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探析初中语文教学中的美育渗透
被引量:
2
1
作者
杜迎平
《科教文汇》
2009年第17期108-108,共1页
苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操一它使我们的精神正直,良心纯洁,情感和信念端正。”陶行知先生认为要乘着“美的精神”,从而创造出“真善美的祖国”、“真善美的世界”、“真善美的人生”。初中语文教学作为一门语言艺术的教...
苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操一它使我们的精神正直,良心纯洁,情感和信念端正。”陶行知先生认为要乘着“美的精神”,从而创造出“真善美的祖国”、“真善美的世界”、“真善美的人生”。初中语文教学作为一门语言艺术的教学,与美育的关系十分密切。那么,在当前的中学语文教学中,如何有效渗透美育呢?
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关键词
语文教学
美育
渗透
初中
真善美
语言艺术
陶行知
精神
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职称材料
“教-学-评”一体化视域下初中英语阅读教学的实践策略
被引量:
1
2
作者
叶素华
《教育科学论坛》
2024年第17期13-16,共4页
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,要落实学生的核心素养,调动学生主动参与课堂活动的积极性。“教-学-评”一体化,即是将教学、学习和评价紧密结合的一种教育理念,强调在教学过程中不仅要关注知识的传授,还要关注学生的学...
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,要落实学生的核心素养,调动学生主动参与课堂活动的积极性。“教-学-评”一体化,即是将教学、学习和评价紧密结合的一种教育理念,强调在教学过程中不仅要关注知识的传授,还要关注学生的学习状态、学习效果以及教师自身的教学策略。这一模式在提高教学质量、学生学习效果和教师教育效能方面具有显著优势。“教-学-评”一体化视域下初中英语阅读教学的实践策略有:立足学案载体,优化课堂流程;注重过程评价,关注学生情感体验;关注个体差异,因材施教。
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关键词
“教-学-评”一体化
初中英语阅读教学
核心素养
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职称材料
初中英语考试的技巧选择与原理解读——以牛津译林版初中英语教材的使用为基础
3
作者
刘海文
《考试与评价》
2022年第7期34-36,共3页
面对考试这一主要教学任务,在实际教学当中,教师不可避免地会教给学生一些考试技巧。尤其是对于初中英语教学而言,只有让学生在面对考试的时候做到活学活用,那才算最终完成教学任务。在日常的教学中,教师通常只重视考试技巧的传授,而忽...
面对考试这一主要教学任务,在实际教学当中,教师不可避免地会教给学生一些考试技巧。尤其是对于初中英语教学而言,只有让学生在面对考试的时候做到活学活用,那才算最终完成教学任务。在日常的教学中,教师通常只重视考试技巧的传授,而忽视了这些技巧背后所隐藏的原理,这使得学生在掌握这些技巧的时候常常是“知其然但不知其所以然”。这对于考试技能的提升而言,并不是一个完整的教学,甚至还有可能使学生产生错觉。这是因为当提到考试技巧的时候,很容易让人误认为考试技巧与真正的实力无关,只不过是投机取巧而已。然而事实并非如此,初中英语考试中所表现出来的技巧,往往对应着学生对英语知识的直接运用或超常发挥,其背后存在着一定的科学原理。如果教师掌握了这些原理,并且能够让学生在考试技巧运用的过程中“知其然且知其所以然”,那不仅能够让学生对这些技巧的掌握更为娴熟,而且能够让学生在练习与考试的过程中形成适合自己的、具有一定个性特征的考试技巧。一旦学生掌握了这些技巧,获得了自发生成考试技巧的能力,那学生在考试当中就会有更好的发挥,从而让学生获得更好的考试成绩。
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关键词
初中英语
考试
技巧
原理
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职称材料
做像柳老一样的疯子老师
4
作者
翟俊玉
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2009年第11期41-41,共1页
学校的研究课题——《追寻理想课堂》要搞阶段验收,安排小袁老师上一节汇报课,内容是语文实践活动《赛诗会》。小袁走上教师岗位不久,有一股初生牛犊不怕虎的豪气,一口应承下来。他精心设计了教案,做好了课件,借班试讲,发现问题...
学校的研究课题——《追寻理想课堂》要搞阶段验收,安排小袁老师上一节汇报课,内容是语文实践活动《赛诗会》。小袁走上教师岗位不久,有一股初生牛犊不怕虎的豪气,一口应承下来。他精心设计了教案,做好了课件,借班试讲,发现问题多多。我们帮着分析原因,
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关键词
老师
语文实践活动
教师岗位
初生牛犊
精心设计
课堂
理想
学校
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职称材料
初中英语戏剧社团的实践探索
被引量:
2
5
作者
姜芹
《华夏教师》
2018年第36期90-90,共1页
在积极推动校园文化建设的进程中,社团建设被提到了重要日程,给学生的学习生活注入了活力,同时也极大程度上丰富了教学活动形式,让教育教学活动拥有了社团这一重要的平台,给学生带来了更加新奇而又优质的学习体验。初中英语戏剧社团正...
在积极推动校园文化建设的进程中,社团建设被提到了重要日程,给学生的学习生活注入了活力,同时也极大程度上丰富了教学活动形式,让教育教学活动拥有了社团这一重要的平台,给学生带来了更加新奇而又优质的学习体验。初中英语戏剧社团正是在这样的情况之下产生和发展起来的。
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关键词
初中英语
戏剧社团
实践
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职称材料
长发飘飘
6
作者
王林莉
《写作(中)》
2003年第14期27-27,共1页
如瀑布般倾泻下来,在清风中飞翔,真的很美。披着长发,走过世界的每一个角落,那是什么?哦,那是想摘下满天星,一个梦而已。剪着短发,在清风中漫步,虽然也很不错,可终究觉得没有长发那样完美,不是吗? 踩在屋后红杉树的叶子上,很软,很舒服...
如瀑布般倾泻下来,在清风中飞翔,真的很美。披着长发,走过世界的每一个角落,那是什么?哦,那是想摘下满天星,一个梦而已。剪着短发,在清风中漫步,虽然也很不错,可终究觉得没有长发那样完美,不是吗? 踩在屋后红杉树的叶子上,很软,很舒服。清风吹过,没有长发的那种惬意。
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关键词
满天星
瀑布
漫步
世界
角落
红杉
白云
叶子
守住
装饰
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职称材料
题名
探析初中语文教学中的美育渗透
被引量:
2
1
作者
杜迎平
机构
兴化市
戴南镇
初级中学
出处
《科教文汇》
2009年第17期108-108,共1页
文摘
苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操一它使我们的精神正直,良心纯洁,情感和信念端正。”陶行知先生认为要乘着“美的精神”,从而创造出“真善美的祖国”、“真善美的世界”、“真善美的人生”。初中语文教学作为一门语言艺术的教学,与美育的关系十分密切。那么,在当前的中学语文教学中,如何有效渗透美育呢?
关键词
语文教学
美育
渗透
初中
真善美
语言艺术
陶行知
精神
分类号
TQ028.8 [化学工程]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“教-学-评”一体化视域下初中英语阅读教学的实践策略
被引量:
1
2
作者
叶素华
机构
江苏省
兴化市
戴南镇
戴泽
初级中学
出处
《教育科学论坛》
2024年第17期13-16,共4页
文摘
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,要落实学生的核心素养,调动学生主动参与课堂活动的积极性。“教-学-评”一体化,即是将教学、学习和评价紧密结合的一种教育理念,强调在教学过程中不仅要关注知识的传授,还要关注学生的学习状态、学习效果以及教师自身的教学策略。这一模式在提高教学质量、学生学习效果和教师教育效能方面具有显著优势。“教-学-评”一体化视域下初中英语阅读教学的实践策略有:立足学案载体,优化课堂流程;注重过程评价,关注学生情感体验;关注个体差异,因材施教。
关键词
“教-学-评”一体化
初中英语阅读教学
核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语考试的技巧选择与原理解读——以牛津译林版初中英语教材的使用为基础
3
作者
刘海文
机构
江苏省泰州
市
兴化市
戴南镇
戴泽
初级中学
出处
《考试与评价》
2022年第7期34-36,共3页
文摘
面对考试这一主要教学任务,在实际教学当中,教师不可避免地会教给学生一些考试技巧。尤其是对于初中英语教学而言,只有让学生在面对考试的时候做到活学活用,那才算最终完成教学任务。在日常的教学中,教师通常只重视考试技巧的传授,而忽视了这些技巧背后所隐藏的原理,这使得学生在掌握这些技巧的时候常常是“知其然但不知其所以然”。这对于考试技能的提升而言,并不是一个完整的教学,甚至还有可能使学生产生错觉。这是因为当提到考试技巧的时候,很容易让人误认为考试技巧与真正的实力无关,只不过是投机取巧而已。然而事实并非如此,初中英语考试中所表现出来的技巧,往往对应着学生对英语知识的直接运用或超常发挥,其背后存在着一定的科学原理。如果教师掌握了这些原理,并且能够让学生在考试技巧运用的过程中“知其然且知其所以然”,那不仅能够让学生对这些技巧的掌握更为娴熟,而且能够让学生在练习与考试的过程中形成适合自己的、具有一定个性特征的考试技巧。一旦学生掌握了这些技巧,获得了自发生成考试技巧的能力,那学生在考试当中就会有更好的发挥,从而让学生获得更好的考试成绩。
关键词
初中英语
考试
技巧
原理
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
做像柳老一样的疯子老师
4
作者
翟俊玉
机构
江苏
兴化市
戴南镇
戴泽
初级中学
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2009年第11期41-41,共1页
文摘
学校的研究课题——《追寻理想课堂》要搞阶段验收,安排小袁老师上一节汇报课,内容是语文实践活动《赛诗会》。小袁走上教师岗位不久,有一股初生牛犊不怕虎的豪气,一口应承下来。他精心设计了教案,做好了课件,借班试讲,发现问题多多。我们帮着分析原因,
关键词
老师
语文实践活动
教师岗位
初生牛犊
精心设计
课堂
理想
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
初中英语戏剧社团的实践探索
被引量:
2
5
作者
姜芹
机构
江苏省
兴化市
戴南镇
戴泽
初级中学
出处
《华夏教师》
2018年第36期90-90,共1页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题(编号:E-c-2015/20)<农村初中英语剧社活动课程开发研究>部分研究成果
文摘
在积极推动校园文化建设的进程中,社团建设被提到了重要日程,给学生的学习生活注入了活力,同时也极大程度上丰富了教学活动形式,让教育教学活动拥有了社团这一重要的平台,给学生带来了更加新奇而又优质的学习体验。初中英语戏剧社团正是在这样的情况之下产生和发展起来的。
关键词
初中英语
戏剧社团
实践
分类号
G648.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
长发飘飘
6
作者
王林莉
机构
江苏省
兴化市
戴南镇
戴泽
初级中学
晨曦文学社
出处
《写作(中)》
2003年第14期27-27,共1页
文摘
如瀑布般倾泻下来,在清风中飞翔,真的很美。披着长发,走过世界的每一个角落,那是什么?哦,那是想摘下满天星,一个梦而已。剪着短发,在清风中漫步,虽然也很不错,可终究觉得没有长发那样完美,不是吗? 踩在屋后红杉树的叶子上,很软,很舒服。清风吹过,没有长发的那种惬意。
关键词
满天星
瀑布
漫步
世界
角落
红杉
白云
叶子
守住
装饰
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探析初中语文教学中的美育渗透
杜迎平
《科教文汇》
2009
2
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职称材料
2
“教-学-评”一体化视域下初中英语阅读教学的实践策略
叶素华
《教育科学论坛》
2024
1
下载PDF
职称材料
3
初中英语考试的技巧选择与原理解读——以牛津译林版初中英语教材的使用为基础
刘海文
《考试与评价》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
做像柳老一样的疯子老师
翟俊玉
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
5
初中英语戏剧社团的实践探索
姜芹
《华夏教师》
2018
2
下载PDF
职称材料
6
长发飘飘
王林莉
《写作(中)》
2003
0
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职称材料
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