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题名提高初中信息技术课堂教学有效性之对策探讨
被引量：3
- 1
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作者
郭强
崔海慧
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机构
兰州市城关区招生办公室
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出处
《中小学电教（下）》
2013年第1期88-89,共2页
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文摘
随着信息化社会的不断发展，学校越来越重视信息技术课程的有效性。信息技术教学的有效性是指在全面实现基础知识教学目的的前提下，提高教学效率。这种教学方式不但能完成教学目标，还能促进学生自我教育、学习意识以及学习兴趣的培养。为学生进一步学习信息技术的相关知识奠定了一定的基础，可以提高学生的实践能力，培养他们的创新精神。本文就此探讨了提高初中信息技术课堂教学有效性的对策。
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关键词
初中信息技术
课堂教学
有效性
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分类号
G202
[文化科学—传播学]
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题名对全省档案数字化现状及发展方向的思考
- 2
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作者
郭强
崔海慧
胡瀚
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机构
兰州市城关区招生办公室
甘肃省档案用品服务和数字化处理中心
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出处
《档案》
北大核心
2011年第6期58-60,共3页
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文摘
计算机及网络技术的发展对纸质档案的管理和利用带来了深远的影响。众所周知，传统的纸质档案利用耗时费力查准率低，同时会对档案原件造成一定的损伤，而数字化档案利用不但快捷方便，而且可以有效避免对档案原件的损伤。正是基于这些原因，纸质档案数字化技术正在各个行业档案管理中普遍应用。在此，笔者就我省档案数字化技术应用的现状及发展情况谈点粗浅认识。
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关键词
档案数字化
现状
纸质档案
档案利用
档案原件
档案管理
技术应用
数字化技术
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分类号
G270.7
[文化科学—档案学]
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题名现今初中生信息技术水平探讨
- 3
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作者
郭强
崔海慧
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机构
甘肃省兰州市城关区招生办公室
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出处
《教育教学论坛》
2014年第21期244-245,共2页
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文摘
信息技术是科学快速发展的高价值产物,也是当今时代进步的重要标志。随着智能手机和笔记本电脑的逐渐普及,人们越来越多地接触网络,这就意味着现代人对信息技术的利用越来越频繁。信息技术在我们日常生活方方面面的覆盖突显出它对我们物质观和价值观的影响,毫不夸张地说,现代社会已经不能够完全离开信息技术进行更好的发展了。从现代社会来看,大到国家的科研成果,小到人们的日常联系都已经对信息技术产生了一定的依赖性。
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关键词
信息技术
计算机
策略
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学与信息技术的整合教学
被引量：2
- 4
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作者
王育红
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机构
兰州市城关区高等教育招生办公室
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出处
《中国新通信》
2022年第18期188-190,共3页
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文摘
数学作为一门基础性学科,不仅对学生当前的学习具有重要作用,同时对于学生生活应用及综合能力全面发展有重要影响。以信息技术的应用要培养学生良好的思维意识和创新能力。通过信息技术的应用,解决学生学习中遇到的困难,提高课堂教学质量。同时以信息技术的应用推动教学模式有效调整,提高课堂教学效果的同时,进一步促进教师专业成长。适应信息化时代小学数学教学推进的综合性需求,将信息技术与数学检修紧密融合,培养学生良好的学习创新意识。
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关键词
小学数学
信息技术
创新
兴趣
应用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
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题名互联网环境下加强学生德育工作的几点思考
被引量：1
- 5
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作者
焦新霞
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机构
兰州市城关区招生办公室
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出处
《甘肃教育》
2018年第11期26-26,共1页
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文摘
2016年11月16日,习近平主席在第三届世界互联网大会上发表视频讲话,指出：互联网是我们这个时代最具发展活力的领域。互联网为社会及人们的发展带来新的机遇的同时,也为学生成长和发展提供了新的载体和工具,为此,我们要积极认识和研究网络的特点,转变观念,规范发展,因势利导,建章立制,努力建立一个富有中国特色的信息平台,利用网络更好地沟通学校、家庭和社会,共同做好学生的思想道德教育。
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关键词
互联网
学生
德育工作
重要性
效果
环境
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名当前形势下加强学生思想道德教育的途径
- 6
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作者
焦新霞
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机构
兰州市城关区招生办公室
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出处
《甘肃教育》
2017年第18期22-22,共1页
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文摘
每当听闻有学生自杀、未成年人通宵上网,每当看到三五成群的学生在放学路上抽烟、谩骂等等不良现象,作为一名教育工作者我感到揪心、惋惜。教育最重要的是培养学生正确的价值体系和人格,因此,我们必须进一步加强和改进德育工作,积极探索新形势下加强学生思想道德教育的途径。一、转变观念,建立配套机制各级学校要切实转变思想观念,
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关键词
学生
思想道德教育
途径
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名小学数学结构化教学实践研究
被引量：1
- 7
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作者
闵利虹
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机构
兰州市城关区高等学校招生委员会办公室
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出处
《甘肃教育》
2024年第11期51-53,共3页
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文摘
结构化教学是以明确教学目标、教学内容和评估标准为基础的一种有效教学方法,被广泛应用于教学理论和教学实践中,其通过教师对课程内容的合理组织和教学过程的有效引导,让学生经历自主探究、多元表征、问题思辨的学习过程,实现知识与认知、方法与思维的结构化,使学生能够有条理地掌握知识,提高学习效果。文章梳理了小学数学结构化教学的内涵和意义,分析小学数学结构化教学中存在的问题,从研究学生、研究课堂两大方面提出结构化教学的策略。
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关键词
小学数学
结构化教学
内涵
问题
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课标下小学语文大单元教学创新策略
- 8
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作者
秦小炜
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机构
兰州市城关区高等学校招生委员会办公室
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出处
《甘肃教育》
2024年第14期119-122,共4页
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文摘
随着新课标的提出与落实,教育部门对于教育教学要求越来越高。鉴于此,文章分析了大单元教学的概念特征以及小学语文大单元教学创新的重要性,根据语文教学实际情况,有针对性地提出相应的大单元教学创新策略,从而提升学生的综合能力及素养,促使学生全面发展。
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关键词
新课标
小学语文
大单元
创新策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文教学中如何加强培养学生的朗读能力
- 9
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作者
焦新霞
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机构
甘肃省兰州市城关区招生办公室
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出处
《学周刊（下旬）》
2015年第1期188-188,共1页
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文摘
在语文教学中培养学生的朗读兴趣,采用多种形式进行朗读教学,注重评价,提高学生的语言表达能力。
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关键词
语文
朗读
兴趣
实效
评价
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名批评的艺术和艺术的批评
- 10
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作者
宁静
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机构
兰州市城关区招生办公室
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出处
《甘肃教育》
2003年第3期12-12,共1页
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关键词
初等教育
班主任工作
批评艺术
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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