浅谈小学语文教学中的美育 被引量：5

1

作者 李光华 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2010年第5期34-35,共2页

语文教学除了向学生传授语言文字的知识外,还在成为美育的重要渠道。在小学语文教学的美育中教师的作用是帮助学生发现美、向学生展示形象美和激发学生想象美等,让美育贯穿整个教学过程。这不仅有助于创建活泼、愉快的课堂,而且可以促... 语文教学除了向学生传授语言文字的知识外,还在成为美育的重要渠道。在小学语文教学的美育中教师的作用是帮助学生发现美、向学生展示形象美和激发学生想象美等,让美育贯穿整个教学过程。这不仅有助于创建活泼、愉快的课堂,而且可以促进学生素质的全面提高。 展开更多

关键词 小学课程教学 美育 发现美 形象美 想象美

下载PDF 职称材料

浅谈数学教学评价

2

作者 武志红 《河北经贸大学学报（综合版）》 2011年第2期122-123,126,共3页

数学教学评价是数学教学中不可或缺的教学手段之一,是对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。数学教学评价包括课堂教学评价、学生学习评价和教学成果评价三部分。其中课堂教学评价应从学生学习数学的兴趣和热情、学生... 数学教学评价是数学教学中不可或缺的教学手段之一,是对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。数学教学评价包括课堂教学评价、学生学习评价和教学成果评价三部分。其中课堂教学评价应从学生学习数学的兴趣和热情、学生学习的效果和学生的创新思维等方面进行;学生学习评价应从口头作业、课堂作业和课外作业进行;教学成果评价应从口头测试、书面考试和实际操作能力等方面进行。 展开更多

关键词 数学 教学评价 学习评价

下载PDF 职称材料

二十世纪初北洋政府文官考试制度及其启示

3

作者 赵海梅 《文教资料》 2009年第6期110-111,共2页

二十世纪初北洋政府文官考试制度是在继承中国封建科举考试和借鉴近代西方文官考试制度的基础上形成的,具有其独特之处。其成败得失对我国当代公务员考试制度仍有借鉴意义。

关键词 北洋政府文官考试制度 当代公务员考试制度 借鉴

下载PDF 职称材料

浅议小学英语教学中的德育渗透

4

作者 董振周 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2012年第3期43-44,共2页

在英语教学中,教师应树立正确的德育观念,挖掘教材中的德育内涵,及时纠正学生的不良品质,使其形成正确的价值观,人生观,激发学习热情,提高英语学习成绩。

关键词 小学英语 教学 德育

下载PDF 职称材料

良好师德、和谐师生关系和平等对待学生——对班主任工作的三点看法 被引量：6

5

作者 李劭慧 《教育教学论坛》 2012年第12期231-232,共2页

作为班主任,在工作实践中要经常对个人素质、教学管理、班级管理进行反思。班主任工作是一门艺术,应注重培养良好的师德,加强和谐的师生关系建设,同时平等对待每一位学生,从而创建和谐的班集体,使学生健康成长。

关键词 班主任 良好师德 和谐师生关系 平等对待学生

下载PDF 职称材料

多媒体在语文教学中的作用 被引量：1

6

作者 赵建良 《中国教育技术装备》 2011年第22期139-139,141,共2页

以声光结合的教学手段进行教学,对于知识的获取巩固,起着十分重要的作用。因此,必须通过运用教育技术手段,为学生创设非常形象、直观、生动的学习情景,调动学生的情感和学习积极性,使学生积极主动地投入到学习过程中来,努力达到看得见... 以声光结合的教学手段进行教学,对于知识的获取巩固,起着十分重要的作用。因此,必须通过运用教育技术手段,为学生创设非常形象、直观、生动的学习情景,调动学生的情感和学习积极性,使学生积极主动地投入到学习过程中来,努力达到看得见、听得进、学得会、记得牢、用得活的最佳效果。本文就多媒体在语文教学中的作用谈几点看法。 展开更多

关键词 语文教学 多媒体 学习积极性 教学手段 教育技术 学习情景 学习过程 学生

下载PDF 职称材料

把握课程标准 培养数学学习兴趣

7

作者 林志强 《中国教育技术装备》 2010年第13期43-44,共2页

数学来源生活，生活中处处有数学。挖掘生活中的数学因素，让学生从熟悉的情境中领悟数学的兴趣，兴趣是最好的老师，是推动学生学习的一种最实际的内部动力，直接影响学习的效果。兴趣是人积极地认识、欣赏和探索某种事物的倾向。学习... 数学来源生活，生活中处处有数学。挖掘生活中的数学因素，让学生从熟悉的情境中领悟数学的兴趣，兴趣是最好的老师，是推动学生学习的一种最实际的内部动力，直接影响学习的效果。兴趣是人积极地认识、欣赏和探索某种事物的倾向。学习兴趣是学生有选择地、积极地、愉快地学习的一种心理倾向。学习兴趣往往源于好奇心，但是只有好奇心而没有明确的目标容易得到满足，并常在满足后好奇心很快消失。而兴趣有较明确的目标，得到满足后，不仅不会消失，反而更加浓厚。因此，教师应该善于培养学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 学习兴趣 数学 课程标准 培养 好奇心 内部动力 心理倾向 学生

下载PDF 职称材料

新课改背景下教师职业倦怠的对策研究

8

作者 段艳辉 《教育教学论坛》 2012年第12期232-233,共2页

随着教育事业的不断发展和新课程改革的不断深化,教师所承受的工作压力与日俱增。长期的高压工作下,教师职业倦怠问题日益浮现出来,成为影响教师身心状态的一个不容忽视的问题。本文主要研究教师职业倦怠的对策,以期帮助教师更好的避免... 随着教育事业的不断发展和新课程改革的不断深化,教师所承受的工作压力与日俱增。长期的高压工作下,教师职业倦怠问题日益浮现出来,成为影响教师身心状态的一个不容忽视的问题。本文主要研究教师职业倦怠的对策,以期帮助教师更好的避免职业倦怠的产生,并将其危害降低到最小程度。 展开更多

关键词 教师 职业倦怠 对策

下载PDF 职称材料

信息技术在新课程数学课堂教学中的巧用与妙用

9

作者 李艳芬 《中国教育技术装备》 2012年第16期103-104,共2页

论述新课程实施过程中初中数学教学运用信息技术的必要性、可行性和实用性。运用辅助式多媒体课件和网络教学,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,促进学生积极性思维和创造性思维,提高课堂教学质量,优化初中数学课堂教学。

关键词 新课程 信息技术 初中数学

下载PDF 职称材料

试论如何提高学生的计算能力 被引量：6

10

作者 张海秀 《中小学电教（下）》 2011年第7期53-53,共1页

计算在生活中经常用到。在小学数学教学中,计算教学是数学教学的重要组织部分,在小学数学知识部分,贯穿教学始终的是计算教学,由此可见计算教学的重要性。但是,由于小学生的学习兴趣、学习习惯、自身意志力以及认识态度等等诸多因素常... 计算在生活中经常用到。在小学数学教学中,计算教学是数学教学的重要组织部分,在小学数学知识部分,贯穿教学始终的是计算教学,由此可见计算教学的重要性。但是,由于小学生的学习兴趣、学习习惯、自身意志力以及认识态度等等诸多因素常常会影响其计算的正确率,注意力不够集中、运算粗心、没有检验习惯等因素也导致了在做计算题时的出错比例较高。所以,在平常的计算教学中,笔者十分重视培养学生良好的计算能力,具体方法现简要归纳如下。 展开更多

关键词 计算能力 小学生 计算教学 数学教学 数学知识 学习兴趣 学习习惯 正确率

原文传递

小学英语课堂教学的互动 被引量：3

11

作者 吕建坤 《中小学电教（下）》 2011年第2期81-81,共1页

一、创设情境,让学生想动 在英语的课堂教学中创设一个有效并且有趣的教学环境，来吸引学生，让学生产生关注的兴趣，让学生自己主动关注教学知识并想深入地学习这些知识。给学生创设一个“动”的机会．设置一些需要动手动脑的情境，... 一、创设情境,让学生想动 在英语的课堂教学中创设一个有效并且有趣的教学环境，来吸引学生，让学生产生关注的兴趣，让学生自己主动关注教学知识并想深入地学习这些知识。给学生创设一个“动”的机会．设置一些需要动手动脑的情境，让他们主动动手、动脑、动口，自觉参与教学全过程，在探索的过程中自主地发挥智慧和潜能．让能力得到不断地发展。 展开更多

关键词 课堂教学 英语 小学 创设情境 教学环境 学生 全过程 知识

原文传递

小学语文教学中观察能力的培养分析 被引量：2

12

作者 侯孟霞 《中小学电教（下）》 2011年第8期55-55,共1页

观察是人类获取外界知识的重要方式之一，培养学生的观察能力是充分发挥学生主观能动性的基础，也是培养学生认识问题、探究问题能力的途径之一。小学生虽然好奇心强，但由于其思维限制，他们对自己的各种活动缺乏明确的认识，而且对重... 观察是人类获取外界知识的重要方式之一，培养学生的观察能力是充分发挥学生主观能动性的基础，也是培养学生认识问题、探究问题能力的途径之一。小学生虽然好奇心强，但由于其思维限制，他们对自己的各种活动缺乏明确的认识，而且对重复机械的行动易生厌倦之心。因此， 展开更多

关键词 观察能力 小学生 语文教学 养分 主观能动性 好奇心 培养

原文传递

浅析如何培养小学低年级学生语文学习兴趣 被引量：2

13

作者 李全月 《中小学电教（下）》 2012年第5期79-79,共1页

兴趣是最好的老师，尤其在小学低年级语文教学中，教师如果不能引导、培养学生成为“乐知者”，便无法从根本上发挥学生的主观能动性，难以保证教学效果。我国古人强调以趣促学．国外也有相关研究证明激发学习兴趣能够使个人的主观积极... 兴趣是最好的老师，尤其在小学低年级语文教学中，教师如果不能引导、培养学生成为“乐知者”，便无法从根本上发挥学生的主观能动性，难以保证教学效果。我国古人强调以趣促学．国外也有相关研究证明激发学习兴趣能够使个人的主观积极性提高3倍，有学者提出学生的学习效果是个人学习能力与学习兴趣的乘积。因此，如何培养小学低年级学生语文学习的兴趣，是小学语文教师必须不断钻研、探索的重要课题。 展开更多

关键词 学习兴趣 语文教学 学生 小学 培养 主观能动性 教学效果 学习能力

原文传递

小学英语教学情感教学探究 被引量：2

14

作者 乔波 《中小学电教（下）》 2011年第3期101-101,共1页

新课程倡导的是以人为本的教育。作为英语教师,我们在课堂教学中要以学生的成长与发展为主导;在以学生为主体的教学过程中,我们还要注意学生的情感发展和培养,从而激发起学生的学习兴趣和欲望,

关键词 教学探究 英语教学 情感 小学 以人为本 英语教师 课堂教学 教学过程

原文传递

试论多元智能理论在小学数学课堂教学中的应用 被引量：2

15

作者 闫立伟 《中小学电教（下）》 2010年第4期77-77,共1页

多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(howard gardner)于1983年在《智力的结构》一书中提出的。

关键词 多元智力理论 多元智能理论 发展心理学家 小学数学教师 课堂教学 轴对称图形 语言能力 巩固练习 课

原文传递

数学教学结构优化和数学思维能力浅析 被引量：1

16

作者 李艳芬 《中小学电教（下）》 2012年第5期62-62,共1页

有关数学的思维活动是数学研究的根本所在．提高和优化数学教学结构就是加强对学生进行数学思维能力的培养．所以培养学生数学思维对于数学教学有着十分现实的意义。优化数学教学结构，提高学生的数学思维就必须整合课堂教学过程，发挥... 有关数学的思维活动是数学研究的根本所在．提高和优化数学教学结构就是加强对学生进行数学思维能力的培养．所以培养学生数学思维对于数学教学有着十分现实的意义。优化数学教学结构，提高学生的数学思维就必须整合课堂教学过程，发挥数学教师的组织协调能力，增强学生的注意力，激发他们对数学的学习兴趣。数学思维是“人脑和数学对象相互作用并按照一般的思维规律认识数学规律的过程”所以，数学思维其实是人们的一种心理活动。 展开更多

关键词 数学思维能力 结构优化 数学教学 课堂教学过程 组织协调能力 教学结构 数学研究 思维活动

原文传递

试论如何运用多元智能理论优化英语课堂教学 被引量：1

17

作者 田文利 《中小学电教（下）》 2010年第3期110-110,共1页

语言学习本身是语言能力的体现,但具备不同智力组合的学生都可获得语言能力的提高。如何使其语言能力获得最大限度的发展,我认为语言教学应与每个学生的智力强项相结合,在展示强项,发展强项的过程中学习语言和运用语言,从而使语言学习... 语言学习本身是语言能力的体现,但具备不同智力组合的学生都可获得语言能力的提高。如何使其语言能力获得最大限度的发展,我认为语言教学应与每个学生的智力强项相结合,在展示强项,发展强项的过程中学习语言和运用语言,从而使语言学习取得良好的效果。 展开更多

关键词 课堂教学 语言能力 语言学习 语言教学 项相 多元智能理论 学习语言 学习策略 日常教学 教学工作

原文传递

小学数学开放式教学法的课堂应用 被引量：1

18

作者 董胜敏 《中小学电教（下）》 2012年第2期78-78,共1页

随着我国经济的不断发展。教育问题被提上了日程。几年来，在素质教育的指导思想下，我国的教育事业取得了一定的成绩。开放式数学教学法在这样的背景下应用到了小学数学教育的课堂上。

关键词 开放式教学法 小学数学 应用 课堂 素质教育 数学教学法 教育事业 数学教育

原文传递

小学数学课堂教学中学生学习兴趣的培养 被引量：1

19

作者 张立静 《中小学电教（下）》 2011年第5期70-70,共1页

教育心理学家研究表明．影响一个学生学习成绩和学习效果的因素主要有四点，智力，兴趣或坚持性，学习方法，及其他外在因素0而学习方法并非一蹴而就，需要长期的培养与发展。这其中兴趣则是一种内在的动力，对养成好的学习方法起着启... 教育心理学家研究表明．影响一个学生学习成绩和学习效果的因素主要有四点，智力，兴趣或坚持性，学习方法，及其他外在因素0而学习方法并非一蹴而就，需要长期的培养与发展。这其中兴趣则是一种内在的动力，对养成好的学习方法起着启动、坚持、提高的作用。因此，教师要想提高数学课堂教学效率，达到小学目的，对学生进行学习兴趣培养非常有必要。 展开更多

关键词 学习兴趣培养 数学课堂教学 中学生 小学 学习方法 课堂教学效率 学习效果 学习成绩

原文传递

想象力培养在小学语文教学中的运用分析

20

作者 韩胜强 《中小学电教（下）》 2011年第4期75-75,共1页

想象力是推动人类科学技术不断发展和提高的动力之一,没有了想象力,人类的生活将是枯燥无味,苍白一片的。宇宙飞船之所以可以遨游于太空,轮船潜艇之所以可以畅游于大海,都是得益于人类的想象力。

关键词 想象力 语文教学 小学 培养 科学技术 宇宙飞船 人类

原文传递