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题名做有温度的教育：“1+2X”课程体系构建
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作者
郭会君
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机构
兴城市元台子满族乡中心小学
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出处
《辽宁教育》
2019年第15期45-49,共5页
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文摘
全面深化义务教育课程改革的主要目标是实现国家课程校本化实施,学校围绕'以学生为主体''为了每一个孩子的终身发展'这一国家层面总的育人核心目标,提出了'做有温度的教育'的课程理念。课程改革的指导思想是'聚焦学生发展的核心素养,全面落实立德树人的根本任务',坚持'德育为先,能力为重,全面发展'。学校以'1+2X'课程体系为基石,聚焦学生五大核心素养的培养,把'以人为本,做让学生温暖的教育'作为学校的最高办学目标。
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关键词
核心素养
做有温度的教育
三级课程
整合与创生
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名捉月亮
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作者
王邺
金薇(指导)
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机构
辽宁省兴城市元台子满族乡中心小学四年级
不详
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出处
《小学生优秀作文（中年级版）》
2019年第17期40-43,共4页
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文摘
'哦,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……'就像歌词中那样,我的童年是迷迷糊糊的。但它记录了我的每一天、每一秒所经历的酸甜苦辣。在我的童年里,我做过许多幼稚的事,现在回想起来,我还会忍不住捧腹大笑。
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关键词
感情真挚
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名农村小学德育特色校本课程建设研究
被引量：1
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作者
王志昌
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机构
兴城市刘台子满族乡中心小学
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出处
《辽宁教育》
2020年第2期78-79,共2页
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文摘
作为辽西一所规模小、位置偏的海边乡村小学,我校坚持"让每朵生命浪花在阳光下竞相绽放"的办学理念,坚持"明德至善、乐学至远、健体至美、修艺至雅"的育人目标,以"农村小学德育特色校本课程建设"课题研究为抓手,在德育特色校本课程建设方面进行了有益的尝试。
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关键词
校本课程建设
德育特色
海洋文化精神
励志教育
农村小学
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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