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数字化赋能教师共同体研修提升教师团队课堂教学实践能力
1
作者
齐小健
《中国现代教育装备》
2024年第8期58-59,63,共3页
针对当前数字化赋能教师共同体研修存在的现实困境,提出解决策略,探讨如何通过数字化手段赋能教师共同体开展高效研修活动,切实提升教师团队课堂教学实践能力。
关键词
数字化
教师共同体研修
课堂教学实践能力
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职称材料
基于核心素养的初中物理实践类前置作业的设计与应用
2
作者
于喜玲
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第6期0020-0023,共4页
随着《义务教育物理课标标准(2022版)》的颁布与实施,实践类前置作业在初中物理课堂教学中的积极作用日益凸显,在培养学生核心素养方面起着重要的作用,设计此类作业有重要的意义。本文从实践类前置作业的价值、实践类前置作业的设计原...
随着《义务教育物理课标标准(2022版)》的颁布与实施,实践类前置作业在初中物理课堂教学中的积极作用日益凸显,在培养学生核心素养方面起着重要的作用,设计此类作业有重要的意义。本文从实践类前置作业的价值、实践类前置作业的设计原则、实践类前置作业的类型、实践类前置作业在课堂教学中的应用等方面例谈实践类前置作业的设计与实施。
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关键词
前置作业
初中物理
核心素养
课堂教学
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职称材料
优化智慧研修,提升教师团队课堂教学实践能力
3
作者
齐小健
《中小学电教(下)》
2024年第4期4-6,共3页
“智慧研修”是借助智慧研修管理平台,充分运用信息技术开展“研、训、教”融合的教师研修活动,是教师深度学习,开启智慧,提升教师团队课堂教学能力的有效途径。高中教研组长需要更新研修理念、创新研修方法、提炼研修策略、优化研修流...
“智慧研修”是借助智慧研修管理平台,充分运用信息技术开展“研、训、教”融合的教师研修活动,是教师深度学习,开启智慧,提升教师团队课堂教学能力的有效途径。高中教研组长需要更新研修理念、创新研修方法、提炼研修策略、优化研修流程,引领智慧研修共同体,以校为本,基于课堂,通过自主研修、专家引领、同伴互助,有效促进提升教师团队课堂教学实践和研修能力。
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关键词
智慧研修
教师团队
实践能力
原文传递
河北茜草科一新记录属——鸡矢藤属
被引量:
5
4
作者
冯天杰
李俊英
+1 位作者
杨义英
周冠武
《河北林果研究》
2002年第3期228-229,共2页
关键词
茜草科
河北
鸡矢藤属
鸡矢藤
新记录属
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职称材料
一种改进的致病疫霉基因组DNA提取方法
被引量:
4
5
作者
赵磊
梁宁
+1 位作者
刘海船
蒋继志
《安徽农学通报》
2009年第10期57-59,共3页
采用改良的CTAB法对富含多糖的致病疫霉基因组DNA进行提取。所得到的DNA样品经紫外分光光度计和琼脂糖凝胶电泳检测,结果表明:改良的CTAB法能够有效去除多糖杂质的干扰,提取的DNA纯度高,质量好,能满足进一步分析的要求。
关键词
致病疫霉
基因组DNA
CTAB
多糖
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职称材料
“双减”背景下初中物理作业设计与实施探索
6
作者
白会然
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期78-81,共4页
积极践行国家基础教育革新纲领,将“双减”真正落实到教学实践之中,坚守“立德树人、五育并举、科学有效、减负增质”的基础原则,紧抓对学生物理学科核心素养的有效培育与丰富,让“双减”之风能够切实吹走学生不堪重负的课业压力,营造...
积极践行国家基础教育革新纲领,将“双减”真正落实到教学实践之中,坚守“立德树人、五育并举、科学有效、减负增质”的基础原则,紧抓对学生物理学科核心素养的有效培育与丰富,让“双减”之风能够切实吹走学生不堪重负的课业压力,营造学习轻松氛围,需要教师牢牢扎根于作业设计这一物理教学要地,积极创新作业内容,丰富课后作业布置形式,做到作业“减量而不减质”。
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关键词
双减背景
初中物理
作业设计
策略
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职称材料
在《体育与健康》课中实施快乐体育教学
被引量:
4
7
作者
梁京
《学科教育》
北大核心
2002年第7期17-19,共3页
认真学习新课程标准,明确中学《体育与健康》课的指导思想和重要意义。在教学中,结合学生的身心特点实施快乐体育教学。
关键词
《体育与健康》
快乐教学
体育教学
中学
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职称材料
浅谈物理教学中的素质教育
被引量:
1
8
作者
刘喜梅
《学周刊》
2020年第23期109-110,共2页
素质教育不仅是时代发展的需求,也是新课程标准的要求。初中物理是一门以实验为基础的学科,在教学中培养学生良好的素质与能力不仅是学生学习的基础,也是将来走向社会、适应社会的基础。教师要将素质教育渗透到初中物理教学中,对学生进...
素质教育不仅是时代发展的需求,也是新课程标准的要求。初中物理是一门以实验为基础的学科,在教学中培养学生良好的素质与能力不仅是学生学习的基础,也是将来走向社会、适应社会的基础。教师要将素质教育渗透到初中物理教学中,对学生进行爱国主义、良好的道德情操、创新能力、实验探究等各项能力的培养,要突破传统的教学模式,关注自身各方面素质的提高,真正向素质教育转轨。
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关键词
素质教育
物理教学
思维能力
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职称材料
培养学生的协作精神——“协作学习”实践及体会
被引量:
1
9
作者
张静
《实验教学与仪器》
2005年第2期11-12,共2页
传统观念中,教育评价的标准是单一的,绝大多数老师、家长都以听话、不听话作为评价孩子的标准,然而,要适应当今社会激烈的竞争,单纯听话是不行的,只靠个人单打独斗也是不行的.要学生具备一定的适应社会的能力,让他们学会学习、学会关心...
传统观念中,教育评价的标准是单一的,绝大多数老师、家长都以听话、不听话作为评价孩子的标准,然而,要适应当今社会激烈的竞争,单纯听话是不行的,只靠个人单打独斗也是不行的.要学生具备一定的适应社会的能力,让他们学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全的人格,已成为教育界的主流意识.这种教育评价标准的变化使协作精神的培养正在引起人们的关注.
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关键词
协作精神
协作学习
课堂练习
课堂讨论
教育评价
评价标准
初中
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职称材料
高中英语“读后续写”教学实施的有效途径
被引量:
1
10
作者
李立灵
《课堂内外(高中教研)》
2021年第11期64-65,共2页
读后续写是高考英语改革的成果之一,打破了传统的写作模式,将命题作文、材料作文、自由写作结合在一起,通过读后续写的方式能够考查学生的阅读能力、写作能力、理解能力,能够考查学生的创造能力和想象能力。学生通过发散思维,借助所学...
读后续写是高考英语改革的成果之一,打破了传统的写作模式,将命题作文、材料作文、自由写作结合在一起,通过读后续写的方式能够考查学生的阅读能力、写作能力、理解能力,能够考查学生的创造能力和想象能力。学生通过发散思维,借助所学知识及对题目的理解进行写作,有助于提高英语写作能力。但是,读后续写学习不仅要求学生具有较高的写作能力,对教师的教学也提出了更高的要求。如何在课堂上更好地讲解读后续写,成为教师关注的重点。
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关键词
高中英语
读后续写
策略
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职称材料
论信息技术在高中政治课堂教学中的应用
11
作者
曹江涛
《中华活页文选(高中版)》
2022年第3期9-11,共3页
随着社会高速发展,信息技术的应用越来越广泛,在生活中、工作中以及教育事业中,信息技术扮演着不可或缺的角色。同时,随着新课改的不断深入,传统教育的弊端也随之暴露出来,应用信息技术,可以在一些方面有效地改善传统教学中存在的问题,...
随着社会高速发展,信息技术的应用越来越广泛,在生活中、工作中以及教育事业中,信息技术扮演着不可或缺的角色。同时,随着新课改的不断深入,传统教育的弊端也随之暴露出来,应用信息技术,可以在一些方面有效地改善传统教学中存在的问题,提高教学质量。政治作为高中阶段一门重要的学科,在教学过程中有效融入信息技术,一方面可以丰富教学内容,让教学活动变得更加灵活。另一方面,应用信息技术,可以提升学生学习的积极性,改善学生的思维方式,让学生从不同的角度思考问题。那么在高中政治课堂教学中如何有效地应用信息技术?下文将围绕信息技术在高中政治课堂教学中的应用进行详细介绍。
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关键词
信息技术
高中政治
课堂教学
应用策略
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职称材料
湘西白族仗鼓舞的“舞武相融”
被引量:
1
12
作者
钮小静
高菲
《黄河之声》
2016年第7期123-124,共2页
仗鼓舞是湘西白族人民的代表性舞蹈,流行于桑植县一带的白家山寨,它既具有喜庆节日时的自娱自乐性,又具有借以祭祀祖先使本民族团结延续的象征性。本文从湘西白族仗鼓舞的起源、仗鼓舞中武术元素"舞化"的表现及仗鼓舞"...
仗鼓舞是湘西白族人民的代表性舞蹈,流行于桑植县一带的白家山寨,它既具有喜庆节日时的自娱自乐性,又具有借以祭祀祖先使本民族团结延续的象征性。本文从湘西白族仗鼓舞的起源、仗鼓舞中武术元素"舞化"的表现及仗鼓舞"舞武合一"的价值等方面入手,进而分析从武术套路到仗鼓舞舞蹈动作的演变,挖掘武术在仗鼓舞中的运用,突出其舞武相融的重要性。
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关键词
湘西白族
仗鼓舞
舞武相融
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职称材料
信息化教育手段在高中美术课堂中的应用
13
作者
田晓慧
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第4期203-206,共4页
在当今时代,高中美术教育是教育改革中的非常关键的一环。在科学技术不断发展的今天,尤其需要使美术教育的方式方法更加先进,而要实现这个目标,就需要教师能够不断提高自己的各方面的能力。美术教师应不断运用新方法和新手段来唤醒高中...
在当今时代,高中美术教育是教育改革中的非常关键的一环。在科学技术不断发展的今天,尤其需要使美术教育的方式方法更加先进,而要实现这个目标,就需要教师能够不断提高自己的各方面的能力。美术教师应不断运用新方法和新手段来唤醒高中学生对美术知识的兴趣和对美术课堂的参与欲望。对于信息化教学在高中美术教学的应用进行了探索,仅供参考。
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关键词
美术课堂
信息化
策略探讨
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职称材料
模块化特色校本课程让核心素养落地
14
作者
吕金起
赵红
《中学教学参考》
2020年第12期72-73,共2页
《基于核心素养的特色校本课程模块化构建的研究与实施》是保定市2017-2019年度的教育教学研究课题。文章对这一课题研究的进展情况,取得的成绩,出现的问题等进行了分析,并提出了今后的工作思路,以期为基于核心素养的特色校本课程模块...
《基于核心素养的特色校本课程模块化构建的研究与实施》是保定市2017-2019年度的教育教学研究课题。文章对这一课题研究的进展情况,取得的成绩,出现的问题等进行了分析,并提出了今后的工作思路,以期为基于核心素养的特色校本课程模块化、系列化的开发和构建提供借鉴、研究和实施思路。
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关键词
核心素养
校本课程
模块化
系列化
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职称材料
孟子民本思想简论
15
作者
刘燕飞
郭红霞
《河北软件职业技术学院学报》
2001年第2期29-31,共3页
民本与民主都能做到为人民谋利益,但二者的区别很大。盂子是中国历史上第一个系统论述民本思想的人。本文就盂子的这一思想区别民本与民主,并分析了当时我国不能产生民主思想的原因。
关键词
孟子
民主:民本
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职称材料
小组合作学习在小班英语教学中的探索与实践
16
作者
齐小健
《唐山师范学院学报》
2005年第4期94-95,共2页
小班英语教学有利于组织小组合作学习,但不能机械搬用,要选择恰当的教学环节。
关键词
小班英语教学
小组合作学习
教学环节
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职称材料
高中英语智慧课堂教学模式及应用策略探究
17
作者
李立灵
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期201-202,共2页
为积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》。计划提出在信息时代背景下,教育方面将利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造智能、高效的课堂。这...
为积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》。计划提出在信息时代背景下,教育方面将利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造智能、高效的课堂。这为高中英语的智慧课堂建设指引了方向、提供了方法。打造高中英语智慧课堂,能进一步优化教学情境,改变教师传统的教学理念,以学生发展为中心,极大地调动学生学习的主动性,提升了学生自主学习的积极性,帮助学生摆脱题海战术,让教学更加精准与高效,更有利于培养学生的核心素养和能力。
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关键词
高中英语
智慧课堂
模式
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职称材料
“魏郡邺六石机”弩机年代分析
18
作者
徐占勇
徐千惠
《文物春秋》
2019年第1期62-64,共3页
"魏郡邺六石机"铭青铜弩机收藏于达观斋。历史上的"魏郡邺"存在于两汉及三国时的魏国。经与这几个时期有明确纪年的弩机进行比较,无论是形制还是铭文内容,邺城弩机都与东汉中晚期的弩机基本相符,故而推断其时代为...
"魏郡邺六石机"铭青铜弩机收藏于达观斋。历史上的"魏郡邺"存在于两汉及三国时的魏国。经与这几个时期有明确纪年的弩机进行比较,无论是形制还是铭文内容,邺城弩机都与东汉中晚期的弩机基本相符,故而推断其时代为东汉中晚期。从铭文来看,其并非出自中央制造工场,而是由魏郡的邺城所造,根据谁制造谁负责的原则,监作官吏是邺城县令。
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关键词
青铜铭文弩机
魏郡邺
年代
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职称材料
VR技术在中学课堂教学中的应用研究
19
作者
刘海船
《世纪之星—初中版》
2021年第34期77-78,共2页
随着时代的不断进步,在加上新的课改,传统的教学模式已经不能够满足中学生的教育方式,因此新科技技术的教学就成为了当下中学生最受欢迎的教学方式。本文主要主要是介绍了VR技术在中学课堂教学中的应用研究,在研究的过程之中首先对VR技...
随着时代的不断进步,在加上新的课改,传统的教学模式已经不能够满足中学生的教育方式,因此新科技技术的教学就成为了当下中学生最受欢迎的教学方式。本文主要主要是介绍了VR技术在中学课堂教学中的应用研究,在研究的过程之中首先对VR技术进项了简单的概述,然后提出了VR技术在中学课堂教学中的优势,问题以及策略,希望对VR技术在中学课堂教学中的应用研究能够有一定的帮助。
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关键词
VR技术
中学课堂
应用研究
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职称材料
谈语文教学中批判性思维品质的培养
20
作者
刘国庆
《中小学教育与管理》
2003年第6期40-40,45,共2页
关键词
语文教学
批判性思维品质
阅读教学
课堂讨论
创新精神
中学
课堂结构
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职称材料
题名
数字化赋能教师共同体研修提升教师团队课堂教学实践能力
1
作者
齐小健
机构
河北省
保定市
第七
中学
出处
《中国现代教育装备》
2024年第8期58-59,63,共3页
基金
河北省教育技术研究规划立项课题“智慧研修提升教师团队课堂教学实践能力的研究”(编号:hbdj2023160)。
文摘
针对当前数字化赋能教师共同体研修存在的现实困境,提出解决策略,探讨如何通过数字化手段赋能教师共同体开展高效研修活动,切实提升教师团队课堂教学实践能力。
关键词
数字化
教师共同体研修
课堂教学实践能力
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于核心素养的初中物理实践类前置作业的设计与应用
2
作者
于喜玲
机构
河北省
保定市
第七
中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第6期0020-0023,共4页
文摘
随着《义务教育物理课标标准(2022版)》的颁布与实施,实践类前置作业在初中物理课堂教学中的积极作用日益凸显,在培养学生核心素养方面起着重要的作用,设计此类作业有重要的意义。本文从实践类前置作业的价值、实践类前置作业的设计原则、实践类前置作业的类型、实践类前置作业在课堂教学中的应用等方面例谈实践类前置作业的设计与实施。
关键词
前置作业
初中物理
核心素养
课堂教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化智慧研修,提升教师团队课堂教学实践能力
3
作者
齐小健
机构
保定市
第七
中学
出处
《中小学电教(下)》
2024年第4期4-6,共3页
基金
河北省教育技术研究立项课题“智慧研修提升教师团队课堂教学实践能力的研究”(编号:hbdj2023160)。
文摘
“智慧研修”是借助智慧研修管理平台,充分运用信息技术开展“研、训、教”融合的教师研修活动,是教师深度学习,开启智慧,提升教师团队课堂教学能力的有效途径。高中教研组长需要更新研修理念、创新研修方法、提炼研修策略、优化研修流程,引领智慧研修共同体,以校为本,基于课堂,通过自主研修、专家引领、同伴互助,有效促进提升教师团队课堂教学实践和研修能力。
关键词
智慧研修
教师团队
实践能力
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
河北茜草科一新记录属——鸡矢藤属
被引量:
5
4
作者
冯天杰
李俊英
杨义英
周冠武
机构
河北农业大学林学院
保定市
第七
中学
出处
《河北林果研究》
2002年第3期228-229,共2页
关键词
茜草科
河北
鸡矢藤属
鸡矢藤
新记录属
Keywords
Hebei
Paederia L.
Paederia scandens (Lour.) Merr
newly recorded genus
分类号
Q949.781.1 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
一种改进的致病疫霉基因组DNA提取方法
被引量:
4
5
作者
赵磊
梁宁
刘海船
蒋继志
机构
河北大学生命科学学院
河北大学图书馆
保定市
第七
中学
出处
《安徽农学通报》
2009年第10期57-59,共3页
基金
公益性行业(农业)科研专项(3-20)
河北省自然科学基金项目(C2007000191)
文摘
采用改良的CTAB法对富含多糖的致病疫霉基因组DNA进行提取。所得到的DNA样品经紫外分光光度计和琼脂糖凝胶电泳检测,结果表明:改良的CTAB法能够有效去除多糖杂质的干扰,提取的DNA纯度高,质量好,能满足进一步分析的要求。
关键词
致病疫霉
基因组DNA
CTAB
多糖
Keywords
Phytophthora infestan
Genomic DNA
CTAB
Polysaccharide
分类号
Q946-33 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
“双减”背景下初中物理作业设计与实施探索
6
作者
白会然
机构
河北省
保定市
第七
中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期78-81,共4页
文摘
积极践行国家基础教育革新纲领,将“双减”真正落实到教学实践之中,坚守“立德树人、五育并举、科学有效、减负增质”的基础原则,紧抓对学生物理学科核心素养的有效培育与丰富,让“双减”之风能够切实吹走学生不堪重负的课业压力,营造学习轻松氛围,需要教师牢牢扎根于作业设计这一物理教学要地,积极创新作业内容,丰富课后作业布置形式,做到作业“减量而不减质”。
关键词
双减背景
初中物理
作业设计
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在《体育与健康》课中实施快乐体育教学
被引量:
4
7
作者
梁京
机构
保定市
第七
中学
出处
《学科教育》
北大核心
2002年第7期17-19,共3页
文摘
认真学习新课程标准,明确中学《体育与健康》课的指导思想和重要意义。在教学中,结合学生的身心特点实施快乐体育教学。
关键词
《体育与健康》
快乐教学
体育教学
中学
Keywords
the course of Physical Education and Health
implement
happy PE class.
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈物理教学中的素质教育
被引量:
1
8
作者
刘喜梅
机构
河北省
保定市
第七
中学
出处
《学周刊》
2020年第23期109-110,共2页
文摘
素质教育不仅是时代发展的需求,也是新课程标准的要求。初中物理是一门以实验为基础的学科,在教学中培养学生良好的素质与能力不仅是学生学习的基础,也是将来走向社会、适应社会的基础。教师要将素质教育渗透到初中物理教学中,对学生进行爱国主义、良好的道德情操、创新能力、实验探究等各项能力的培养,要突破传统的教学模式,关注自身各方面素质的提高,真正向素质教育转轨。
关键词
素质教育
物理教学
思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生的协作精神——“协作学习”实践及体会
被引量:
1
9
作者
张静
机构
河北省
保定市
第七
中学
出处
《实验教学与仪器》
2005年第2期11-12,共2页
文摘
传统观念中,教育评价的标准是单一的,绝大多数老师、家长都以听话、不听话作为评价孩子的标准,然而,要适应当今社会激烈的竞争,单纯听话是不行的,只靠个人单打独斗也是不行的.要学生具备一定的适应社会的能力,让他们学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全的人格,已成为教育界的主流意识.这种教育评价标准的变化使协作精神的培养正在引起人们的关注.
关键词
协作精神
协作学习
课堂练习
课堂讨论
教育评价
评价标准
初中
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语“读后续写”教学实施的有效途径
被引量:
1
10
作者
李立灵
机构
保定市
第七
中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第11期64-65,共2页
文摘
读后续写是高考英语改革的成果之一,打破了传统的写作模式,将命题作文、材料作文、自由写作结合在一起,通过读后续写的方式能够考查学生的阅读能力、写作能力、理解能力,能够考查学生的创造能力和想象能力。学生通过发散思维,借助所学知识及对题目的理解进行写作,有助于提高英语写作能力。但是,读后续写学习不仅要求学生具有较高的写作能力,对教师的教学也提出了更高的要求。如何在课堂上更好地讲解读后续写,成为教师关注的重点。
关键词
高中英语
读后续写
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论信息技术在高中政治课堂教学中的应用
11
作者
曹江涛
机构
保定市
第七
中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2022年第3期9-11,共3页
文摘
随着社会高速发展,信息技术的应用越来越广泛,在生活中、工作中以及教育事业中,信息技术扮演着不可或缺的角色。同时,随着新课改的不断深入,传统教育的弊端也随之暴露出来,应用信息技术,可以在一些方面有效地改善传统教学中存在的问题,提高教学质量。政治作为高中阶段一门重要的学科,在教学过程中有效融入信息技术,一方面可以丰富教学内容,让教学活动变得更加灵活。另一方面,应用信息技术,可以提升学生学习的积极性,改善学生的思维方式,让学生从不同的角度思考问题。那么在高中政治课堂教学中如何有效地应用信息技术?下文将围绕信息技术在高中政治课堂教学中的应用进行详细介绍。
关键词
信息技术
高中政治
课堂教学
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
湘西白族仗鼓舞的“舞武相融”
被引量:
1
12
作者
钮小静
高菲
机构
怀化学院音乐舞蹈学院
保定市
第七
中学
出处
《黄河之声》
2016年第7期123-124,共2页
基金
湖南省教育厅科研课题<湘西白族民俗音乐研究>研究成果(12C0853)
湖南省教育厅大学生研究性学习与创新性试验项目<湘西白族仗鼓舞研究>阶段性研究成果之一【湘教通[2012]第402号:383】
文摘
仗鼓舞是湘西白族人民的代表性舞蹈,流行于桑植县一带的白家山寨,它既具有喜庆节日时的自娱自乐性,又具有借以祭祀祖先使本民族团结延续的象征性。本文从湘西白族仗鼓舞的起源、仗鼓舞中武术元素"舞化"的表现及仗鼓舞"舞武合一"的价值等方面入手,进而分析从武术套路到仗鼓舞舞蹈动作的演变,挖掘武术在仗鼓舞中的运用,突出其舞武相融的重要性。
关键词
湘西白族
仗鼓舞
舞武相融
分类号
J722.22 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
信息化教育手段在高中美术课堂中的应用
13
作者
田晓慧
机构
河北省
保定市
第七
中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第4期203-206,共4页
文摘
在当今时代,高中美术教育是教育改革中的非常关键的一环。在科学技术不断发展的今天,尤其需要使美术教育的方式方法更加先进,而要实现这个目标,就需要教师能够不断提高自己的各方面的能力。美术教师应不断运用新方法和新手段来唤醒高中学生对美术知识的兴趣和对美术课堂的参与欲望。对于信息化教学在高中美术教学的应用进行了探索,仅供参考。
关键词
美术课堂
信息化
策略探讨
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
模块化特色校本课程让核心素养落地
14
作者
吕金起
赵红
机构
河北
保定市
第七
中学
出处
《中学教学参考》
2020年第12期72-73,共2页
基金
河北省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的特色校本课程模块化构建的研究与实施”。一般资助课题:合管理研究。立项编号:1703003。课题承担人:吕金起。
文摘
《基于核心素养的特色校本课程模块化构建的研究与实施》是保定市2017-2019年度的教育教学研究课题。文章对这一课题研究的进展情况,取得的成绩,出现的问题等进行了分析,并提出了今后的工作思路,以期为基于核心素养的特色校本课程模块化、系列化的开发和构建提供借鉴、研究和实施思路。
关键词
核心素养
校本课程
模块化
系列化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
孟子民本思想简论
15
作者
刘燕飞
郭红霞
机构
河北工程技术职业学院
保定市
第七
中学
出处
《河北软件职业技术学院学报》
2001年第2期29-31,共3页
文摘
民本与民主都能做到为人民谋利益,但二者的区别很大。盂子是中国历史上第一个系统论述民本思想的人。本文就盂子的这一思想区别民本与民主,并分析了当时我国不能产生民主思想的原因。
关键词
孟子
民主:民本
分类号
B222.5 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
小组合作学习在小班英语教学中的探索与实践
16
作者
齐小健
机构
保定市
第七
中学
出处
《唐山师范学院学报》
2005年第4期94-95,共2页
文摘
小班英语教学有利于组织小组合作学习,但不能机械搬用,要选择恰当的教学环节。
关键词
小班英语教学
小组合作学习
教学环节
Keywords
small-class English teaching
cooperative study in group
teaching links
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语智慧课堂教学模式及应用策略探究
17
作者
李立灵
机构
河北省
保定市
第七
中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期201-202,共2页
文摘
为积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》。计划提出在信息时代背景下,教育方面将利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造智能、高效的课堂。这为高中英语的智慧课堂建设指引了方向、提供了方法。打造高中英语智慧课堂,能进一步优化教学情境,改变教师传统的教学理念,以学生发展为中心,极大地调动学生学习的主动性,提升了学生自主学习的积极性,帮助学生摆脱题海战术,让教学更加精准与高效,更有利于培养学生的核心素养和能力。
关键词
高中英语
智慧课堂
模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
“魏郡邺六石机”弩机年代分析
18
作者
徐占勇
徐千惠
机构
华北石油
保定
转运站
保定市
第七
中学
出处
《文物春秋》
2019年第1期62-64,共3页
文摘
"魏郡邺六石机"铭青铜弩机收藏于达观斋。历史上的"魏郡邺"存在于两汉及三国时的魏国。经与这几个时期有明确纪年的弩机进行比较,无论是形制还是铭文内容,邺城弩机都与东汉中晚期的弩机基本相符,故而推断其时代为东汉中晚期。从铭文来看,其并非出自中央制造工场,而是由魏郡的邺城所造,根据谁制造谁负责的原则,监作官吏是邺城县令。
关键词
青铜铭文弩机
魏郡邺
年代
分类号
K875.8 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
VR技术在中学课堂教学中的应用研究
19
作者
刘海船
机构
保定市
第七
中学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第34期77-78,共2页
文摘
随着时代的不断进步,在加上新的课改,传统的教学模式已经不能够满足中学生的教育方式,因此新科技技术的教学就成为了当下中学生最受欢迎的教学方式。本文主要主要是介绍了VR技术在中学课堂教学中的应用研究,在研究的过程之中首先对VR技术进项了简单的概述,然后提出了VR技术在中学课堂教学中的优势,问题以及策略,希望对VR技术在中学课堂教学中的应用研究能够有一定的帮助。
关键词
VR技术
中学课堂
应用研究
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
谈语文教学中批判性思维品质的培养
20
作者
刘国庆
机构
保定市
第七
中学
出处
《中小学教育与管理》
2003年第6期40-40,45,共2页
关键词
语文教学
批判性思维品质
阅读教学
课堂讨论
创新精神
中学
课堂结构
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G633.33
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字化赋能教师共同体研修提升教师团队课堂教学实践能力
齐小健
《中国现代教育装备》
2024
0
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职称材料
2
基于核心素养的初中物理实践类前置作业的设计与应用
于喜玲
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
0
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职称材料
3
优化智慧研修,提升教师团队课堂教学实践能力
齐小健
《中小学电教(下)》
2024
0
原文传递
4
河北茜草科一新记录属——鸡矢藤属
冯天杰
李俊英
杨义英
周冠武
《河北林果研究》
2002
5
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职称材料
5
一种改进的致病疫霉基因组DNA提取方法
赵磊
梁宁
刘海船
蒋继志
《安徽农学通报》
2009
4
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职称材料
6
“双减”背景下初中物理作业设计与实施探索
白会然
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
7
在《体育与健康》课中实施快乐体育教学
梁京
《学科教育》
北大核心
2002
4
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职称材料
8
浅谈物理教学中的素质教育
刘喜梅
《学周刊》
2020
1
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职称材料
9
培养学生的协作精神——“协作学习”实践及体会
张静
《实验教学与仪器》
2005
1
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职称材料
10
高中英语“读后续写”教学实施的有效途径
李立灵
《课堂内外(高中教研)》
2021
1
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职称材料
11
论信息技术在高中政治课堂教学中的应用
曹江涛
《中华活页文选(高中版)》
2022
0
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职称材料
12
湘西白族仗鼓舞的“舞武相融”
钮小静
高菲
《黄河之声》
2016
1
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职称材料
13
信息化教育手段在高中美术课堂中的应用
田晓慧
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022
0
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职称材料
14
模块化特色校本课程让核心素养落地
吕金起
赵红
《中学教学参考》
2020
0
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职称材料
15
孟子民本思想简论
刘燕飞
郭红霞
《河北软件职业技术学院学报》
2001
0
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职称材料
16
小组合作学习在小班英语教学中的探索与实践
齐小健
《唐山师范学院学报》
2005
0
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职称材料
17
高中英语智慧课堂教学模式及应用策略探究
李立灵
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
18
“魏郡邺六石机”弩机年代分析
徐占勇
徐千惠
《文物春秋》
2019
0
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职称材料
19
VR技术在中学课堂教学中的应用研究
刘海船
《世纪之星—初中版》
2021
0
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职称材料
20
谈语文教学中批判性思维品质的培养
刘国庆
《中小学教育与管理》
2003
0
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职称材料
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