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题名初中英语高效课堂之小组合作学习
被引量：4
- 1
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作者
尚春霞
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机构
保定二中分校
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出处
《教育教学论坛》
2013年第20期221-222,共2页
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文摘
合作学习的模式符合新课标提出的转变学生的学习目标这一学习方式。小组合作学习这一模式改变了以往的以老师为主体的教学模式,促进了学生主动学习的这一精神,真正提高了学生的成绩和素质。
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关键词
初中英语
高效课堂
小组合作
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名摩擦力实验的改进
被引量：1
- 2
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作者
崔镇林
何玉花
李姝革
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机构
保定二中分校
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出处
《物理通报》
2004年第3期31-32,共2页
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文摘
1引言
摩擦力是力学教学的难点和重点之一,通常的摩擦力演示实验是用弹簧测力计直接拉木块或其他物体进行.这种方法演示易出现弹簧测力计抖动、偏斜、不水平,由于刻度小造成可见度小,不便讲解,学生从演示中收获很小.鉴于这种情况我们自制了一套摩擦力实验装置,该装置克服了以上不足,可在动态下测得一个比较稳定的滑动摩擦力数值,并使实验数据放大,读数暂留,可见度增大,便于课堂讲解.……
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关键词
滑动摩擦力
弹簧测力计
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名借鉴永威模式 创数学教学特色
- 3
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作者
杨晓燕
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机构
保定二中分校
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出处
《教育教学论坛》
2013年第20期222-223,共2页
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文摘
在教学过程中,结合教学在班级的实际情况,逐步确立了"目标明确,分层教学;环节紧凑,例题典型;当堂验收,及时反馈"的教学特色。下面我就每个环节是如何具体操作的,以求抛砖引玉。
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关键词
永威教学模式
教学特色
分层教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名县城内社区体育设施建设的调查研究
- 4
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作者
郭伟
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机构
保定二中分校
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出处
《才智》
2012年第23期198-199,共2页
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文摘
本文以加强县城社区体育设施建设的重要性为切入点,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对涞水县城内社区体育设施建设进行调查研究。通过调查表明,涞水县城内社区体育存在体育设施缺乏,原有的体育设施在资金投入少、专门的监管部门和人员短缺约束条件下趋于荒废态势,无法满足人们日益增长的健身需求等问题。针对调查出的结果,提出社区体育设施建设的指导思想和建议,为县城社区体育设施建设提供参考。
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关键词
涞水县
县城社区
体育设施
建设
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分类号
G812.4
[文化科学—体育学]
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题名我国碳金融发展体系构建
- 5
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作者
王换娥
梁莉民
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机构
河北金融学院
保定二中分校
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出处
《合作经济与科技》
2011年第9期61-62,共2页
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文摘
当前,节能减排已成为我国经济发展的重要约束性指标,作为现代经济活动的核心,金融活动也必然受到节能减排标准的影响。因此,在节能减排背景约束下推动我国碳金融发展,进而促进我国低碳经济持续健康发展,已迫切地摆在我们面前。
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关键词
碳金融
发展体系
构建
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分类号
F83
[经济管理—金融学]
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题名浅谈如何增加英语课堂的趣味性
被引量：7
- 6
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作者
陈艳丽
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机构
保定二中分校
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出处
《教育实践与研究》
2005年第05X期36-37,共2页
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文摘
兴趣是打开知识大门的钥匙.因此,生动有趣是英语课所必需的.英语教师可以用不同的教育手段与方法来增加趣味性.
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关键词
趣味性
英语课堂
教育手段
英语教师
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
G212
[文化科学—教育技术学]
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题名农村中学校本课程开发的价值与模式
被引量：2
- 7
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作者
刘京花
刘敬芳
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机构
保定学院
河北省保定二中分校
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出处
《中学政治教学参考（下旬）》
2014年第3期67-69,共3页
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基金
河北省高等学校人文社会科学研究项目“大学生牢固树立社会主义核心价值观路径研究”的研究成果,课题编号:SZ134009
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文摘
摘要：随着农村中学课程改革的不断深入，校本课程开发日益受到重视，已经成为农村基础教育改革的一个重点。但在当前形势下，由于城乡二元经济体制的差异，致使农村中学校本课程开发受到多种因素的影响和制约。探讨农村中学校本课程开发的价值，以期引起社会的重视；分析农村中学校本课程开发的影响因素，有利于农村中学认清教育发展的实际情况；介绍农村中学校本课程开发的模式，旨在为农村中学校本课程开发提供一定的经验借鉴。
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关键词
校本课程
农村中学
价值
影响因素
模式
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名运用科学方法评价试卷
- 8
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作者
张喜荣
何玉花
尹建义
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机构
河北保定师专
河北保定二中分校
河北保定十七中
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出处
《保定学院学报》
1998年第2期17-21,共5页
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文摘
考试是一种评价教学效果,考查学生的学习情况的重要手段。作为测量工具的试卷,是否科学、准确,测量结果是否真实、可靠,单凭经验来回答这些问题是不科学的。本文运用教育测量的方法和手段,以我市一所中学初三一个班的单元测验为样本,对试题和试卷进行分析研究和总结。统计结果表明:此次考试中等偏易,信度0.81,效度0.75,均较高,区分度尚可,试卷质量总体较高,能够基本上反映学生的水平和教学效果,所反映的教学信息也有一定的参考价值。
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关键词
区分度
教学效果
试卷质量
重要手段
分析研究
学生
学习情况
统计结果
参考价值
正态分布
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名谈英语教学中的“切入点”
- 9
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作者
祁芳
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机构
保定二中分校
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出处
《教育实践与研究》
2002年第12期62-63,共2页
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文摘
'切入点'即'呈现',就是在特定的语言环境中,真实、自然地引出新的语言,起到承上启下的作用.
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关键词
英语教学
素质教育
教学改革
教学目标
中学
教学方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名语文教学的“真”度挖掘
- 10
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作者
王月
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机构
河北保定二中分校
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出处
《中学语文》
2018年第36期98-99,共2页
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文摘
“西红柿炒鸡蛋,真吃不下了!”组长在期末考试后感叹道。这次是半命题作文“第一次……”,全年级有将近三分之一的孩子写了第一次做西红柿炒鸡蛋。河北省中考作文的指挥棒方向一直未错,“我与……的亲密接触”“语文学习不仅在课堂上,它的天地是非常广阔的……”“说墙”“墙的故事”“这样的衣着”等等,都强调了描写,强调了生活真味;可是考生作文雷同空洞,下笔无物,是我们的教学存在什么问题么?
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关键词
语文教学
“真”
挖掘
半命题作文
期末考试
中考作文
语文学习
考生作文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用
被引量：14
- 11
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作者
钱玲
张小叶
郝争
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机构
河北大学教育学院教育技术系
保定市二中分校
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第8期105-108,共4页
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文摘
数字化故事叙述是一种在国外比较流行的分享知识与经验的学习方式。本文从数字化故事叙述的概念出发,分析了数字化故事叙述在基础教育课堂教学中的作用和优势,在此基础上提出了数字化故事叙述应用于初中英语课程的设计原则和过程,并将数字化故事叙述应用于初三英语课堂的过程与效果进行了初步的分析。
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关键词
数字化故事叙述
初中英语
数字故事作品
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名探究教学容易走入的误区
- 12
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作者
李景
李姝革
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机构
保定市百世开利网络公司
保定市二中分校
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出处
《物理通报》
2009年第9期63-64,共2页
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文摘
误区之一：每堂课都应使用探究教学
物理探究是一种让学生理解物理知识的重要学习方式，但显然不是唯一的方式．课堂中的有效学习要依靠多种教学方法，所有的知识都只用一种方法来教是低效的．在选择具体的教学方法时，一个比较明智的方法是将教学内容、教学目标、教学方法有机的结合起来考虑．如果只要求学生掌握某个结论，那么讲授法也许就能达到目的；
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关键词
探究教学
误区
物理知识
教学方法
学习方式
教学内容
教学目标
讲授法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名生物实验教学策略的探讨
- 13
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作者
刘春霞
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机构
保定市二中分校
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出处
《大观周刊》
2011年第51期247-247,195,共2页
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文摘
生物是一汀以实验为基础的学科。本文以实验教学作为研究重。￡，主要从课前实验分析与设计、课堂实验教学的实践过程、课后反思三个方面。对实验教学做出比较科学的探讨和研究．希望能为今后的实验教学方面提供一些可以参考的有价值的资料。
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关键词
新课标
实验教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名实行自愿结组营造良好的学习环境
- 14
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作者
张芬琳
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机构
保定市二中分校
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出处
《中小学教育与管理》
2002年第6期26-27,共2页
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关键词
班主任工作
中学
自愿结组
学习环境
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名从培养学生能力谈中学化学教学中的素质教育
- 15
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作者
周娟娥
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机构
保定市二中分校
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出处
《中小学教育与管理》
2000年第4期43-44,共2页
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关键词
中学
化学教学
素质教育
学生能力培养
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分类号
G633.82
[文化科学—教育学]
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题名浅谈多媒体在教学中的不完善之处
被引量：1
- 16
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作者
张红霖
张红彦
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机构
保定十七中
保定二中分校
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出处
《才智》
2010年第20期111-111,共1页
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文摘
多媒体应用在现代课堂教学中具有一系列优点同时也存在一些不完善的地方,因此,只有充分发挥优势完善其不足,科学合理的应用,才能实现教学效果的最优化。
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关键词
多媒体
教学
优势
不完善之处
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名初探健康课堂对教师的要求
- 17
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作者
田贺杰
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机构
保定二中分校
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出处
《学周刊（下旬）》
2011年第2期105-105,共1页
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文摘
在日常课堂教学过程中，课堂中经常会出现以下情况：
情景一：教师在讲课，忽然发现后排两个男生在窃窃私语。师：在干吗？生：没干什么。师：为什么不听讲？生：……师：出去!教室外边站着!
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关键词
课堂教学过程
教师
健康
讲课
听讲
教室
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名“生物进化的原因”教学设计
- 18
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作者
李淑红
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机构
保定二中分校
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出处
《大观周刊》
2012年第51期397-397,共1页
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文摘
一、设计思想
教学创新．不是对已有的传统教学方法的全盘否定．而是理性地批判、继承与发展。本节教学中的创新点要从两个方面设计：一是教学内容要”新”。要求学生经过思考有所探索、发现：二是教学过程中要有所”创”．在教师提供的场景下学生能够发现问题、探索思考、创造性解决问题。自然选择过程中有利变异的不断积累从而产生了适应特定环境的生物新类型．这就是生物进化的原因。它是人们认识到了自然界的万千生物并不是神灵创造的．
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关键词
生物进化
教学设计
原因
传统教学方法
教学创新
设计思想
教学内容
教学过程
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名努力成为学生思想品德教育的培养者
- 19
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作者
孟欣
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机构
保定二中分校
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出处
《大观周刊》
2012年第10期171-171,共1页
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文摘
在学校教育中，教师的素质，特别是思想政治教师的素质的高低直接关系到人才素质的高低。因为政治教师是学生思想品德教育的培养者，是社会主义现代化建设所需人才道德素质的塑造者。这就迫切要求思想政治教师要提高自身素质。
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关键词
思想品德教育
培养
学生
社会主义现代化
人才素质
学校教育
道德素质
自身素质
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名运用多元评价 提高学习能力
- 20
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作者
赵芳
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机构
保定二中分校
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2011年第5期62-62,共1页
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文摘
初中美术课程标准的基本理念指出:"在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展。因此,评价标准要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。"
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关键词
点评
共评
互评
自评
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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