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题名支持大班幼儿自主游戏中深度学习的提问策略
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作者
何秀慧
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机构
佛山市南海区桂城保利花园幼儿园
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期186-188,共3页
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文摘
深度学习是从现代科技领域衍生出来的一种概念,指的是一种学习的态度,是幼儿们对于学习的投入程度。在幼儿园大班教育阶段中开展实施“自主游戏”的深度学习体验,能充分地发挥出“游戏”本身对孩子们良好发展的宝贵价值,对幼儿的身体素质、心理素质、语言方面、智力方面等方面的发展具有高效的促进作用。幼儿园阶段的教育对于孩子的未来成长有着不可忽视的影响,因此,在幼儿园的教育教学中,幼师要培养幼儿从小养成优秀的行为习惯和学习的习惯。同时,幼儿教师也应该落实、优化大班幼儿的自主探究的行为,让幼儿能够在游戏活动中全面的展现自己的潜能,稳步提升幼儿的学习探究能力,促使幼儿可以保持优良的学习态度,帮助幼儿可以综合全面发展,为孩子们的人生发展之路奠定扎实基础,并做好全面的准备。基于此,本文将围绕支持大班幼儿自主游戏中深度学习的提问策略进行分析探究。
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关键词
幼儿园
大班幼儿
自主游戏
深度学习
提问策略
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名武术动作助力幼儿身体领域发展探析
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作者
郑庆青
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机构
佛山市南海区桂城保利花园幼儿园
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期172-174,共3页
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文摘
武术作为中国的传统文化,越来越受到现代人们的喜欢。可以看到现在越来越多的公园当中都有无数的身影,有打太极的、有防身术的,越来越多的武术运动出现在人们的生活当中。要想发扬我国的武术运动,首先应该从幼儿抓起,将武术和游戏活动结合起来,激发幼儿学习的兴趣,更重要的是武术可以帮助幼儿强身健体,修身养性,对幼儿以后的成长起着至关重要的作用。所以国家正大力支持和鼓励幼儿园开展武术教学,不仅可以强劲幼儿的身心,还能推动幼儿的体育的发展。
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关键词
武术动作
幼儿
身体领域发展
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名家园合力,引导攻击性行为幼儿学会与同伴交往
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作者
叶寨红
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机构
广东省佛山市南海区桂城保利花园幼儿园
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出处
《学苑教育》
2017年第2期18-18,共1页
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文摘
幼儿时期孩子的心智尚未成熟,做事情往往会随着自己的性子,而不会考虑太多。这一时期幼儿比较突出的问题就是以自我为中心,容易出现一些攻击性的行为,在与同伴交往的时候产生冲突,这对孩子的心理健康和身体健康都是极为不利的。针对这一情况,家长要和幼儿园方面通力合作,对孩子的行为进行教育和引导,并且做好榜样,帮助他们改正攻击性行为,更好地与同伴交往。
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关键词
家园合力
同伴交往
攻击性
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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