教师管理的新视角——心理契约 被引量：18

1

作者 杨金国 《河北工程技术职业学院学报》 2004年第1期31-33,共3页

“心理契约”论是西方人力资源管理领域新兴的管理理论,近来日益受到我国企业管理界的重视,但在教师管理中却很少有人关注它。从“心理契约”论的新视角来看待教师管理问题会给我们很多启示,比如怎样提高学校凝聚力,怎样激励教师提高工... “心理契约”论是西方人力资源管理领域新兴的管理理论,近来日益受到我国企业管理界的重视,但在教师管理中却很少有人关注它。从“心理契约”论的新视角来看待教师管理问题会给我们很多启示,比如怎样提高学校凝聚力,怎样激励教师提高工作绩效,教师管理应关注教师的职业发展等。在教师心理契约动态管理系统中应注意把握下面几个环节:明确期望、信守承诺、不断沟通、解释原因。 展开更多

关键词 教师管理 心理契约 人力资源管理 工作绩效 职业生涯设计

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中小学教师职业道德失范行为透析及控制对策 被引量：13

2

作者 杨金国 薛艳格 《保定师范专科学校学报》 2005年第1期49-51,共3页

经过调查研究,概括了中小学教师职业道德在热爱学生、尊重家长、依法执教、廉洁从教等方面失范行为的突出表现,讨论了中小学教师职业道德失范行为的主观原因和社会原因,提出了控制中小学教师职业道德失范的对策。

关键词 教师职业道德 失范 观念背离

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浅谈《上甘岭》中的插曲《我的祖国》 被引量：6

3

作者 袁凯娟 《电影文学》 北大核心 2010年第12期131-132,共2页

电影歌曲包括主题歌和插曲。主题歌在表达主题思想、揭示人物性格、推动情节发展、确定电影风格等方面,具有一定的作用。而插曲与剧情发展紧密联系,主要发挥着表达剧中人物的情感、烘托气氛、推动剧情戏剧性的发展以及担任某种转场、闪... 电影歌曲包括主题歌和插曲。主题歌在表达主题思想、揭示人物性格、推动情节发展、确定电影风格等方面,具有一定的作用。而插曲与剧情发展紧密联系,主要发挥着表达剧中人物的情感、烘托气氛、推动剧情戏剧性的发展以及担任某种转场、闪回的作用。一首优秀的歌曲,往往承载它的电影已被人们淡忘之后,还因为动人的旋律、洗练的歌词、鲜明的思想而被传唱,成为一种挥之不去的情结,唤起许多沉睡的记忆。可以说我们是在用音乐记忆电影,音乐是电影的灵魂。 展开更多

关键词 电影音乐 主题歌 插曲 《上甘岭》 《我的祖国》

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农村幼儿园教师继续教育的现状调查及对策思考 被引量：6

4

作者 崔玉良 王来平 《幼儿教育（教育科学）》 2011年第7期41-44,共4页

农村学前教育发展的关键问题是师资。加强对农村幼儿园教师的继续教育。提高农村幼儿园教师的专业水平已成当务之急。当前，农村幼儿园教师继续教育面临师资队伍流动性大、“新鲜血液”不足、培训经费短缺等问题。建立健全农村幼儿园教... 农村学前教育发展的关键问题是师资。加强对农村幼儿园教师的继续教育。提高农村幼儿园教师的专业水平已成当务之急。当前，农村幼儿园教师继续教育面临师资队伍流动性大、“新鲜血液”不足、培训经费短缺等问题。建立健全农村幼儿园教师保障机制．合理规划农村幼儿园教师继续教育等是农村幼儿园教师继续教育走出困境的有效方法。 展开更多

关键词 农村幼儿园教师 继续教育 困难 培训模式

原文传递

乡村、县城及中等以上城市中小学教师职业道德失范的比较研究 被引量：4

5

作者 杨金国 《河北软件职业技术学院学报》 2005年第3期18-21,75,共5页

本论文是“河北省中小学教师职业道德失范的调查研究”课题的一部分,主要针对乡村、县城及中等以上城市等不同区域中小学教师职业道德失范现象进行了比较研究。结果表明:中等以上城市、县城和乡村中小学教师职业道德失范行为总体差异显... 本论文是“河北省中小学教师职业道德失范的调查研究”课题的一部分,主要针对乡村、县城及中等以上城市等不同区域中小学教师职业道德失范现象进行了比较研究。结果表明:中等以上城市、县城和乡村中小学教师职业道德失范行为总体差异显著,且城市高于乡村,但是,在依法执教方面失范行为普遍程度乡村高于县城以上城市,在为人师表方面县城和乡村均高于中等以上城市。研究者对以上结果产生的原因进行了分析和探讨。 展开更多

关键词 城乡 教师职业道德 失范 差异 原因

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样例的呈现方式对学生学习排列知识的影响的实验研究 被引量：4

6

作者 史月杰 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期69-72,共4页

数学教学中不同样例呈现的方式("样例渐减提示呈现方式","样例—问题对呈现方式")、样例呈现方式中的不同的自我解释方式(诱发自我解释,无诱发自我解释)及二者的不同水平搭配对学生数学学习带来影响.实验结果表明,... 数学教学中不同样例呈现的方式("样例渐减提示呈现方式","样例—问题对呈现方式")、样例呈现方式中的不同的自我解释方式(诱发自我解释,无诱发自我解释)及二者的不同水平搭配对学生数学学习带来影响.实验结果表明,在排列及其应用教学中,样例呈现方式和自我解释主效应均显著,但样例呈现方式和自我解释之间的交互效应不显著.具体来说,"渐减提示法+诱发自我解释"组后测成绩显著好于"样例问题对+无诱发自我解释"组后测成绩;"渐减提示法+诱发自我解释"组后测成绩显著好于"渐减提示法组+无诱发自我解释"组;"渐减提示法+诱发自我解释"组后测成绩也好于"样例—问题对+诱发自我解释"组后测成绩. 展开更多

关键词 样例呈现方式 自我解释 排列及其应用 实验研究

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高师院校地理类专业本科生科研能力培养的路径选择 被引量：1

7

作者 孙桂平 崔彦元 《教育教学论坛》 2011年第28期206-207,共2页

本文结合对我国部分高师院校地理类专业本科生科研能力现状的调查,指出目前高师院校地理类专业本科生科研能力偏低,不能够适应未来素质教育教学的岗位要求。在深入分析造成上述状况原因的基础上,本文从六个方面提出了加强高师院校地理... 本文结合对我国部分高师院校地理类专业本科生科研能力现状的调查,指出目前高师院校地理类专业本科生科研能力偏低,不能够适应未来素质教育教学的岗位要求。在深入分析造成上述状况原因的基础上,本文从六个方面提出了加强高师院校地理类专业本科生科研能力培养的途径与方法。 展开更多

关键词 高师院校 本科生 科研能力

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学前教育理论发展存在的问题与未来的方向 被引量：1

8

作者 刘建龙 《科教文汇》 2012年第27期99-100,共2页

学前教育是教育学中的一项重要内容,在其发展过程中经历过众多的流派,在真正实践过程中也曾被无视过,但是其对于孩子的影响却是潜移默化的,因此研究学前教育理论对儿童教育有着十分重要的意义。教育的含义十分宽泛,学前教育的种类也有很... 学前教育是教育学中的一项重要内容,在其发展过程中经历过众多的流派,在真正实践过程中也曾被无视过,但是其对于孩子的影响却是潜移默化的,因此研究学前教育理论对儿童教育有着十分重要的意义。教育的含义十分宽泛,学前教育的种类也有很多,在其理论发展过程中,只重教而忽视育、只重视育而忽视教的问题也屡屡出现,因此在学前教育的理论发展过程中,要对其现状进行分析,反思出现的问题,引导未来教育的发展趋势。 展开更多

关键词 学前教育理论 发展存在的问题 未来路向

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浅谈幼师英语教学中的情感培养 被引量：1

9

作者 史维维 《教育教学论坛》 2012年第43B期159-161,共3页

情感是人们对客观事物是否符合个体的需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚与内化。人是有一定情感的,对事物都有自己的喜恶。人们对事物的喜恶程度严重影响了其对事物的认知。人若是对一事物喜爱,认知速度就加快,并在学习... 情感是人们对客观事物是否符合个体的需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚与内化。人是有一定情感的,对事物都有自己的喜恶。人们对事物的喜恶程度严重影响了其对事物的认知。人若是对一事物喜爱,认知速度就加快,并在学习中得到快乐与成就感,成为一种享受;相反,就是痛苦,是浪费时间,消耗生命。 展开更多

关键词 情感 学习兴趣 教学环境

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中小学校园网络云计算建设调查 被引量：1

10

作者 陈阳 《电子世界》 2012年第18期15-16,共2页

通过文献研究以及实际调查,调查我国中小学信息化的特点。发现其对云计算部署的相关因子,以及对云计算体系结构的约束条件。

关键词 云计算 中小学信息化 校园网

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谈数学教学中发散思维的培养

11

作者 王跃杰 《保定学院学报》 2002年第2期63-64,共2页

结合教学实践,讨论数学教学中发散性思维的培养。

关键词 数学教学 逆向思维 发散性思维

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对中学生英语阅读能力培养的探索

12

作者 郭素芬 《教育教学论坛》 2012年第15期163-164,共2页

阅读是语言运用中最频繁的活动之一,可以说,一个人在具备了基本的文化素质后,主要通过阅读来汲取知识。教师在教学中应该有意识地培养学生的阅读方法,使学生了解语句和语段间的联系,了解文章的篇章结构,从而提高学生的阅读能力。

关键词 阅读方法 阅读能力 培养

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基于网络的远程英语教学模式探讨

13

作者 赵卫华 李秀清 《河北广播电视大学学报》 2005年第6期25-26,共2页

基于网络的远程英语教学是一种全新的教学方式。依据网络英语教学的特点,可以把网络环境下的远程英语教学模式概括为以下几种:讲授型模式、讨论学习模式、自学辅导模式、协作学习模式。新的教学模式在网络教学中的应用,要求教师要转变观... 基于网络的远程英语教学是一种全新的教学方式。依据网络英语教学的特点,可以把网络环境下的远程英语教学模式概括为以下几种:讲授型模式、讨论学习模式、自学辅导模式、协作学习模式。新的教学模式在网络教学中的应用,要求教师要转变观念,更新教法,不断提高信息素养,方能充分展示网络环境下英语教学模式的风采。 展开更多

关键词 网络 英语教学 教学模式

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应用业务的用户鉴别(User Authentication)

14

作者 王卓 《电子世界》 2012年第6期77-78,共2页

应用业务的层次和域分,要求严格进行用户的规划和设计。应用业务对异域或分层用户的鉴别,存在着多种应用解决方案。根据不同类的应用业务,选择适应鉴别技术,科学的设计解决方案,合理部署系统。这是一个很值得深入研究的课题。本文概述... 应用业务的层次和域分,要求严格进行用户的规划和设计。应用业务对异域或分层用户的鉴别,存在着多种应用解决方案。根据不同类的应用业务,选择适应鉴别技术,科学的设计解决方案,合理部署系统。这是一个很值得深入研究的课题。本文概述应用系统中鉴别技术概况,介绍鉴别技术在实际应用系统中的选择和部署要点。谨以此供大家参考。 展开更多

关键词 安全 鉴别技术 网络设计

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中小学教师的体罚行为对学生思想的影响研究

15

作者 梁宗宪 《文教资料》 2011年第4期152-154,共3页

体罚是教师职业道德严厉禁止的行为,但体罚现象屡禁不止。除了教师素质较低的原因外,确实有一些教师认为体罚对学生进步有利,这种观念的存在致使体罚现象时有发生。本文论证了体罚对学生思想存在的一些潜在影响,以说明废除体罚的积极意义。

关键词 体罚 中小学学生 思想影响

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考虑活动环节的可行性和有效性

16

作者 崔玉良 《幼儿教育（教育科学）》 2009年第7期30-31,共2页

原方案目标明确，环节有连续性并呈螺旋式上升．有利于幼儿由浅入深地积累经验，建构概念。但是。原方案也有以下欠缺：

关键词 有效性 螺旋式上升 目标明确 连续性 经验

原文传递

校园网络系统可维护性(maintainability)

17

作者 王卓 《网友世界》 2012年第11期19-20,共2页

网络系统的可维护性设计和评估，在校园网络建设中有着重要意义。传统的系统可维护性设计控制和评估模型并不完全适合校园网络等小规模网络特点。如何保障校园网络的高可维护能力。本文对此进行了一定程度的研究。总结了一些设计和评估... 网络系统的可维护性设计和评估，在校园网络建设中有着重要意义。传统的系统可维护性设计控制和评估模型并不完全适合校园网络等小规模网络特点。如何保障校园网络的高可维护能力。本文对此进行了一定程度的研究。总结了一些设计和评估的原则。 展开更多

关键词 可维护性 校园网络设计 网络管理

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应用业务的用户连接

18

作者 孟文娜 《电子世界》 2012年第6期26-27,共2页

应用业务的用户连接,包括连接方式的选择,连接管理和控制。连接的安全策略等等。用户的连接是用户接入系统,获得服务的前提。连接的安全保障,连接行为策略的设计对系统提供服务质量非常重要。应给予高度重视。本文介绍用户连接的一些基... 应用业务的用户连接,包括连接方式的选择,连接管理和控制。连接的安全策略等等。用户的连接是用户接入系统,获得服务的前提。连接的安全保障,连接行为策略的设计对系统提供服务质量非常重要。应给予高度重视。本文介绍用户连接的一些基本知识希望能给读者在从事相关工作时一定的帮助。 展开更多

关键词 网络连接 网络安全 网络设计 设备部署

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高可用性集群技术应用

19

作者 孟文娜 《网友世界》 2012年第11期2-3,共2页

当今高可用性集群技术已经发展的非常成熟，并在网络系统中部署、应用日益广泛。本文介绍了高可用性集群技术的原理，应用和部署知识。并对其特点和部署方法进行了剖析和解释，总结提出了高可用性集群设计和应用的一些基本原则，希望能... 当今高可用性集群技术已经发展的非常成熟，并在网络系统中部署、应用日益广泛。本文介绍了高可用性集群技术的原理，应用和部署知识。并对其特点和部署方法进行了剖析和解释，总结提出了高可用性集群设计和应用的一些基本原则，希望能对读者的工作有一些启发和帮助。 展开更多

关键词 网络 高可用性 集群技术

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普通师范生特殊教育能力培养的实践与思考

20

作者 刘兴奇 杨金国 姜海鹰 《文教资料》 2011年第1期179-181,共3页

在“普通师范生特殊教育能力培养”的实践中．保定师范专科学校涿州分校探索出加强思想教育和管理．加强技能训练和教育实践，充分挖掘教育资源的成功做法，感受到开展“普通师范生特殊教育能力培养”的研究与实践活动．不仅提高了学生... 在“普通师范生特殊教育能力培养”的实践中．保定师范专科学校涿州分校探索出加强思想教育和管理．加强技能训练和教育实践，充分挖掘教育资源的成功做法，感受到开展“普通师范生特殊教育能力培养”的研究与实践活动．不仅提高了学生的专业素养和就业竞争力．而且推动了全校教师的教学改革，同时还认识到要培养能够满足我国中小学“随班就读教学”实际需要的师资队伍．关键在于制度上的完善和管理到位。 展开更多

关键词 普通师范生 特殊教育 特殊教育能力

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