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民族地区传统民族文化与中学物理教学的融合——以传统民族农耕生产文化为例 被引量:1
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作者 魏明 崔清华 +2 位作者 毕苹丹 杨正伦 韦理山 《湖南中学物理》 2023年第4期91-94,共4页
传统民族文化作为中华优秀传统文化的重要内容,是我国民族地区勤劳质朴的少数民族在长期生产生活实践中产生和创造的物质文化与精神文化的总和。在分析了传统民族文化与中学物理教学融合的条件基础上,对民族地区的传统农耕生产文化进行... 传统民族文化作为中华优秀传统文化的重要内容,是我国民族地区勤劳质朴的少数民族在长期生产生活实践中产生和创造的物质文化与精神文化的总和。在分析了传统民族文化与中学物理教学融合的条件基础上,对民族地区的传统农耕生产文化进行了物理课程资源开发,开展了传统农耕生产文化与中学物理教学的融合。不仅有利于弥补民族地区办学条件不足,促进民族地区物理教育特色的形成,而且有利于发挥传统民族文化的育人功能,激发学生热爱和传承传统民族文化,增强文化自信和民族自豪感,落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 传统民族文化 物理课程资源 物理教学
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从topicnic的动词变化形式谈起
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作者 王河蜀 《铜仁师范高等专科学校学报》 2004年第B08期39-39,67,共2页
动词to picnic构成过去式、过去分词、现在分词的方法与一般的规则动词的方法不同,基于发音方面的原因,要先在c后加k再加词尾-ed或-ing。这一方法具有一定的普遍性.
关键词 过去式 过去分词 现在分词 读音规则 拼写 “to picnic” 动词 英语 语法
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大单元视域下高中思政课议题式教学的实施路径探索——以《文化传承和文化创新》为例
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作者 沈丹 《中华活页文选(高中版)》 2023年第9期85-87,共3页
大单元议题式教学是思政课寻求转型突破,聚焦核心素养,打造“四新”课堂,贯彻落实立德树人根本任务的客观要求。为了改变传统重知识轻体验、重结果轻过程的单一教学模式,本文以“文化传承和文化创新”这一单元为例,以构建单元体系为突破... 大单元议题式教学是思政课寻求转型突破,聚焦核心素养,打造“四新”课堂,贯彻落实立德树人根本任务的客观要求。为了改变传统重知识轻体验、重结果轻过程的单一教学模式,本文以“文化传承和文化创新”这一单元为例,以构建单元体系为突破口,以问题导向、情境依托来串联议题式教学的全过程,真正成就有温度、有深度、有高度的高中思政课堂。 展开更多
关键词 大单元 活动型学科课程 议题教学
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《捕蛇者说》中的对比艺术
4
作者 张立新 《初中生辅导》 2002年第2期40-41,共2页
《捕蛇者说》是唐代著名文学家柳宗元的代表作之一。柳宗元因为参与王叔文集团政治改革 ,失败后被贬为永州司马。谪居永州后 ,他有了机会与下层劳动人民接触 ,对民生疾苦有了更进一步的了解 。
关键词 柳宗元 政治改革 永州 对比艺术 王叔文 代表作 文学家 劳动人民 蛇毒 唐代
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思想政治课教学的三个突破
5
作者 李倩 《贵州教育》 2006年第9期29-30,共2页
关键词 思想政治课教学 三个突破 培养创新能力 解决问题 政治教师 培养学生 学生创新意识 教学模式 政治课教师 解放学生
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45个引种辣椒果实性状的遗传分析 被引量:5
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作者 邵峰 徐娟 +4 位作者 龚记熠 乙引 张冬林 杨立昌 张永兰 《贵州农业科学》 CAS 北大核心 2013年第9期27-29,共3页
为了探明45份引种辣椒果实性状的遗传特点及其相互关系,采用相关和主成分分析方法对45份引种辣椒果实的11个性状进行遗传研究。结果表明:1)45份引种辣椒果实具有较高的遗传多样性,11个果实性状的遗传变异系数为33.80%~145.23%... 为了探明45份引种辣椒果实性状的遗传特点及其相互关系,采用相关和主成分分析方法对45份引种辣椒果实的11个性状进行遗传研究。结果表明:1)45份引种辣椒果实具有较高的遗传多样性,11个果实性状的遗传变异系数为33.80%~145.23%,除果实颜色性状外,其余10个果实性状的差异达显著水平。2)果实性状间存在不同程度的相关性,并以单果鲜重和单果种子鲜重的相关系数最大,为0.9996;单果种子数与可溶性糖含量的相关系数最小,为0.0009。3)特征值大于1的前3个主成分因子的累积贡献率为77.315%,其中,第1主成分的方差贡献率为51.247%,对其特征值贡献率大于0.800的性状有果实横径、单果鲜重、单果肉鲜重、单果种子数、果肉厚度、单果种子鲜重,第2主成分的贡献率为16.466%,对其特征值贡献率大于0.800的性状为果实纵径,第3主成分的贡献率为9.602%,对其特征值贡献率大于0.800的性状为可溶性糖。 展开更多
关键词 引种辣椒 果实性状 变异系数 相关性 主成分分析
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紫色观赏辣椒基因组DNA提取及ISSR-PCR体系的优化 被引量:5
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作者 邵峰 乙引 +4 位作者 徐娟 龚记熠 张冬林 杨立昌 张永兰 《中国农学通报》 CSCD 2013年第28期101-104,共4页
为探索紫色观赏辣椒基因组DNA的最佳提取条件和建立ISSR-PCR最优反应体系,对比了3种基因组DNA提取方法,并通过正交设计试验优化了ISSR-PCR反应体系。结果表明,采用高盐低pH法从2种观赏辣椒中提取的基因组DNA的A(260/280)值分别为1.807和... 为探索紫色观赏辣椒基因组DNA的最佳提取条件和建立ISSR-PCR最优反应体系,对比了3种基因组DNA提取方法,并通过正交设计试验优化了ISSR-PCR反应体系。结果表明,采用高盐低pH法从2种观赏辣椒中提取的基因组DNA的A(260/280)值分别为1.807和1.818,DNA电泳条带明亮整齐,无拖尾;ISSR-PCR最优反应体系(20μL)为:1×PCR buffer,1.5 mmol/L Mg^2+,0.6μmol/L引物,0.2 mmol/L dNTPs,1.0 U Taq DNA聚合酶,60 ng模板DNA,扩增所得分子图谱稳定性高、重复性好;唯有高盐低pH法提取的DNA经该ISSR-PCR体系扩增能体现出2个辣椒品种间分子图谱的差异。 展开更多
关键词 紫色观赏辣椒 基因组DNA提取 ISSR-PCR
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测量锌与硫酸反应速率实验的改进 被引量:3
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作者 李大刚 《实验教学与仪器》 2016年第S2期31-32,共2页
按教材上的实验步骤和方法开展测量锌与硫酸反应速率的实验,发现该实验存在一定的问题和不足,因此,对该实验进行了改进。改进后的实验装置简单、携带方便、操作方便、现象明显、反应时间短、药品用量少,反应速率适中、易于操控。改进后... 按教材上的实验步骤和方法开展测量锌与硫酸反应速率的实验,发现该实验存在一定的问题和不足,因此,对该实验进行了改进。改进后的实验装置简单、携带方便、操作方便、现象明显、反应时间短、药品用量少,反应速率适中、易于操控。改进后的实验装置和实验方法切实可行,完全满足课堂演示实验的要求,从而提高教学效率。 展开更多
关键词 测量 化学反应速率 实验装置 实验改进
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优化改进物理实验提升科学探究能力——以“探究影响感应电流方向的因素”实验为例
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作者 崔清华 《中学教学参考》 2024年第17期48-50,共3页
“科学探究”是基于观察和实验提出物理问题、进行猜想和假设、设计实验与制订方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释,以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。如何在实验探究中提升学生的科学探究能力是一... “科学探究”是基于观察和实验提出物理问题、进行猜想和假设、设计实验与制订方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释,以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。如何在实验探究中提升学生的科学探究能力是一个重要课题。文章以“探究影响感应电流方向的因素”实验为例,分析实验探究中发现的问题,并提出实验探究的改进措施,让学生经历完整的科学探究过程,提升学生的科学探究能力。 展开更多
关键词 科学探究能力 改进 实验探究 感应电流
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巧解物体在斜面上运动时所受滑动摩擦力做的功
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作者 崔清华 《中学生数理化(高考理化)》 2024年第7期23-24,共2页
求物体在斜面上运动时所受滑动摩擦力对物体做的功是各级各类考试中的常见问题。当物体在斜面上自由滑动时,如果沿垂直于斜面的方向上除重力的分力外,不再有其他作用力或其他作用力的分力时,那么滑动摩擦力对物体做的功有怎样的特点呢?
关键词 滑动摩擦力 自由滑动 常见问题 巧解 作用力 斜面 分力 物体
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高中物理功和势能的认识误区与教学分析
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作者 崔清华 魏明 《黑龙江教育(教育与教学)》 2024年第1期80-81,共2页
功和能是解决物理动力学问题的重要工具,既是高考的高频考点,又是高中物理教学的重难点。该部分知识深奥难懂、较为抽象,如果只是通过机械的记忆和训练,极容易造成一些错误的认识。分析功和势能的认识误区和教学分析,可以让学生对功与... 功和能是解决物理动力学问题的重要工具,既是高考的高频考点,又是高中物理教学的重难点。该部分知识深奥难懂、较为抽象,如果只是通过机械的记忆和训练,极容易造成一些错误的认识。分析功和势能的认识误区和教学分析,可以让学生对功与能的概念以及功和势能变化的关系有全面、深刻、正确的认识和理解,促进学生核心素养形成与发展。 展开更多
关键词 高中物理 功和势能 教学误区 教学分析
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普通高中学生历史时空观养成特点研究——基于贵阳市四校1017名高中生测评数据分析 被引量:1
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作者 何凤英 田玉芳 +2 位作者 王玲玲 陈凯 易俊 《教育科学论坛》 2021年第13期78-80,共3页
历史时空观是历史学科五大核心素养之一,是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。在高中历史教学中,培养学生的历史时空观是促使学生全面发展的要求。通过对高中生历史时空观多维度的调查,分析当前高中生历史时空观养... 历史时空观是历史学科五大核心素养之一,是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。在高中历史教学中,培养学生的历史时空观是促使学生全面发展的要求。通过对高中生历史时空观多维度的调查,分析当前高中生历史时空观养成的现状,并就历史课堂教学中如何通过思维导图、地图、时间轴、大事年表、论述题五个突破口来探讨提升学生历史时空观能力水平的方法路径。 展开更多
关键词 高中生 历史教学 时空观念 养成特点
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基于GIS的清镇市暴雨灾害风险分析 被引量:1
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作者 金昭贵 张皓 +5 位作者 吴智凤 袁仕锋 袁硕 许毅 李娟 李龙玲 《农业与技术》 2017年第12期225-226,共2页
本文选取清镇市国家基本站1961—2015年及近10a清镇市9个乡镇基础站点逐日降水数据,利用ArcGis 10.3空间分析技术,对各影响因子进行空间插值、栅格图层计算等操作,综合分析清镇市致灾因子、致灾环境因子等,以期为清镇市暴雨诱发的山洪... 本文选取清镇市国家基本站1961—2015年及近10a清镇市9个乡镇基础站点逐日降水数据,利用ArcGis 10.3空间分析技术,对各影响因子进行空间插值、栅格图层计算等操作,综合分析清镇市致灾因子、致灾环境因子等,以期为清镇市暴雨诱发的山洪、地质灾害预报预警及防治提供参考依据。 展开更多
关键词 清镇市 时空分布 暴雨 风险分析
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《磁场对运动电荷的作用》教学设计 被引量:2
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作者 邹书云 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2009年第11期22-24,共3页
本文采用假设一分析推理一实验验证的方法,引导学生观察、交流讨论、分析推理,进行教学设计,从而完成三个维度的教学目标。培养同学们的团结协作精神和相互合作的能力,应用知识解决实际问题的能力。
关键词 洛伦兹力 情景 探究 设问 猜想 推理
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大单元主题语境下高中英语语法课堂教学探究 被引量:1
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作者 殷琴 《贵州教育》 2023年第10期58-60,共3页
主题语境教学以主题语境来承载课程单元内容。高中英语语法教学应以大单元概念为引领,以适当的单元主题语境为线索,依托语篇,串联单元要学习的语法目标任务,以语言运用为目的,实施“形式-意义-应用”的三维动态语法观。本文旨在通过课... 主题语境教学以主题语境来承载课程单元内容。高中英语语法教学应以大单元概念为引领,以适当的单元主题语境为线索,依托语篇,串联单元要学习的语法目标任务,以语言运用为目的,实施“形式-意义-应用”的三维动态语法观。本文旨在通过课堂实践教学案例,在单元主题语境下进行英语语法的探究。相较于传统的语法课堂教学,“三新”课程改革背景下,学生在单元主题语境中进行英语语言语法学习更能有效提高学生对语言知识的感知能力和运用语言知识创新表达能力,从而真正提升语言学习者的思维品质。 展开更多
关键词 主题语境 高中英语 语法观
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清镇市强对流天气诊断分析——以2013年5月13日为例
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作者 金昭贵 周皞 +6 位作者 张皓 吴智凤 袁仕锋 袁硕 许毅 李娟 陈飞 《农业与技术》 2017年第10期225-225,246,共2页
本文选择地面、高空资料、NCEP再分析资料对2013年5月13日清镇市强对流天气大气不稳定层结、水汽条件和垂直上升运动等诊断分析。得出:此次冰雹强对流天气过程主要是受高原短波槽及低层切变系统作用,为此次天气过程提供了优越的动力条件... 本文选择地面、高空资料、NCEP再分析资料对2013年5月13日清镇市强对流天气大气不稳定层结、水汽条件和垂直上升运动等诊断分析。得出:此次冰雹强对流天气过程主要是受高原短波槽及低层切变系统作用,为此次天气过程提供了优越的动力条件,地面热低压使得地面及低层温度上升、能量积聚。强的风垂直切变对强对流发生发展起到了重要作用。上层干冷、下层暖湿的位势不稳定层结成为此次强对流爆发不可少的触发条件,对流不稳定能量大,形成的上升气流深厚。 展开更多
关键词 清镇市 强对流 诊断分析
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乡村振兴体育赛事的发展及价值意蕴——基于贵州省“村BA”发展引发的思考
17
作者 王艳玲 刘姬瑞 蒋毅 《贵州体育科技》 2023年第3期31-34,共4页
近期,在贵州台盘的一场乡村篮球赛事“村BA”,点燃了各大短视频平台,激起了广大网友的热烈讨论,引发了社会的广泛关注。同时这也是构建美丽乡村,促进乡村体育发展,具有浓厚乡村特色的体育赛事。文章通过文献资料法、访谈法、田野调查法... 近期,在贵州台盘的一场乡村篮球赛事“村BA”,点燃了各大短视频平台,激起了广大网友的热烈讨论,引发了社会的广泛关注。同时这也是构建美丽乡村,促进乡村体育发展,具有浓厚乡村特色的体育赛事。文章通过文献资料法、访谈法、田野调查法等得出“村BA”可以助力乡村体育发展,建设美丽新农村。 展开更多
关键词 乡村振兴 村BA 体育赛事 篮球 美丽乡村
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慢病毒介导的牛生长素基因对小鼠胚胎发育的研究 被引量:1
18
作者 严兴荣 丁向彬 +4 位作者 葛秀国 郭宏 张军林 李永亮 杨艳红 《基因组学与应用生物学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期8-13,共6页
生长素是促进动物生长发育所必需的激素之一。本研究探索牛生长激素(bovine growth hormone,bGH)对小鼠胚胎发育的影响。将牛生长激素基因连接到慢病毒载体(Lenti-CMV-EF1-eGFP)形成Lenti-CMV-bGH/EF1-eGFP,重组病毒经293T细胞包装后直... 生长素是促进动物生长发育所必需的激素之一。本研究探索牛生长激素(bovine growth hormone,bGH)对小鼠胚胎发育的影响。将牛生长激素基因连接到慢病毒载体(Lenti-CMV-EF1-eGFP)形成Lenti-CMV-bGH/EF1-eGFP,重组病毒经293T细胞包装后直接感染小鼠胚胎和G1胚胎干细胞(embryonicstemcells,ESCs)。阳性表达的胚胎经体外培养,发育到囊胚期的胚胎进行胚胎移植,为直接感染组。感染的小鼠G1胚胎干细胞注射到正常昆明白小鼠囊胚制作嵌合胚胎后进行胚胎移植,为嵌合体组。分别解剖3只妊娠15d的直接感染组和嵌合组的小鼠,观察受体小鼠妊娠情况。结果发现,在1-细胞期感染胚胎,感染效率可达(74.7±6.7)%,在2-细胞期连续感染,感染效率为(79.4±5.7)%,两组感染方法的效率没有显著差异(P>0.05)。1次和2次感染胚胎发育和正常胚胎之间没有显著差异((87.6±3.5)%,(85.4±6.3)%VS(83.0±5.5)%,P>0.05)。所有移植的胚胎没有发育到足月,解剖妊娠15d的小鼠,发现直接感染组没有妊娠,嵌合组胎盘发育正常,但胚胎部分已经死亡和被吸收。因此,本研究证明bGH对小鼠附着前胚胎发育没有影响,但影响小鼠胚胎附着后的发育。这为后期bGH的研究提供参考。 展开更多
关键词 小鼠 牛GH基因 胚胎发育 转基因 生长素
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浅谈动作描写在读后续写中的应用
19
作者 陈爽 《今天》 2023年第7期136-138,共3页
读后续写是新高考改革后出现的一种全新题型,对于很多学生而言,难度较大,不仅需要学生具备较强的阅读能力还需要学生在完成深层阅读的同时,可以完成高质量的续写。基于此,本文从高中英语读后续写工作入手,深入分析动作描写这一环节的重... 读后续写是新高考改革后出现的一种全新题型,对于很多学生而言,难度较大,不仅需要学生具备较强的阅读能力还需要学生在完成深层阅读的同时,可以完成高质量的续写。基于此,本文从高中英语读后续写工作入手,深入分析动作描写这一环节的重要性,明确具体的优化策略,以此确保学生可以具备较强的续写表达能力,从而取得良好的成绩。 展开更多
关键词 动作描写 读后续写 高中英语 写作教学
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平衡条件在电磁感应“滑轨”模型中的应用
20
作者 李生文 《大观周刊》 2012年第12期274-275,共2页
电磁感应中的“滑轨”模型,是高考物理的热点和重点。问题的物理情境,如右图所示,两根竖直放置的光滑平行导轨,其一部分处于方向垂直导轨所在平面且有上下水平边界的匀强磁场中,一根质量为m金属杆保持水平沿导轨滑下,金属杆的电阻... 电磁感应中的“滑轨”模型,是高考物理的热点和重点。问题的物理情境,如右图所示,两根竖直放置的光滑平行导轨,其一部分处于方向垂直导轨所在平面且有上下水平边界的匀强磁场中,一根质量为m金属杆保持水平沿导轨滑下,金属杆的电阻为R,导轨电阻不计.当金属杆进入磁场区后,金属杆的运动可能有三种情形: 展开更多
关键词 电磁感应 平衡条件 模型 滑轨 应用 物理情境 金属杆 匀强磁场
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