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汉语语法在新加坡的变异及教学语法研究 被引量：3
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作者 刘振平 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2016年第3期93-102,共10页
新加坡华语教学界长期以来对语法教学重视不够,相关研究较为薄弱。已有的研究内容涉及教学时如何处理汉语语法在新加坡的变异现象、语法教学的重点和方法、教材中语法内容的编选、学习者的语法偏误分析等方面,尚存在着对教材语法知识的... 新加坡华语教学界长期以来对语法教学重视不够,相关研究较为薄弱。已有的研究内容涉及教学时如何处理汉语语法在新加坡的变异现象、语法教学的重点和方法、教材中语法内容的编选、学习者的语法偏误分析等方面,尚存在着对教材语法知识的编选缺乏总体把握和分析、对具体语法点的教学研究不足和判断学习者习得偏误的标准有失严谨等问题。为提高研究水平和教学效率,当务之急是选取代表性语料归纳整理新加坡华语语法系统、积极开展任务驱动型教材语法内容的编选和任务驱动模式下的语法教学研究。 展开更多
关键词 新加坡华语 语法变异 教学语法 语法教学
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