程中,需要根据学生当前的学习状态,以核心素养教育为导向,不断对教育工作进行改革,帮助学生更加充分的掌握历史知识,通过对高中历史知识的学习,带动学... 素质教育理念的深入,要做好学生核心素养的培育工作,特别是在我国高中历史学科教育过程中,需要根据学生当前的学习状态,以核心素养教育为导向,不断对教育工作进行改革,帮助学生更加充分的掌握历史知识,通过对高中历史知识的学习,带动学生更好的提升自我,发展自我,促进学生的综合能力的提升。 展开更多

关键词 高中历史 核心素养 改革措施

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