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1
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让英语课堂活起来 |
陈弼翔
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《福建教育》
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2003 |
9
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2
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基于核心素养的小学英语课后巩固作业形式和评价策略 |
胡昭玉
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《福建基础教育研究》
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2019 |
7
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3
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思辨性阅读与表达能力培养的前提、关键及路径——以统编版小学语:文五年级上册第六单元为例 |
黄春华
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《福建基础教育研究》
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2023 |
2
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4
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聚焦“双减”优化小学语文校本作业设计 |
李红
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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5
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让每个孩子“阳光 微笑 向上”——参访泉州聚龙外国语学校 |
李锋
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《福建陶研》
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2024 |
0 |
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6
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游戏教学法在小学体育篮球教学中的有效应用分析 |
李娜
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《体育风尚》
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2023 |
0 |
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7
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小学体育游戏教学之“七要” |
何健
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《体育视野》
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2023 |
0 |
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8
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不忘来时的路 走好前行的路 |
李锋
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《福建陶研》
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2023 |
0 |
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9
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项目式学习在Scratch编程教学中的应用优势与实践策略 |
胡红梅
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《福建基础教育研究》
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2022 |
2
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10
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课堂玩游戏，真的有戏 |
颜林忠
吴传姿
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《素质教育大参考》
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2010 |
0 |
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11
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音乐欣赏课因“三备”添彩——以《在钟表店里》教学为例 |
敖华秀
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《福建教育》
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2016 |
1
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教学中让学生领略数学文化 |
何特珍
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《新课程学习》
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2010 |
1
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13
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小处着手 聚沙成塔——浅谈阅读教学中的语言训练 |
林遐
黄英琳
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《福建教育（综合）（D版）》
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2011 |
0 |
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14
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信息技术课堂中小组合作学习的有效性研究 |
胡红梅
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《教师博览（下旬刊）》
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2019 |
0 |
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15
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探讨健美操运动在小学推广普及的现状及策略 |
饶志红
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《体育风尚》
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2021 |
0 |
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16
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小学语文阅读中提升学生表达与写作能力的实践路径 |
张晓兰
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《少年写作》
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2021 |
0 |
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17
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小学低中段体育课堂游戏化教学的策略研究 |
陈容
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《教育界》
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2024 |
1
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18
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深度学习引领下探索小学生数学说理能力的培养策略 |
雷月莉
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《数学学习与研究》
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2023 |
2
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19
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文学阅读与创意表达教学中审美创造能力的培养——以部编版五年级上册《四季之美》教学为例 |
何婉晨
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《新教育（海南）》
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2024 |
0 |
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20
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“思辨性阅读与表达”任务群中的问题设计 |
曾淑玲
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《甘肃教育》
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2024 |
0 |
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