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题名高职英语教学值得关注的几个问题
被引量：73
- 1
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作者
李志丹
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《大众科技》
2006年第1期146-147,共2页
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文摘
国家对高等职业教育包括学制在内的一系列改革,势必影响包括英语在内的文化课教学。文章在分析职业院校英语教学存在问题的基础上,对教学改革提出了一些合理化的建议,以期英语教学能尽快适应新形势,促进学生英语运用能力的提高。
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关键词
新形势
高职院校
英语教学
问题
措施
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名军队非现役文职教员队伍建设研究
被引量：17
- 2
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作者
屈轶
张煜
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机构
空军第一航空学院外语教研室
信阳职业技术学院外语系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第5期95-96,共2页
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文摘
我军实行非现役文职人员制度以来，出现了许多值得解读和深思的问题。如何建设一支结构合理、素质精良的非现役文职教员队伍，是摆在“航院人”面前的一个重要课题。文章分三个方面论述了搞好非现役文职教员队伍建设需着力抓好的工作，指出军队非现役文职教员队伍建设对于学院今后发展具有重大意义。
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关键词
非现役文职教员
队伍建设
岗前培训
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分类号
G525.1
[文化科学—教育学]
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题名本土文化视野下中国特色菜名的对外翻译策略
被引量：7
- 3
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作者
闫达
杨明星
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机构
温州大学外国语学院
信阳职业技术学院外语系
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出处
《洛阳理工学院学报（社会科学版）》
2011年第3期15-17,83,共4页
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基金
河南省软科学研究计划项目"政府外事翻译的特点
原则及方法研究"(编号:112400450024)
"河南省红色旅游景区语言文本现状调查及其对策研究"(编号:102400450177)的阶段性成果
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文摘
中国特色菜名承载着丰富的文化信息和历史内涵,蕴含着特色鲜明的本土文化元素。因此,译者必须重视本土文化内涵的传递,制定恰当的中国特色菜名对外翻译策略。从本土文化视角出发,对中国特色菜名的翻译方法进行深入的分析,提出了"以我为主、兼顾读者"的显性翻译策略。
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关键词
本土文化
中国特色菜名
显性翻译
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Keywords
indigenous culture
names of Chinese specialties
overt translation
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名论《罗马热病》中深受男权意识禁锢的女性形象
被引量：6
- 4
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作者
章学文
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2008年第8期132-133,共2页
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文摘
美国女作家伊迪丝.华顿在其短篇小说《罗马热病》中描述了现已寡居的两位旧时闺中密友在罗马的邂逅,由此揭露双方隐瞒多年的秘情。作家通过潜意识行为动作与周围环境的细腻描写,层层推进地塑造了因嫉妒而丧失理智的女性形象,从而揭示了西方社会男权意识禁锢下女性的爱情观与婚姻观。
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关键词
伊迪丝·华顿
罗马热病
男权意识
女性形象
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分类号
I712
[文学—其他各国文学]
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题名语篇分析在听力教学中的运用
被引量：5
- 5
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作者
赵爽
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《达县师范高等专科学校学报》
2006年第4期94-95,113,共3页
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文摘
在英语听力教学中,普遍存在着学生对较长的语篇理解能力较差的问题。他们在听的过程中只是孤立地听懂每一句话而不是通篇理解,而语篇分析的目的就在于通过对篇章整体的解读,使学生能真正理解所听材料的主要内容。
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关键词
听力教学
语篇分析
理解能力
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Keywords
teaching of English listening
discourse analysis
ability of comprehension
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名浅议英语教学中的文化教育
被引量：5
- 6
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作者
赵爽
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第2期143-144,共2页
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文摘
语言和文化的关系决定了英语教学中离不开文化教育。本文阐述了在职业院校英语教学中进行文化教育的意义，论述了文化教育的内容和方法。
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关键词
英语教学
文化教育
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名城市涉外标识语规范化翻译的观念性及层次性分析
被引量：3
- 7
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作者
杨明星
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《洛阳理工学院学报（社会科学版）》
2011年第1期14-17,55,共5页
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基金
河南省软科学研究计划项目"城市双语标识语的现状调查及其对策研究"(编号:102400450161)
河南省政府决策研究招标课题"政府外事翻译的规范化研究"(编号:B013)的阶段性成果
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文摘
涉外标识语已经成为全球化背景下中国城市中一道亮丽的"语言风景线",但涉外标识语建设和英汉对译存在着大量不规范、不"文明"现象。标识语是一种不同于其他语言现象的特殊语言,对其翻译必须牢固树立政治观念、技术观念和民族观念。在标识语翻译中,应从符号层次、结构层次、语用层次和文化层次四个方面来进行规范化建设。
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关键词
涉外标识语
翻译
规范
观念
层次
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Keywords
external signs
translation
norms
ideology
level
-
分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名军语泛化现象透视
被引量：2
- 8
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作者
屈轶
张煜
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机构
空军第一航空学院外语教研室
信阳职业技术学院外语系
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出处
《职业时空》
北大核心
2007年第10X期70-71,共2页
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文摘
1997年，解放军三总部经中央军委批准颁布了《中国人民解放军军语》，共5227条。军语，军事术语的简称，表述军事概念的语词，是军队在长期的军事斗争、政治工作中和军事科学技术发展过程中形成的标准化的军事词汇体系，是全军使用的规范化术语或军事用语，具有规范、准确、简练、有力、统一的特点。军语作为军人特定的语言，是一种独特的文化。目前这种文化已走出军营，渗透了社会的方方面面，各种讲话、文件，宣传报道大量使用，普通民众也喜闻乐用，呈现泛化趋势，甚至达到泛滥的程度。
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关键词
军语
现象透视
中国人民解放军
军事术语
科学技术发展
中央军委
军事斗争
词汇体系
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分类号
G212
[文化科学—新闻学]
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题名《牛津高阶英汉双解词典》第六版部分译文质疑与商榷
被引量：2
- 9
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作者
屈轶
张煜
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机构
空军第一航空学院外语教研室
信阳职业技术学院外语系
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出处
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第4期113-116,共4页
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文摘
通过对《牛津高阶英汉双解词典》第六版正文和该词典新词补编部分进行研究,发现一些译文存在瑕疵之处,大略归纳如下:1)译名不精准,与专业术语不符,大多是"创造性"和"技术性"错误,主要原因是译者没有很好求证。2)译名不精练,主要表现在无视约定俗成和译名与社会通用名不符两方面。3)译文不全面,主要表现在义项缺失。
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关键词
牛津高阶英汉双解词典第六版
汉译
瑕疵
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Keywords
OALD （6th Edition）
Chinese translation
flaws
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名成人高校英语教学的现状与对策
被引量：2
- 10
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作者
张晓丽
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2008年第10期148-150,共3页
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文摘
英语教学是成人高等教育的重要组成部分。然而,目前的成人高等教育英语教学却存在着一些不如人意的地方,需要我们去思考和探索。本文从成人学习英语具有的特点、存在的问题以及相应的对策三个方面分析了成人英语教学规律,以帮助成人学生学好英语和从事成人英语教学的教师提高教学效率。
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关键词
成人高校
英语教学
现状
对策
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名试论信息技术环境下的高职英语精品课程建设
被引量：2
- 11
-
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作者
刘军
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《佳木斯教育学院学报》
2011年第1期187-187,201,共2页
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文摘
在信息化时代,精品课程建设必须考虑信息技术与课程的整合。本文分析了信息技术与课程整合的内涵,探讨了如何进行信息技术与高职英语课程的整合,最后提出了在课程整合过程中需要注意的问题。
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关键词
信息技术环境
英语精品课程
策略
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Keywords
information technology environment
English courses
integration
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名论参与式教学法在高职高专英语教学中的可行性
被引量：2
- 12
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作者
孔学志
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《三门峡职业技术学院学报》
2011年第1期15-16,29,共3页
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文摘
针对我国经济发展和英语应用能力培养的现状,通过三年参与式教学法的课堂实践,论证该教学法在教学中的可行性。
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关键词
大专英语
参与式教学
合作学习
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名探析语篇分析法的教学模式及其应用
被引量：2
- 13
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作者
汪清洁
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第21期164-166,共3页
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文摘
语篇分析法的教学模式由三个教学环节组成：宏观导入、微观剖析和整体吸收。它围绕外语思维训练展开，教师打开思维界面，学生积极参与思维活动，完成语言信息的输入与输出。教师不只停留在语言形式的训练上，而且是从语篇层次上组织教学，并结合具体篇目进行结构分析和实验假设。
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关键词
语篇分析法
教学模式
实验假设
教学目标
思维训练
人教版
高中
英语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名论英汉互译中词汇空缺产生的原因
被引量：1
- 14
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作者
盛荣杰
宋力
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机构
大庆师范学院外国语学院
信阳职业技术学院外语系
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出处
《大庆师范学院学报》
2005年第2期83-84,共2页
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文摘
词汇空缺现象是指由于文化和语言的差异,一种语言的词在另一种语言中没有对应或契合的词。本文从语言学和跨文化交际学的角度,论述了英汉词汇互译中词汇空缺产生的原因。并具体阐述了英汉词汇的社会文化内涵;词义联想和文化意象差异;词汇的语义和文化内涵不等值等与英汉互译中词汇空缺成因的关系,提出解决的办法。
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关键词
互译
原因
英汉词汇
文化内涵
跨文化交际
语言学
词义
等值
语义
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
G242
[文化科学]
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题名浅论教师职业定位与教师教育
被引量：1
- 15
-
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作者
杨园园
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《三门峡职业技术学院学报》
2011年第2期17-19,共3页
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文摘
通过探讨我国教师地位的历史变化过程及现代课堂中教师职业角色的重新定位,建议实施案例教学,情境教学和角色扮演等方法,强化教师教育中的角色转变与身份认同,鼓励教师更新观念,接受继续教育。
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关键词
教师
职业定位
教师教育
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Keywords
Teacher
Career anchors
Teacher education
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
-
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题名建构主义理论指导下的高职英语口语教学策略
被引量：1
- 16
-
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作者
陶冉冉
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《漯河职业技术学院学报》
2011年第3期25-26,共2页
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文摘
建构主义理论强调要以学习者为中心,通过学生的自主学习、协作学习和情境教学等,让学生主动建构自己的英语口语交际能力和语用能力,为大学英语口语教学提供了新的模式。教师应在建构主义理论指导下,积极更新教学策略,改变传统教学模式,提高教师自身素质,并激发学生学习英语的兴趣和动机。
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关键词
建构主义
教学策略
教学模式
学习兴趣
学习动机
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Keywords
constructivism theory
teaching strategy
teaching mode
learing interest
learning motivation
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校公共英语教学现状及教法研究
被引量：1
- 17
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作者
唐萍
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《漯河职业技术学院学报》
2009年第1期32-33,共2页
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文摘
分析了新形势下高职院校公共英语教学的地位、目的、现状及存在的问题,并针对高职院校生源特点,提出了具体的解决办法和有效的教学方法。
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关键词
高职院校
公共英语
教学方法
教学改革
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于应用理论的高职英语教学改革探索
被引量：1
- 18
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作者
王俊杰
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2009年第7期198-199,共2页
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文摘
传统高职英语教学课程设置不合理,教学方法单一,教学目标与检测手段脱节。本文从高职学生的实际水平和认知水平出发,根据应用理论提出以下改革思路:高职院校英语教学应该实行分层教学,开发反映时代内容的教材,开展激励性评价。
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关键词
应用理论
高职学生
英语学习
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分类号
G724.4
[文化科学—成人教育学]
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题名英语中性别歧视语构成方式探析
被引量：1
- 19
-
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作者
汪清洁
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《安阳师范学院学报》
2006年第4期89-90,共2页
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文摘
从构词、语义和修辞等方面来审视英语中性别歧视语的构成方式,使我们看到性别歧视并非只体现于性别歧视语之中,而是作用于整个女性称谓系统。英语女性称谓系统的基本特征无一不浸透着性别歧视的影响。
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关键词
英语
性别歧视
分析
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Keywords
English
sexism
exploration
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名强化职业教育“学生参与式”英语课堂教学
被引量：1
- 20
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作者
张煜
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机构
信阳职业技术学院外语系
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出处
《漯河职业技术学院学报》
2010年第6期19-21,共3页
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文摘
职业教育即就业教育或能力教育日渐凸显其重要性。社会所需掌握英语的实用型复合人才严重短缺,已成为现代职业教育亟待解决的问题。英语课堂教学内容的讲授与行业要求的能力之间存在距离和差异。注重培养学生以听说为主的交际能力,强化学生的课堂参与和竞争,应成为教师设计课堂教学和进行课堂管理的出发点和归宿。
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关键词
职业教育
英语教学
课堂参与
交际能力
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Keywords
vocational education
English teaching
classroom participation
communicative competence
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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