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题名童心闪耀,擦亮习作的星空
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作者
杨艳华
陈志飞
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机构
云南省保山市实验小学
保山市隆阳区汉庄镇中心小学
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出处
《七彩语文（教师论坛）》
2018年第6期51-52,共2页
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基金
“苏教版小学语文教科书科研立项课题”核心成果,课题批准号2013029
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文摘
审视小学习作教学现状,课题组研究成员不无遗憾地发现,我们的教材、教师更多关注的还是写作技巧的传授,写作方法的掌握,而铺天盖地的习作辅导读物更是推波助澜,把学生引进一个个精心构筑的框架、模式之中,使学生的习作思维固化,语言贫乏,个性拘谨,懒于观察生活,羞于表达生活,不善于思考生活。
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关键词
习作
童心
观察生活
教学现状
写作技巧
写作方法
语言贫乏
课题组
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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