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中国体育法学:“场域”调适、规范集成与方法自觉 被引量:14
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作者 廉睿 李广 +1 位作者 王亮 丁玥 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第2期125-131,共7页
作为"借壳"于体育的法学边缘学科,体育法学跨越于体育学和法学之间,这也直接导致了学界对中国体育法学学科属性的争议。从时间脉络上而言,自体育法学这门学科创设之日起,即面临着内生理论建构的先天不足和外在制度实践的实施... 作为"借壳"于体育的法学边缘学科,体育法学跨越于体育学和法学之间,这也直接导致了学界对中国体育法学学科属性的争议。从时间脉络上而言,自体育法学这门学科创设之日起,即面临着内生理论建构的先天不足和外在制度实践的实施困局。因此,对于尚处于学科培育期的中国体育法学而言,话语体系的自给自足尤为关键,这也将同时决定着中国体育法学的学科理论能否得以自我证成。放眼未来,"场域"重构、规范集成与方法自觉构成了影响中国体育法学发展的三重要素,这三重因素也同时构成了中国体育法学研究的新型知识增长点。在未来的研究进程中,这3种问题理应得到中国体育法学学人的理论关怀与精准回应。"场域"重构,即是对中国体育法学研究维度的界定,它所要凸显的是中国体育法学研究中的问题意识;规范集成,即是对中国体育法学学科特性的逻辑解构,它试图明晰的是中国体育法学的"领域法"属性;方法自觉,即是对中国体育法学研究方法的再次审视,它试图对中国体育法学的未来演进方向进行方法论布局。未来语境中,中国体育法学学人唯有对以上三重问题进行追寻与探索,方能实现中国体育法学的理论革新与制度优化。 展开更多
关键词 中国体育法学“ 场域”重构 规范集成 方法自觉
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影响高校青年教师职业幸福感的因素分析——基于云南保山学院的调查 被引量:8
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作者 朱红 刘荣昆 +1 位作者 曹磊 李广 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2015年第3期91-96,共6页
教师职业幸福感对教师的生活质量和工作质量提高具有重要意义。工作情感、薪资待遇、工作环境、工作成效、人际关系和身体健康以及职业本身都会影响高校青年教师的职业幸福感。通过对云南保山学院青年教师问卷和访谈的调查分析,热爱高... 教师职业幸福感对教师的生活质量和工作质量提高具有重要意义。工作情感、薪资待遇、工作环境、工作成效、人际关系和身体健康以及职业本身都会影响高校青年教师的职业幸福感。通过对云南保山学院青年教师问卷和访谈的调查分析,热爱高校工作、对工作的成就感和较好的人际关系是影响青年教师职业幸福感的主要因素;而工作压力大、身体健康状况不佳,对工资待遇和工作环境的不满往往是造成青年教师职业幸福感失落的原因。 展开更多
关键词 职业幸福感 高校青年教师 影响因素 幸福感缺失
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云南彝族村寨选址的生态考究与生存诉求 被引量:6
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作者 刘荣昆 朱红 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2016年第4期37-45,共9页
彝族是西南地区较典型的山居民族。云南彝族在村寨选址中表现出生态考究和生存适应的二元同构,即生态与生存的耦合。生态环境对彝族的生存活动具有决定意义。为了保证生存活动正常运行,彝族把保护生态的理念融入生存实践活动中,通过保... 彝族是西南地区较典型的山居民族。云南彝族在村寨选址中表现出生态考究和生存适应的二元同构,即生态与生存的耦合。生态环境对彝族的生存活动具有决定意义。为了保证生存活动正常运行,彝族把保护生态的理念融入生存实践活动中,通过保护森林、分散居住等方式来确保生态环境能够持续支撑生存活动的开展,从而在彝族村寨的人居环境中孕育出人与自然共生的理念和现实图景,这对于当下美丽乡村建设中重视生态环境、保护生态文化等思想有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 云南彝族 村寨选址 生态生存 分散居住
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云南少数民族地区双语教学的历史进程综述 被引量:8
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作者 朱红 曹磊 《思茅师范高等专科学校学报》 2012年第3期69-72,共4页
云南是一个多民族的省份,除个别民族已通用汉语言外,其他大多数少数民族都使用着自己的民族语言。由于少数民族地区双语现象的普遍存在,实施双语教学已成为发展云南省少数民族教育事业的核心内容。回顾云南省少数民族地区双语教学的发... 云南是一个多民族的省份,除个别民族已通用汉语言外,其他大多数少数民族都使用着自己的民族语言。由于少数民族地区双语现象的普遍存在,实施双语教学已成为发展云南省少数民族教育事业的核心内容。回顾云南省少数民族地区双语教学的发展历史,剖析云南少数民族地区双语教育的发展现状,旨在探索培养少数民族语言和汉语兼通的高水平双语人才的有效途径,促进云南省民族地区教育事业的蓬勃发展。 展开更多
关键词 云南少数民族地区 双语教学 历史进程
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地方高校教师职业幸福感的现状调查与分析——以保山学院为例 被引量:5
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作者 朱红 李广 刘荣昆 《黑龙江畜牧兽医(下半月)》 北大核心 2016年第1期199-203,共5页
根据保山学院的实际情况,笔者编制了关于高校教师职业幸福感的问卷调查表,对学院330名教师进行了问卷调查,并对调查结果进行了统计和分析。结果表明:地方高校教师的职业幸福感总体状况一般,对工作环境和薪资待遇的幸福感不高;教师的职... 根据保山学院的实际情况,笔者编制了关于高校教师职业幸福感的问卷调查表,对学院330名教师进行了问卷调查,并对调查结果进行了统计和分析。结果表明:地方高校教师的职业幸福感总体状况一般,对工作环境和薪资待遇的幸福感不高;教师的职业幸福感与其性别、年龄、职称、教龄、收入有一定关系,女性教师幸福感高于男性;46岁以上的教师幸福感高于45岁以下的;16年以上教龄组教师的幸福感高于15年以下的;教授或年均收入在4万元以上的教师幸福感相对较高。 展开更多
关键词 地方高校 教师 职业幸福感 影响因素 现状
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南方少数民族森林文化特征及其生态价值 被引量:5
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作者 刘荣昆 朱红 《资源开发与市场》 CAS CSSCI 2015年第1期74-77,85,共5页
森林是人类不可或缺的生存要素,南方少数民族既利用森林,又懂得爱护森林,正是在用林与护林的矛盾体中积累了丰富厚重的森林文化,内容包括物质层面对森林的依赖、精神层面对森林的热爱、法制层面对森林的护爱。森林文化具有独特的属性,... 森林是人类不可或缺的生存要素,南方少数民族既利用森林,又懂得爱护森林,正是在用林与护林的矛盾体中积累了丰富厚重的森林文化,内容包括物质层面对森林的依赖、精神层面对森林的热爱、法制层面对森林的护爱。森林文化具有独特的属性,其本质属性为兼容性、生态性,基本属性为普遍性、多样性、乡土性、审美性,它在保护物种多样性、保护生态环境、美化环境、生态教育方面发挥了重要作用。 展开更多
关键词 森林文化 南方少数民族 生态性 生态意义
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高等学校辅导员职业能力标准视角下的胜任力模型检验 被引量:5
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作者 李广 李凯敏 《保山学院学报》 2017年第4期19-25,68,共8页
高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生事务工作的主要执行者,为高校的发展做出重要的贡献;职业能力标准为高校辅导员队伍的建设和管理提供了崭新的视角,对辅导员提出了明确的任职要求... 高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生事务工作的主要执行者,为高校的发展做出重要的贡献;职业能力标准为高校辅导员队伍的建设和管理提供了崭新的视角,对辅导员提出了明确的任职要求;在云南省高校辅导员的胜任力研究中,发现辅导员11项胜任力要素是做好本职工作所要具备的;采用自编问卷调查和因子分析等方法进行验证,发现辅导员的胜任力包括11个因子,且存在人口学变量差异。 展开更多
关键词 高校辅导员 胜任力模型 检验 因子分析
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土壤水分动态变化对重楼生长发育的影响
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作者 苏骅 林杰 +1 位作者 沈传威 符翠丽 《保山学院学报》 2024年第2期32-38,共7页
通过测量重楼样地样本植株生长数据,采用土壤动态监测仪测量重楼样地10 cm、20 cm、30 cm深度土壤水分动态数据,分析土壤水分、土壤温度动态变化对重楼生长发育的影响,得出:A样地重楼样本植株生长发育略优于B样地重楼样本植株;A样地土壤... 通过测量重楼样地样本植株生长数据,采用土壤动态监测仪测量重楼样地10 cm、20 cm、30 cm深度土壤水分动态数据,分析土壤水分、土壤温度动态变化对重楼生长发育的影响,得出:A样地重楼样本植株生长发育略优于B样地重楼样本植株;A样地土壤10 cm、20 cm深度水分随深度增加均匀增加,30 cm深度土壤水分较充裕,更适宜重楼生长,B样地土壤水分随深度增加较不明显,且20 cm深度土壤水分高于30 cm深度土壤水分,对重楼植株根系吸水及获取养分可能产生一定影响;A样地土壤10 cm、20 cm、30 cm深度土温递减相对均匀,这为重楼根部生长发育、吸水、呼吸作用等创造相对稳定的温度环境;B样地不同深度土温递减落差较大,这对重楼根系发育、吸水、呼吸作用等产生一定影响。 展开更多
关键词 土壤水分 土壤温度 重楼生长 影响
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大学生风险认知水平对其抑郁状态的影响
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作者 王一帆 《保山学院学报》 2025年第1期103-108,共6页
探究大学生风险认知水平对其抑郁状态的影响,以及心理资本在其中的保护作用。采用风险感知量表,压力-焦虑-抑郁量表和心理资本量表对5138名大学生进行调查,得出风险认知水平正向预测抑郁状态;心理资本中希望、效能、乐观维度均可负向预... 探究大学生风险认知水平对其抑郁状态的影响,以及心理资本在其中的保护作用。采用风险感知量表,压力-焦虑-抑郁量表和心理资本量表对5138名大学生进行调查,得出风险认知水平正向预测抑郁状态;心理资本中希望、效能、乐观维度均可负向预测抑郁状态;心理资本的效能维度在风险认知与抑郁状态的关系中起调节作用,即风险认知对抑郁状态的预测力随效能的增加而降低。结论:大学生的抑郁症状呈现出较高的发生率,风险认知水平影响个体抑郁状态水平。心理资本中的效能维度在风险认知与抑郁状态关系中起调节作用,能有效降低风险认知对抑郁症状表现的消极影响。 展开更多
关键词 大学生风险认知 抑郁状态 心理资本 调节作用
自我聚焦注意的病性心理特征及干预 被引量:4
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作者 李广 李昳 马雪玉 《医学与哲学(B)》 2018年第3期67-70,80,共5页
注意力的灵活性决定其既可以指向外部环境,也可以指向内部心理过程。自我聚焦注意是指个体将注意聚焦在内部、与自我相关的方面。过度的自我聚焦注意与消极的情感状态以及临床症状相联系。研究者梳理归纳了自我聚焦注意的概念内涵,从负... 注意力的灵活性决定其既可以指向外部环境,也可以指向内部心理过程。自我聚焦注意是指个体将注意聚焦在内部、与自我相关的方面。过度的自我聚焦注意与消极的情感状态以及临床症状相联系。研究者梳理归纳了自我聚焦注意的概念内涵,从负面身体自我、抑郁、社交焦虑三个角度阐述自我聚焦注意的病性心理特征,并在去焦点化、降低行为标准、正念认知疗法与积极心理治疗的层面提出自我聚焦注意的干预措施,为焦虑、抑郁等临床疾病的治疗提供理论基础。 展开更多
关键词 自我聚焦注意 负面身体自我 抑郁 社交焦虑障碍 去焦点化
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通识视野,专业优势:普林斯顿大学博雅教育理念与实践 被引量:5
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作者 席林 刘学东 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期45-47,共3页
普林斯顿大学通识教育课程包括分类必修领域、写作和外语。基于"让每位学生都能获得真正的博雅教育"的理念,分别为文学学士和工程学士设置个性化的通识课程。通识教育采用分类必修模式,超越专业界限,注重培养学生的写作能力,... 普林斯顿大学通识教育课程包括分类必修领域、写作和外语。基于"让每位学生都能获得真正的博雅教育"的理念,分别为文学学士和工程学士设置个性化的通识课程。通识教育采用分类必修模式,超越专业界限,注重培养学生的写作能力,实施严格的考核制度,建立完备的质量保障体系,对我国通识教育的改革与发展具有重要启示。 展开更多
关键词 普林斯顿大学 博雅教育理念 通识课程
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大学生群体性事件中的心理危机发生机制探讨 被引量:5
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作者 李广 朱红 《社会心理科学》 2013年第7期46-48,共3页
目前,高校大学生群体性事件有愈演愈烈的势头,在事件中所引发的学生心理危机表现突出,给当事人和卷入人群带来了严重的负面影响。本文从心理危机的概念入手,借助心理学有关理论对大学生群体性事件中的心理危机发生机制进行分析。旨在试... 目前,高校大学生群体性事件有愈演愈烈的势头,在事件中所引发的学生心理危机表现突出,给当事人和卷入人群带来了严重的负面影响。本文从心理危机的概念入手,借助心理学有关理论对大学生群体性事件中的心理危机发生机制进行分析。旨在试图厘清大学生群体事件中心理危机发生的心理机制,给学生心理危机化解提供思路,为维护学生的心理健康提供理论框架和基础。 展开更多
关键词 心理危机 发生机制 认知 应激 应对
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“一带一路”战略背景下国门大学内涵建设核心要素分析——以保山学院为例 被引量:5
13
作者 范华凤 龙鹏 《保山学院学报》 2017年第1期88-93,共6页
在"一带一路"背景下,地处云南沿边高校的国门大学迎来了发展的机遇,也面临着许多挑战,只有认真分析影响其发展的核心要素,提升核心竞争力,走内涵建设、特色发展的道路,国门大学才能迎来办学的活力和生机。国门大学的转型发展... 在"一带一路"背景下,地处云南沿边高校的国门大学迎来了发展的机遇,也面临着许多挑战,只有认真分析影响其发展的核心要素,提升核心竞争力,走内涵建设、特色发展的道路,国门大学才能迎来办学的活力和生机。国门大学的转型发展、内涵建设与办学理念、制度建设、学科专业建设、人才培养、科学研究等几大核心要素密切相关。 展开更多
关键词 一带一路 国门大学 内涵建设
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乡村振兴背景下保山市隆阳区瓦渡乡文化和旅游融合发展研究
14
作者 沈传威 李雯宇 +1 位作者 张跃强 张永翰 《中国民族博览》 2024年第12期83-85,共3页
瓦渡乡是云南省保山市隆阳区下辖的一个乡镇,位于隆阳区东部,怒江山脉末端的澜沧江西岸。它历史悠久,地理位置优越,文化底蕴深厚,旅游资源丰富。本文以瓦渡乡为研究对象,从四个方面进行分析,探讨在乡村振兴背景下如何打造瓦渡乡自己的... 瓦渡乡是云南省保山市隆阳区下辖的一个乡镇,位于隆阳区东部,怒江山脉末端的澜沧江西岸。它历史悠久,地理位置优越,文化底蕴深厚,旅游资源丰富。本文以瓦渡乡为研究对象,从四个方面进行分析,探讨在乡村振兴背景下如何打造瓦渡乡自己的文旅品牌,旨在为瓦渡乡文化和旅游融合发展提供参考和借鉴,为推动瓦渡乡乃至隆阳区的经济社会发展贡献力量。 展开更多
关键词 乡村振兴 瓦渡乡 文旅融合 产业发展
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西南少数民族林业谚语的生态思想解析 被引量:3
15
作者 刘荣昆 朱红 《北京林业大学学报(社会科学版)》 2015年第1期22-27,共6页
林业谚语是千百年来人们处理林人关系的经验总结。西南少数民族中传承着丰富的林业谚语,是西南少数民族利用森林与认识森林的思想结晶,其间隐含着用林—护林—用林的林业生态逻辑,其内核是林人共生思想。分析西南少数民族林业谚语,探寻... 林业谚语是千百年来人们处理林人关系的经验总结。西南少数民族中传承着丰富的林业谚语,是西南少数民族利用森林与认识森林的思想结晶,其间隐含着用林—护林—用林的林业生态逻辑,其内核是林人共生思想。分析西南少数民族林业谚语,探寻西南少数民族与森林相处的思想轨迹,从中探取森林可持续利用的秘诀,可为处理现代社会因森林遭到毁坏而导致的生态问题提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 生态思想 林业谚语 西南少数民族 用林护林
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德昂族传统生态文化及其现代意义 被引量:2
16
作者 刘荣昆 朱红 杨春梅 《凯里学院学报》 2013年第1期47-49,共3页
德昂族的生态文化主要表现在物质、宗教、制度三个层面,表现出人与自然和谐相处的理念。因着德昂族对自然的热爱,德昂族聚居的村寨环境优美,生物种类众多。在生态危机困扰人类的当下,应该汲取德昂族传统生态文化中的生态智慧,为保护生... 德昂族的生态文化主要表现在物质、宗教、制度三个层面,表现出人与自然和谐相处的理念。因着德昂族对自然的热爱,德昂族聚居的村寨环境优美,生物种类众多。在生态危机困扰人类的当下,应该汲取德昂族传统生态文化中的生态智慧,为保护生态环境和发展生态经济做贡献。 展开更多
关键词 德昂族 生态文化 现代意义
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传统文化对大学生责任意识培养的影响 被引量:4
17
作者 张燕玲 《经济研究导刊》 2012年第22期283-284,共2页
中国传统文化博大精神,其中的优良因素是举不胜举的。当然任何一种文化有其优势也必然有其劣势,中国传统文化中有诸多因素对当代大学生的责任意识有重大的影响,影响分为两个方面,有积极的和消极的。
关键词 传统文化 大学生 责任意识
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地方高校关爱农村留守儿童志愿服务模式研究
18
作者 席林 段雪玲 《保山学院学报》 2024年第3期35-43,共9页
地方高校关爱农村留守儿童志愿服务是推动乡村振兴战略的关键。服务学习坚持参与者共赢的育人理念,将学生的理论学习与社区服务有机融合,既助力农村留守儿童内生发展,又促进高校与社区互动融合,增强青年学生的社会责任感和社会服务意识... 地方高校关爱农村留守儿童志愿服务是推动乡村振兴战略的关键。服务学习坚持参与者共赢的育人理念,将学生的理论学习与社区服务有机融合,既助力农村留守儿童内生发展,又促进高校与社区互动融合,增强青年学生的社会责任感和社会服务意识。新时代乡村振兴战略背景下,保山学院关爱农村留守儿童志愿服务活动,已形成组织架构多元融通、志愿服务平台融合发展、志愿服务队伍多元协同、志愿服务内容精准专业、志愿服务对象积极参与的地方高校关爱农村留守儿童志愿服务模式。服务学习视角下地方高校关爱农村留守儿童要从服务走向服务与学习深度融合,强调理念、内容、方式和反思的转变和深化,实现参与主体互惠共生。 展开更多
关键词 关爱 农村留守儿童 志愿服务模式 地方高校
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我国基础教育控辍保学政策的发展历程、经验与意义 被引量:4
19
作者 浦昆华 褚远辉 尹可丽 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期19-25,共7页
新中国成立70多年来,控辍保学政策在基础教育培根筑基时期酝酿、全面推进时期发展、巩固提高时期成熟,对普及基础教育、推进义务教育、全面实施素质教育和提高国民素质发挥了重要的作用。从渐进决策理论视角总结其历史经验:因时而进,实... 新中国成立70多年来,控辍保学政策在基础教育培根筑基时期酝酿、全面推进时期发展、巩固提高时期成熟,对普及基础教育、推进义务教育、全面实施素质教育和提高国民素质发挥了重要的作用。从渐进决策理论视角总结其历史经验:因时而进,实现从政策制度控辍到依规依法控辍的转变;因地制宜,实现从帮扶助困控辍到精准扶贫控辍的转变;因事而化,实现从群众自主控辍到政府保障控辍的转变;因势而新,实现从追求数量控辍向提升质量控辍的转变。这些政策具有为我国未来全面普及高中教育提供保障、为世界控辍行动贡献中国智慧和方案的价值意蕴。 展开更多
关键词 基础教育 控辍保学 精准扶贫 素质教育
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云南人口较少民族地区双语教学师资政策的执行与困境 被引量:1
20
作者 朱红 刘荣昆 +1 位作者 王一帆 施璐 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2016年第5期72-77,共6页
在梳理国家和云南省关于双语教学师资政策的基础上,通过查阅资料、问卷、访谈、走访等途径,对德宏州、怒江州、保山市和西双版纳州的景颇族、独龙族、布朗族、阿昌族等人口较少民族地区的双语教学师资政策的执行情况进行了调研。结果发... 在梳理国家和云南省关于双语教学师资政策的基础上,通过查阅资料、问卷、访谈、走访等途径,对德宏州、怒江州、保山市和西双版纳州的景颇族、独龙族、布朗族、阿昌族等人口较少民族地区的双语教学师资政策的执行情况进行了调研。结果发现,云南较少民族地区有关双语教师培养、培训方面政策的贯彻落实比较到位,有利于壮大双语教师队伍,提高双语教师质量。由于双语教师福利待遇方面的政策执行力度不够,双语教学研究机构对双语师资政策缺乏钻研,双语教育机制不健全,双语教学资金投入不足等因素,使得双语师资政策的执行过程中存在明显困难,需要从双语教学政策的完善、宣传、执行监管等方面不断推进双语教学师资政策的执行。 展开更多
关键词 人口较少民族地区 双语师资 政策 困境
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