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新课标下生活元素在初中数学教学中的运用 被引量:1
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作者 王燕 《甘肃教育》 2023年第14期109-112,共4页
文章以新课标为引领,分析生活元素在初中数学教学中的应用基本原则,从整合生活化教学资源、创设生活化教学情境、开展生活化实践活动、设计生活化课后作业等方面入手,重点探讨如何在初中数学教学中应用生活元素。通过本文研究,引导初中... 文章以新课标为引领,分析生活元素在初中数学教学中的应用基本原则,从整合生活化教学资源、创设生活化教学情境、开展生活化实践活动、设计生活化课后作业等方面入手,重点探讨如何在初中数学教学中应用生活元素。通过本文研究,引导初中数学教师重视生活元素的应用,借助生活化教学模式构建,提高数学教学效率,落实新课标精神。 展开更多
关键词 新课标 生活元素 初中数学
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减量、提质、增趣——“双减”视域下初中英语单元作业设计的策略研究 被引量:1
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作者 雷晓霞 《好日子》 2022年第29期16-18,共3页
在新时期的背景下,在双减的正确引导下,要求教师将更多的关注点放置在作业设计上。但在传统作业设计的过程当中经常存在着意识薄弱、形式单一、评价不足等诸多问题,无法对作业的价值和作用积极地进行发挥。在双减的指引下,教师在初中英... 在新时期的背景下,在双减的正确引导下,要求教师将更多的关注点放置在作业设计上。但在传统作业设计的过程当中经常存在着意识薄弱、形式单一、评价不足等诸多问题,无法对作业的价值和作用积极地进行发挥。在双减的指引下,教师在初中英语教学中可以尝试对单元作业不断地完善和优化。从而达到理想当中最佳的作业完成效果,让学生在作业完成的过程中能够拥有更加深刻的体验感。 展开更多
关键词 双减 初中英语 单元作业设计
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新课程下中学音乐教学中融入流行音乐的方法与策略 被引量:3
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作者 焦文楠 《北方音乐》 2019年第11期204-205,共2页
音乐教育可以令学生有良好的审美能力和歌唱水平,加强学生音乐素养。本文主要讲述了新课程下流行音乐融入中学音乐教学中的优势和运用原则,重点阐述了融合的方法和策略,主要有:明确教学目标、创新教学策略和全面评价,希望可以促进中学... 音乐教育可以令学生有良好的审美能力和歌唱水平,加强学生音乐素养。本文主要讲述了新课程下流行音乐融入中学音乐教学中的优势和运用原则,重点阐述了融合的方法和策略,主要有:明确教学目标、创新教学策略和全面评价,希望可以促进中学音乐教学的发展。 展开更多
关键词 新课程 中学音乐教学 流行音乐 方法与策略 融合
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核心素养下STEM教育理念在生物课堂中的构建探析 被引量:2
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作者 潘一亮 《当代家庭教育》 2021年第10期89-90,共2页
当前,自核心素养理念被提出与落实以来,使得初中生物教师面临的教学要求更加严格,不仅应该通过开展教学活动向学生传授生物理论知识,还应该侧重于培养学生形成综合学习能力以及科学素养。STEM理念在初中生物课堂当中的渗透与融入为教师... 当前,自核心素养理念被提出与落实以来,使得初中生物教师面临的教学要求更加严格,不仅应该通过开展教学活动向学生传授生物理论知识,还应该侧重于培养学生形成综合学习能力以及科学素养。STEM理念在初中生物课堂当中的渗透与融入为教师提供了明确的教学方向,其从科学、技术、工程、数学这几个方面进行整合,并提倡教师通过具体的教学活动将其融合于核心素养理念当中,从而促进学生实现全面发展的目标。本文就核心素养下STEM教育理念在初中生物课堂中的构建展开了一系列的探析。 展开更多
关键词 核心素养 STEM教育理念 初中生物
原文传递
初中数学自学能力培养探究——论“自学 ,议论 ,引导”的教学方法
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作者 吴芯 《真情》 2022年第2期60-62,共3页
数学是初中教育阶段中非常重要的一门基础学科,通过数学学习,学生能够具备很高水平的逻辑思维,动手能力也能够显著增强,因此教师在教学中要围绕教学目标展开教学工作,在这过程中需要培养学生的自学能力。学生提高自主学习能力,能够解决... 数学是初中教育阶段中非常重要的一门基础学科,通过数学学习,学生能够具备很高水平的逻辑思维,动手能力也能够显著增强,因此教师在教学中要围绕教学目标展开教学工作,在这过程中需要培养学生的自学能力。学生提高自主学习能力,能够解决遇到的困难,能够提高自信心,能更好地掌握知识。当然在教学中不能忽视讨论的作用,议论能够交流思想、相互提高。自学、议论、引导三者相结合,全面提高初中生的自学能力,对于数学教育效果的提升作用是非常突出的。但是传统教育思想深深的根植于教师的教学活动中,学生的个性化发展要求难以体现,在教学中,学生不能够成为教学的主体,因此学习氛围不自由不宽松,不利于学生通过相互讨论以及教师引导等途径,提高自学能力,提高数学学习效果。基于此,本文主要探讨通过自学、议论、引导等教学法的实施,培养初中生自学能力的途径。 展开更多
关键词 初中 数学 自学能力
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“灌水”网言网语
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作者 徐瑾 《中国校外教育(上旬)》 2014年第11期19-19,共1页
随着互联网应用的普及,网络语言也应运而生,从网上走到网下,并逐渐渗透到中学生的日常用语甚至书面表达中来,引起社会各界的广泛关注和教育界的担忧。从网络语言的特点以及对语文教育的影响进行了论述。
关键词 网络语言 优势 弊端
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超级画板动态展示,几何直观特殊到一般
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作者 张天宁 《俪人(教师)》 2015年第4期98-98,共1页
在初中阶段几何学习的过程中,有部分定理不需要严格的逻辑推理,只需学生通过动手实践猜想得到定理即可,但是通过超级画板的图形动态展示,几何直观从特殊到一般,使学生对定理的成立有了更深的理解,对学习的促进有了更大的帮助.
关键词 信息技术 超级画板 相似三角形
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育人融合——家庭教育对初中生语文学习的影响
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作者 水娟 《家庭生活指南(下旬刊)》 2020年第11期53-53,共1页
近些年,随着教育工作开展效果不断的提升,越来越多全新教学的方法都使学生的知识学习学习效果得到全方位的改善。但是其中所存在的一个主要的薄弱之处就是,大部分的家庭并没有参与到学生知识学习的过程中,特别是随着学生年龄的增长,学... 近些年,随着教育工作开展效果不断的提升,越来越多全新教学的方法都使学生的知识学习学习效果得到全方位的改善。但是其中所存在的一个主要的薄弱之处就是,大部分的家庭并没有参与到学生知识学习的过程中,特别是随着学生年龄的增长,学习知识难度不断提高,很多家长认为自己无法对学生进行正确的教育和指引,因此在学生学习的过程中参与性不强。教育工作完全留给老师,这也会导致整个教学的实施过程中,存在着问题和缺失。所以本次文章也结合教育的融合模式,重点探讨家庭的教育工作对于学生语文知识学习所产生的影响,希望能够找到正确有效的教育工作开展模式,力求提高学生语文知识学习的整体效果和质量。 展开更多
关键词 家庭教育 初中 语文学习
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从生活走向物理,从物理走向社会——初中物理生活化家庭作业的设计思考
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作者 田芳 《家庭生活指南(下旬刊)》 2020年第11期59-59,共1页
本文分析初中物理生活化家庭作业的设计原则,从实践体会型、资料查阅型、探究设计型几个方面入手,重点探讨初中物理生活化家庭作业的设计策略。意在通过本文研究,引起一线物理教师对生活化家庭作业的重视,以家庭作业为纽带,为学生搭建... 本文分析初中物理生活化家庭作业的设计原则,从实践体会型、资料查阅型、探究设计型几个方面入手,重点探讨初中物理生活化家庭作业的设计策略。意在通过本文研究,引起一线物理教师对生活化家庭作业的重视,以家庭作业为纽带,为学生搭建认识生活世界、走向现实社会的“桥梁”,贯彻落实“双减”精神。 展开更多
关键词 初中物理 生活化 家庭作业
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论文化认同的实质与核心 被引量:25
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作者 赵菁 张胜利 廖健太 《兰州学刊》 CSSCI 2013年第6期184-189,共6页
文化认同是指对一个群体或文化身份的认同感,或个体受其所属的群体或文化影响,而对该群体或文化的认可或赞同,其指标是人们的社会属性和文化属性,甚至利益取向性。文化认同中的文化理念、思维模式和行为规范,都体现着一定的价值取向和... 文化认同是指对一个群体或文化身份的认同感,或个体受其所属的群体或文化影响,而对该群体或文化的认可或赞同,其指标是人们的社会属性和文化属性,甚至利益取向性。文化认同中的文化理念、思维模式和行为规范,都体现着一定的价值取向和价值观。人性的三维性(生物性、社会性、精神性)与生存空间的三重性(自然空间、社会空间、历史空间)决定了人的文化本质,并在文化的创造活动中不断地实现和提升自我价值。参与到文化中是人趋向于中心的需求。在这一过程中,文化作为人类理性的象征符号,始终能够以自身与意图和表征物之间建立关系,以传达、交流、沟通特定语境中符号的创造者和运用者相互间的目的和意图。因此,文化认同的实质与核心就是共同体共享的意义或价值体系。 展开更多
关键词 文化 文化认同 实质 核心 困境
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感恩对大学生心理弹性与学习投入的关系影响浅析 被引量:6
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作者 吕良成 程莹 +1 位作者 薛居净 彭贤 《兰州交通大学学报》 CAS 2012年第2期183-185,198,共4页
本文探讨了大学生感恩与心理弹性和学习投入的关系。采用《大学生感戴量表》、《成人心理弹性量表》和《学习投入量表》对420名大学生名进行测查。结果大学生感恩与心理弹性、学习投入都存在显著正相关;感恩对大学生心理弹性和学习投入... 本文探讨了大学生感恩与心理弹性和学习投入的关系。采用《大学生感戴量表》、《成人心理弹性量表》和《学习投入量表》对420名大学生名进行测查。结果大学生感恩与心理弹性、学习投入都存在显著正相关;感恩对大学生心理弹性和学习投入都具有预测作用;心理弹性在感恩于学习投入之间起部分中介作用。结论感恩对大学生心理弹性和学习投入有影响。 展开更多
关键词 大学生 感恩 心理弹性 学习投入
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初中数学阅读能力培养策略探究 被引量:9
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作者 袁晓 《数学学习与研究》 2019年第2期43-43,45,共2页
新课程改革提倡从"学会"到"会学",提倡培养学生的可持续发展能力,实质就是培养学生的自学能力.阅读是自学的主要形式,自学能力的核心是阅读能力.本文在阐释培养学生数学阅读能力的现实意义的基础上,结合自己的教学... 新课程改革提倡从"学会"到"会学",提倡培养学生的可持续发展能力,实质就是培养学生的自学能力.阅读是自学的主要形式,自学能力的核心是阅读能力.本文在阐释培养学生数学阅读能力的现实意义的基础上,结合自己的教学实践,探寻了初中数学阅读能力培养策略. 展开更多
关键词 初中数学 阅读能力 培养策略
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初中班主任工作中学生自我管理模式分析 被引量:8
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作者 段萍 《中国校外教育》 2019年第28期46-46,65,共2页
教师在学生的学习和生活中起着非常重要的作用,而自我管理是学生学习的重要能力之一.因此,学生只有不断提升自我管理能力,才能提高学习兴趣和能力.自我管理能力是指学生在学习知识的过程中控制、管理的能力.然而,班主任在工作中,有意识... 教师在学生的学习和生活中起着非常重要的作用,而自我管理是学生学习的重要能力之一.因此,学生只有不断提升自我管理能力,才能提高学习兴趣和能力.自我管理能力是指学生在学习知识的过程中控制、管理的能力.然而,班主任在工作中,有意识地培养学生自我管理能力,可以促进学生约束、管理能力的发展,为提升综合发展奠定基础.基于此,分析初中班主任工作中学生自我管理重要性,探讨初中班主任工作中学生自我管理的策略有重要意义. 展开更多
关键词 初中班主任 学生自我管理 综合素质
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绘画疗法在初中生心理健康教育中的应用研究 被引量:2
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作者 马淑玲 《成才之路》 2024年第9期133-135,共3页
初中心理健康教育应用绘画疗法,不仅优势独特、实用性强,而且目的隐匿、简单易行、方式多样、实效性强。文章以房树人测验、曼陀罗绘画、魔法壶图画、多维添加画四种绘画疗法为例,对绘画疗法在初中生心理健康中的应用进行研究,旨在与同... 初中心理健康教育应用绘画疗法,不仅优势独特、实用性强,而且目的隐匿、简单易行、方式多样、实效性强。文章以房树人测验、曼陀罗绘画、魔法壶图画、多维添加画四种绘画疗法为例,对绘画疗法在初中生心理健康中的应用进行研究,旨在与同行加强专业知识沟通和交流,提升初中生心理健康教育成效。 展开更多
关键词 绘画疗法 初中生 心理健康教育 教育成效
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初中英语“教-学-评”一体化课堂教学策略研究 被引量:1
15
作者 刘艳 《中学生英语》 2024年第16期141-142,共2页
英语是初中阶段的核心学科。在教学改革进程中,教、学、评三个环节逐步凸显其平等重要的地位,它们相互协同,不可分割。新课程标准中指出,教师要注重“教学评一体化”设计,积极推动“教学评一体化”的实施。课堂教学不再只注重教与学,同... 英语是初中阶段的核心学科。在教学改革进程中,教、学、评三个环节逐步凸显其平等重要的地位,它们相互协同,不可分割。新课程标准中指出,教师要注重“教学评一体化”设计,积极推动“教学评一体化”的实施。课堂教学不再只注重教与学,同时也关注评价的开展。而课堂是学生学习与发展的主阵地,因此教师积极地落实教学评一体化,在英语教学中充分发挥三个环节的作用,促使学生英语能力有效发展。 展开更多
关键词 初中英语 核心学科 教学评一体化 教学改革 课堂教学 初中阶段 关注评价 新课程标准
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应用生物科学史在教学中突破难点 被引量:5
16
作者 丁金昌 《生物学教学》 北大核心 2008年第2期28-29,共2页
生物科学史是人类探究生命奥秘的整个科学研究过程。人类对生命活动规律的认识是通过一系列的科学实验逐步形成的,体现了严谨的逻辑思维和系统的知识结构,蕴含着丰富的科学研究方法,因此,应用生物科学史开展教学能对生物学难点的突... 生物科学史是人类探究生命奥秘的整个科学研究过程。人类对生命活动规律的认识是通过一系列的科学实验逐步形成的,体现了严谨的逻辑思维和系统的知识结构,蕴含着丰富的科学研究方法,因此,应用生物科学史开展教学能对生物学难点的突破起到独特的作用。 展开更多
关键词 生物学 科学史 教学 应用 科学研究方法 生命奥秘 科学实验 活动规律
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兰州市中学教师生命质量影响因素分析 被引量:2
17
作者 王益民 孙利华 +3 位作者 王玉 魏存军 陈克定 任晓卫 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2014年第3期462-464,共3页
目的了解中学教师的生命质量现状及其影响因素,为制定提高中学教师生命质量的干预措施提供科学依据。方法运用SF-36量表,整群抽取的对兰州市3所中学的273名在职教师进行问卷调查,采用t检验、方差分析和多元线性回归等方法分析教师生命... 目的了解中学教师的生命质量现状及其影响因素,为制定提高中学教师生命质量的干预措施提供科学依据。方法运用SF-36量表,整群抽取的对兰州市3所中学的273名在职教师进行问卷调查,采用t检验、方差分析和多元线性回归等方法分析教师生命质量影响因素。结果单因素分析显示,BMI指数、月工资收入、是否承担班主任工作、任教学科等4个因素对教师生命质量各领域均不产生影响;年龄、性别、学历、职称、教龄、任教学校、任教年级(初/高中)、日均工作时间、每周锻炼次数、每次锻炼持续时间、运动强度等11个因素对教师生命质量的不同领域产生影响。多因素分析显示,教师生命质量的主要影响因素是任教学校、体育锻炼和日均工作时间。结论教师生命质量受到多方面因素的影响,应对这些因素进行具体地筛选、分析和研究。 展开更多
关键词 生活质量 精神卫生 因素分析 统计学
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中学语文教学中群文阅读的有效运用策略分析
18
作者 朱玮 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0193-0196,共4页
伴随教育事业的快速发展,群文阅读教学引发更多中学语文教师的关注,旨在有效提升学生阅读能力、阅读效率并全面革新阅读课堂,突出教学的先进性、科学性、有效性。实践表明,科学实施群文阅读教学,有助于开阔学生视野、帮助学生储备大量... 伴随教育事业的快速发展,群文阅读教学引发更多中学语文教师的关注,旨在有效提升学生阅读能力、阅读效率并全面革新阅读课堂,突出教学的先进性、科学性、有效性。实践表明,科学实施群文阅读教学,有助于开阔学生视野、帮助学生储备大量知识。当前初中语文阅读课堂中暴露出诸多问题,如只注重单篇阅读教学、偏离阅读主题等,相比之下,群文阅读教学优势显著,除了可以辅助学生完成系统且全面阅读,也有利于提升学生阅读能力,文章就此展开研究,着重剖析中学语文课堂群文阅读运用策略。 展开更多
关键词 中学 群文阅读 阅读水平
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落实“五项管理”促进学生健康成长的探索与研究
19
作者 李梦瑶 《进展》 2024年第10期115-117,共3页
在教育的不断改革下,“提质减负”政策得以落实,促使初中教育模式发生改变。在这一背景下,初中学校要看到“五项管理”的重要地位,积极践行“立德树人”教育理念,让学生能享受童年时光,增强学生的自主学习、自主生活能力。具体来说,初... 在教育的不断改革下,“提质减负”政策得以落实,促使初中教育模式发生改变。在这一背景下,初中学校要看到“五项管理”的重要地位,积极践行“立德树人”教育理念,让学生能享受童年时光,增强学生的自主学习、自主生活能力。具体来说,初中学校要做好宣传工作,让教师、家长、社会意识到“五项管理”的价值,多措并举,确保“五项管理”的实践价值,为“五项管理”的落实提供多方保障,助力“提质减负”政策下学生的健康成长。 展开更多
关键词 初中学生 “五项管理” 健康成长
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以人为本理念下学校年级管理的实践与探究
20
作者 张慧立 《课堂内外(高中版)》 2024年第18期152-154,共3页
随着素质教育的不断深入,“以人为本”理念在学校年级管理中的重视程度越来越高。年级管理作为学校管理的关键一环,年级管理的成效直接影响着学校整体教育管理的质量以及学生的发展情况。因此,管理人员需要结合“以人为本”理念,优化管... 随着素质教育的不断深入,“以人为本”理念在学校年级管理中的重视程度越来越高。年级管理作为学校管理的关键一环,年级管理的成效直接影响着学校整体教育管理的质量以及学生的发展情况。因此,管理人员需要结合“以人为本”理念,优化管理方式与管理内容,提升学校年级管理的有效性,帮助学生发展进步。文章将探究“以人为本”理念下学校年级管理的有效措施。 展开更多
关键词 “以人为本”理念 年级管理 教育管理
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