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关于拓展中小企业融资方式的研究 被引量:9
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作者 沈彩虹 沈教军 《财会研究》 北大核心 2005年第1期60-62,共3页
关键词 中小企业融资 中小企业发展 扩大内需 预期 经济增长 政策 问题 刺激 效果 措施
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德育在初中语文教学中的渗透
2
作者 安玉芳 《甘肃教育》 2024年第10期23-26,共4页
德育是学校教育中不可缺少的部分,必须将德育与学科教育有机结合起来,相互渗透、相互促进。在语文教学中渗透德育,其重要目的不仅要让学生在感性的基础上产生悟性,还要在悟性层面上开发灵性,从而让学生在语文能力提高的同时受到良好的... 德育是学校教育中不可缺少的部分,必须将德育与学科教育有机结合起来,相互渗透、相互促进。在语文教学中渗透德育,其重要目的不仅要让学生在感性的基础上产生悟性,还要在悟性层面上开发灵性,从而让学生在语文能力提高的同时受到良好的德育熏陶。基于此,文章分析了初中语文教学中德育渗透的重要性、作用发挥和存在的问题,并探讨了德育渗透的策略。 展开更多
关键词 初中语文 德育 渗透 重要性 问题 策略
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初中化学多元化作业的实施及反思
3
作者 李霞 《文理导航》 2024年第14期52-54,共3页
以核心素养理念为指引,初中化学要积极推进减负提质育人,优化作业设计意识,提高作业设计质量。通过作业内容的丰富化、作业形式的多元化、作业评改工作推进的互动化,助力学生化学学科素养稳步提升。本文从初中化学多元化作业设计策略分... 以核心素养理念为指引,初中化学要积极推进减负提质育人,优化作业设计意识,提高作业设计质量。通过作业内容的丰富化、作业形式的多元化、作业评改工作推进的互动化,助力学生化学学科素养稳步提升。本文从初中化学多元化作业设计策略分析入手,浅谈如何在教学中实现作业功能全面化、作业内容丰富化、作业评改及时化,有效发挥化学课程导向功能,提升作业综合育人价值。 展开更多
关键词 初中化学 多元化 作业 反思
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初中地理跨学科主题学习活动设计——以“兰州传统民居的传承和保护”为例
4
作者 郭卫红 《甘肃教育》 2024年第6期69-73,共5页
文章以“兰州传统民居的传承和保护”为例,探究跨学科主题学习活动在初中地理教学中的应用。跨学科主题学习活动设计以兰州传统民居的特点、存在的问题、如何改善为学习线索,基于兰州传统民居的情况创设学习情境,引导学生采用资料整理... 文章以“兰州传统民居的传承和保护”为例,探究跨学科主题学习活动在初中地理教学中的应用。跨学科主题学习活动设计以兰州传统民居的特点、存在的问题、如何改善为学习线索,基于兰州传统民居的情况创设学习情境,引导学生采用资料整理、实地考察、模拟实验等方法,探究影响兰州传统民居形成和发展的自然和人文因素,并提出兰州传统民居的传承和保护措施。这样的跨学科主题学习活动设计融合地理、物理、历史、语文、劳动、艺术等学科知识,突出对学生地理核心素养的培养。文中关于初中地理跨学科主题学习活动设计的主要内容包括整体视角下的教学背景分析、多元一体的学习目标设定、目标导向的驱动性任务设置、分层次推进学习活动、可视化的学习评价设计。 展开更多
关键词 跨学科主题学习 传统民居 初中地理 乡土特色
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地理信息技术在兰州市中学地理教学中的应用现状调查分析
5
作者 郭卫红 胡文慧 《兰州职业技术学院学报》 2024年第2期37-40,共4页
通过问卷调查,发现地理信息技术在兰州市中学地理教学中的应用比较少,且存在熟练程度不够、软硬件条件不足等问题,提出了地理信息技术应用于中学地理教学的改进措施,为地理信息技术在中学地理教学中的应用提供有益参考和指导。
关键词 地理信息技术 中学地理教学 应用现状 兰州市
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地理学的第二语言——地图
6
作者 乔国盈 《学生天地(初中版)》 2023年第12期25-27,共3页
地图是按照一定的数学法则,将地球(或星体)表面的空间信息经概括综合,缩小后展示在一定载体上的图形模型,用以传输、模拟和认知客观世界的时空信息。因此,地图是人们认知客观世界的工具,是地理学的第二语言。今天保存下来的最古老的地... 地图是按照一定的数学法则,将地球(或星体)表面的空间信息经概括综合,缩小后展示在一定载体上的图形模型,用以传输、模拟和认知客观世界的时空信息。因此,地图是人们认知客观世界的工具,是地理学的第二语言。今天保存下来的最古老的地图是距今约4700年的苏美尔人绘制的地图。距今约4500年的古代巴比伦地图是制作在黏土陶片上的,绘有山脉、城镇和流人海洋的河道,代表着人们对自然环境的认识。 展开更多
关键词 苏美尔人 数学法则 时空信息 图形模型 空间信息 第二语言 地理学 自然环境
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数学阅读能力的重要性及培养方法
7
作者 索海龙 《甘肃教育》 2023年第11期88-91,共4页
义务教育数学课程标准强调教师要为学生提供有助于增强数学学习兴趣的资料,培养学生的数学阅读能力,使他们能够快速准确地理解数学概念、定理、公式,增强解决实际问题的能力。这就要求教师不仅要“传道授业解惑”,锻炼学生的解题能力,... 义务教育数学课程标准强调教师要为学生提供有助于增强数学学习兴趣的资料,培养学生的数学阅读能力,使他们能够快速准确地理解数学概念、定理、公式,增强解决实际问题的能力。这就要求教师不仅要“传道授业解惑”,锻炼学生的解题能力,还要采用恰当的方法有针对性地培养学生的数学阅读能力。文章以初中数学教学为例,讨论了数学阅读的重要性,从指导阅读方法、激发阅读兴趣、夯实阅读基础、培养阅读习惯等方面探讨提升学生数学阅读能力的方法。 展开更多
关键词 初中数学 阅读能力 重要性 培养方法
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穿越巴丹吉林,寻找沙漠珠峰
8
作者 乔国盈 《学生天地(初中版)》 2023年第6期25-27,共3页
巴丹吉林是中国最负盛名的沙漠之一,连绵的沙丘与异色的湖泊组成一幅幅瑰丽的图景。作者在其中度过了四天三夜,白天越野、夜晚扎营,最终攀上有沙漠珠峰之称的必鲁图峰后离开。风带着沙粒将人迹覆盖,一切恢复原样,只留下那片亘古不变的... 巴丹吉林是中国最负盛名的沙漠之一,连绵的沙丘与异色的湖泊组成一幅幅瑰丽的图景。作者在其中度过了四天三夜,白天越野、夜晚扎营,最终攀上有沙漠珠峰之称的必鲁图峰后离开。风带着沙粒将人迹覆盖,一切恢复原样,只留下那片亘古不变的风景…… 展开更多
关键词 亘古不变 巴丹吉林 沙漠 珠峰
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电子地图在初中地理教学中的作用 被引量:4
9
作者 宋林生 王艳艳 《中国校外教育(上旬)》 2016年第9期63-63,159,共2页
地图是地理教学的核心与灵魂,是学生汲取地理知识的源泉,作为地理学的第二语言,在中学地理教学中的作用无可替代。随着计算机及网路技术的迅猛发展,电子地图在教学中凭借显示的动态性、多维性,操作的交互性、无缝性,内容的丰富性、分层... 地图是地理教学的核心与灵魂,是学生汲取地理知识的源泉,作为地理学的第二语言,在中学地理教学中的作用无可替代。随着计算机及网路技术的迅猛发展,电子地图在教学中凭借显示的动态性、多维性,操作的交互性、无缝性,内容的丰富性、分层性等优点,教学效果突出,越来越受到广大教师的青睐。我们有必要在地理信息时代引入地理信息技术,整合教育学、地图学和地理信息技术三个领域的知识与技能,更好地应用电子地图进行教学,引起教师对电子地图的重视,促进中学地理课程的改革。 展开更多
关键词 电子地图 地理教学 作用
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集团化办学模式下英语教师专业化发展路径
10
作者 马祥丽 《甘肃教育》 2023年第20期47-49,共3页
为促进教育资源均衡,实现各个地区的名校资源共享,带动教师团队共同提高,各个地区都积极推进集团化办学,有效改变教育结构单一化的问题。在集团化办学模式下,初中英语教师要以“三组两课三平台”建设,提高学习晋升意识,实现专业化发展;... 为促进教育资源均衡,实现各个地区的名校资源共享,带动教师团队共同提高,各个地区都积极推进集团化办学,有效改变教育结构单一化的问题。在集团化办学模式下,初中英语教师要以“三组两课三平台”建设,提高学习晋升意识,实现专业化发展;立足集团化办学,推进教学教研协同发展共同体有力构建。文章结合实践就集团化办学模式下初中英语教师专业化发展路径作一论述。 展开更多
关键词 初中英语 集团化办学 教师 专业化发展 机遇 路径
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集团化办学模式下教师队伍建设实践探索
11
作者 宋林生 《甘肃教育》 2023年第21期40-43,共4页
集团化办学是实现教育公平以及推动义务教育均衡发展的重要举措,而随着集团化办学的深入,师资队伍建设正面临着诸多挑战。因而,教师的培训和发展已成为当务之急。文章通过对所在集团校教师队伍的深入调研和具体实践,从创新教师队伍管理... 集团化办学是实现教育公平以及推动义务教育均衡发展的重要举措,而随着集团化办学的深入,师资队伍建设正面临着诸多挑战。因而,教师的培训和发展已成为当务之急。文章通过对所在集团校教师队伍的深入调研和具体实践,从创新教师队伍管理模式、加强教师思想政治建设、优化教师培养培训体制、构建教师队伍发展梯级等四个方面为集团化办学模式下的教师队伍建设提出了实施策略。 展开更多
关键词 集团化办学 教师队伍建设 实施策略
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初中生学业倦怠倾向与家庭教养方式的关系研究 被引量:2
12
作者 罗媛 李菁霞 《四川省干部函授学院学报》 2014年第1期86-90,共5页
文章旨在研究初中生学业倦怠倾向与家庭教养方式的关系。本研究采用了吴艳等编制的《中学生学习倦怠问卷》和《家庭教养方式量表》(EMBU),对兰州市某中学的300名初中生进行施测,对家庭教养方式和学业倦怠的各个维度进行统计分析。文章认... 文章旨在研究初中生学业倦怠倾向与家庭教养方式的关系。本研究采用了吴艳等编制的《中学生学习倦怠问卷》和《家庭教养方式量表》(EMBU),对兰州市某中学的300名初中生进行施测,对家庭教养方式和学业倦怠的各个维度进行统计分析。文章认为,不良的父母教养方式与初中生学业倦怠关系密切,改善父母教养方式,有助于减轻学生学业倦怠。 展开更多
关键词 初中生 学业倦怠 父母教养方式
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单纯性肥胖对小学生自我评价的影响 被引量:1
13
作者 罗媛 李菁霞 《中国妇幼保健》 CAS 2016年第19期3980-3981,共2页
目的探讨小学生单纯性肥胖与自我评价的关系。方法采用《中国学生超重肥胖体重指数值筛查标准》和《儿童自我意识量表》,对2013年7月-2014年1月兰州市3所小学150名小学生的单纯性肥胖问题和自我评价情况进行了抽样调查。结果肥胖小学生... 目的探讨小学生单纯性肥胖与自我评价的关系。方法采用《中国学生超重肥胖体重指数值筛查标准》和《儿童自我意识量表》,对2013年7月-2014年1月兰州市3所小学150名小学生的单纯性肥胖问题和自我评价情况进行了抽样调查。结果肥胖小学生的检出率为10.1%,其中男生的检出率为5.8%,女生的检出率为4.3%。结论肥胖小学生的自我评价显著低于正常学生,并存在明显的自卑心理、焦虑情绪和人际交往问题;肥胖小学生的自我评价在年级和性别变量上差异有统计学意义;年级越高肥胖小学生的自我评价越低,各种心理问题也越多;因肥胖问题导致的心理问题女生明显多于男生,肥胖对女生的心理影响大于男生。 展开更多
关键词 小学生 单纯性肥胖 检出率 自我评价 抽样调查
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甘肃省蚁科一新记录属二新记录种(膜翅目:蚁科) 被引量:1
14
作者 魏也茗 《甘肃畜牧兽医》 2018年第10期70-71,73,共3页
2018年3月和7月,笔者分别在甘肃省兰州市安宁区海拔1 540 m处、七里河区海拔1 520 m处采集到1号蚂蚁工蚁和2号蚂蚁工蚁,经过蚁网(www.ants-china.com)鉴定分别应为原蚁属Proformica贾氏原蚁Proformica jacoti和短猛蚁属Brachyponera,黄... 2018年3月和7月,笔者分别在甘肃省兰州市安宁区海拔1 540 m处、七里河区海拔1 520 m处采集到1号蚂蚁工蚁和2号蚂蚁工蚁,经过蚁网(www.ants-china.com)鉴定分别应为原蚁属Proformica贾氏原蚁Proformica jacoti和短猛蚁属Brachyponera,黄足短猛蚁Brachyponera luteipes。 展开更多
关键词 黄足短猛蚁 贾氏原蚁 甘肃省
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兴隆山蚂蚁分类研究(膜翅目:蚁科) 被引量:1
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作者 魏也茗 《甘肃畜牧兽医》 2019年第8期64-66,共3页
在兰州兴隆山共调查到蚂蚁(膜翅目:蚁科)2亚科7属19种。其种类组成以古北区种类为主。古北区种类12种,占总数的63.2%,广布种7种,占种类总数的36.8%。该地区优势种为中华红林蚁Formica sinensis、草地铺道蚁Tetramorium caespitum、吉市... 在兰州兴隆山共调查到蚂蚁(膜翅目:蚁科)2亚科7属19种。其种类组成以古北区种类为主。古北区种类12种,占总数的63.2%,广布种7种,占种类总数的36.8%。该地区优势种为中华红林蚁Formica sinensis、草地铺道蚁Tetramorium caespitum、吉市红蚁Myrmica jessensis、丝光褐林蚁Formica fusca、日本黑褐蚁Formica japonica、玉米毛蚁Lasius alienus和亮毛蚁Lasius fuliginosus。 展开更多
关键词 蚂蚁 种类 兴隆山
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浅谈如何开展初中生物综合实践活动 被引量:1
16
作者 杨玲霞 郭玉花 《发展》 2019年第3期91-92,共2页
"综合实践活动是基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重活动的过程与情感的培养。"在实施初中生物综合实践活动的过程中,通过对实践活动的选择制定,学生的参与、体验、交流,实践活动总结与反思等过程,改变... "综合实践活动是基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重活动的过程与情感的培养。"在实施初中生物综合实践活动的过程中,通过对实践活动的选择制定,学生的参与、体验、交流,实践活动总结与反思等过程,改变学生只学只听这种固定的学习模式,强化学生的亲身体验,为培养学生的实践能力与创新精神,促进学生的全面发展做出有益的探索。 展开更多
关键词 综合实践活动 初中生物 社会生活 直接体验 活动总结 学习模式 亲身体验 创新精神
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提高教学实效 转变评价方式——论学困生的转化
17
作者 文江鱼 《甘肃教育》 2008年第6期8-9,共2页
学习困难的学生之所以形成,主要原因在于他们在学习过程中遭遇反复失败而导致自信心逐渐丧失,最终形成了失败者的心态。我们应该承认,学困生同其他学生一样具有发展的潜能,他们的困难是暂时的,是可以克服的。因此,教师应对学困生... 学习困难的学生之所以形成,主要原因在于他们在学习过程中遭遇反复失败而导致自信心逐渐丧失,最终形成了失败者的心态。我们应该承认,学困生同其他学生一样具有发展的潜能,他们的困难是暂时的,是可以克服的。因此,教师应对学困生抱有热情和期望,坚信每一个学生都能成才,并通过课堂教学改革,引导学困生在学习活动中积极发掘自身潜力, 展开更多
关键词 学困生 转化 课堂实效 评价方式
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正面管教方式在初中班级管理中的实践研究
18
作者 黄元荣 《甘肃教育》 2021年第15期63-65,共3页
初中阶段的学生正值青春期,青春期的学生相对比较叛逆。据调查显示,青少年违法犯罪的案例逐年递增,一些叛逆期的学生认为,成年人眼中的“出格”行为是彰显“个性”,是行为自由。另外,互联网的兴起给了青少年更多言论及思想自由的同时,... 初中阶段的学生正值青春期,青春期的学生相对比较叛逆。据调查显示,青少年违法犯罪的案例逐年递增,一些叛逆期的学生认为,成年人眼中的“出格”行为是彰显“个性”,是行为自由。另外,互联网的兴起给了青少年更多言论及思想自由的同时,也带给了他们一些负面影响,导致一些初中生在学校生活和家庭生活中的“出格”行为愈演愈烈。基于此现状,笔者认为正面管教方式在当下初中班级管理中能起到有效作用。 展开更多
关键词 初中教育 正面管教 班级管理 策略
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浅谈开放式教学在初中音乐课堂教学中的实践与探索
19
作者 王世峰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第23期226-227,共2页
作为一种古老的情感交流形式,立乐既是人类文化的重要载体和表现形式,也是人类精神生活的有机组成部分。音乐是对情感的体验音乐教育是对个人艺术及审美的教育而不是纯粹的技能训练。新课程标准对初中音乐的教学理念与教学方式提出了... 作为一种古老的情感交流形式,立乐既是人类文化的重要载体和表现形式,也是人类精神生活的有机组成部分。音乐是对情感的体验音乐教育是对个人艺术及审美的教育而不是纯粹的技能训练。新课程标准对初中音乐的教学理念与教学方式提出了新的要求,如何在音乐教学过程当中发出学生的主体地位,并通过音乐增强学生对生命的主观情感体验成为了当前初中音乐教学所研究的重点.而开放式的教学理念与教学方法,正好能够与这样的教学要求相契合。初中音乐构建开放式课堂能从兴趣角度有效激发学生对音乐学习的热情,从根本上改善初中音乐教学的窘境。本文就此探讨了开放式教学在初中音乐课堂教学中的应用实践。 展开更多
关键词 初中音乐 开放式教学 实践 策略
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群文阅读助力学生中考现代文阅读能力的提升
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作者 曹友蓉 《甘肃教育》 2021年第10期66-67,共2页
群文阅读打破了传统单篇文本教学的局限,可以让学生的阅读能力从“学会”一篇提升到“学通”一类,引领学生构建高效语文课堂,提高学生的语文素养。在中考语文复习中,以现代文阅读专题复习为例,教师可以尝试从课内文本复习延伸到课外类... 群文阅读打破了传统单篇文本教学的局限,可以让学生的阅读能力从“学会”一篇提升到“学通”一类,引领学生构建高效语文课堂,提高学生的语文素养。在中考语文复习中,以现代文阅读专题复习为例,教师可以尝试从课内文本复习延伸到课外类文阅读,通过群文阅读提升学生的阅读理解力和学习能力,如此既激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,又解放了教师。 展开更多
关键词 中考语文复习 群文阅读 现代文 意义 可行性 教学策略
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