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题名以故事为载体进行道德体验的策略与范式
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作者
李建敏
张希倩
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机构
容城县北张中学
保定市新秀学校
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出处
《教育实践与研究》
2024年第5期39-41,44,共4页
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基金
河北省教育科学“十四五”规划2021年度一般资助课题“初中道德与法治学科中以雄安故事为载体进行道德体验的实践研究”(课题编号:2103180)研究成果。
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文摘
故事体验在道德与法治课程中具有独特的优势。以故事为载体进行道德体验,要坚持故事体验的思想性引领,突出故事体验的真实性感染,保证故事体验的典型性指向,彰显故事体验的亲和性共鸣。以故事为载体进行道德体验,要提升故事体验的多元性感知,增强故事体验的沉浸性陶冶,促进故事体验的广泛性思辨,推动故事体验的持续性践履。
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关键词
初中道德与法治
故事
道德体验
策略
范式
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中的跨学科整合策略分析
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作者
王姗姗
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机构
保定市新秀学校
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出处
《课堂内外（初中版）》
2024年第50期55-57,共3页
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基金
保定市教育科学“十四五”规划课题“新课标背景下小学语文跨学科主题学习实践研究”(课题编号:231006)。
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文摘
多元化教育背景下,以往的教学模式已难以满足学生的学习需求.特别是新课标背景下的小学语文教学,如何以课程整合、跨学科学习的方式提高学生的核心素养,促进学生全面发展,成为目前教育工作者的重要课题.文章以跨学科学习概述为切入点,介绍了新课标背景下小学语文跨学科学习的要求,阐述了新课标背景下小学语文跨学科整合策略,旨在为小学语文教学提供有益的参考和借鉴.
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关键词
小学语文
新课标
跨学科整合
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名聚焦中考画出跨学科漫画的实践价值与路径
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作者
郑富
卢恩泽
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机构
河南大学
保定市新秀学校
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出处
《科学咨询》
2024年第9期221-224,共4页
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文摘
随着社会的不断进步和教育理念的更新,人们越来越重视学生的全面素质和创新能力的培养。然而,在现代教育环境中,教师的深层提问能力不足和应试教育的压力,不仅限制了教师的创造性教学,而且也限制学生的全面发展。如何在保证学生应试成绩的同时,兼顾其综合素质的培养,已成为教育界亟待解决的问题。为了寻找既能满足考试需求又能促进学生跨学科能力培养的教学方法,本文将着眼于中考,探讨通过画跨学科漫画的实践价值与路径,以期为教育创新提供新的视角和解决方案。
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关键词
生命教育
跨学科漫画
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村小学信息技术与学科融合的实践研究
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作者
吴长静
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机构
河北省保定市竞秀区新秀学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第9期317-318,共2页
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基金
河北省保定市教育技术研究“十三五”规划2020年度一般课题研究成果,课题名为《农村小学信息技术与学科融合的实践研究》立项编:bddj2020065。
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文摘
随着信息技术的快速发展,在大力推行教育改革的背景下,信息技术与学科教学的融合,能够利用其多元化的教学优势,让学生的学习更加轻松和高效,进一步提高各学科教学的质量。文章先对农村信息技术与各学科融合的必要性进行介绍,然后对农村信息技术与各学科融合的要点进行了阐述,最后对农村小学信息技术与学科融合的实践策略进行了分析。
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关键词
农村
小学信息技术
学科融合
实践策略
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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