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关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述
被引量:
21
1
作者
张明
《学周刊》
2018年第11期84-85,共2页
随着素质教育改革的不断推进,小学数学的教育方式也随之发生变革,这对学校和教师都提出了更高的要求。小学数学教师在授课时,不仅要关注小学生在数学基础理论知识方面的积累,更要培养他们对数学的学习兴趣和关注程度。小学的数学学习和...
随着素质教育改革的不断推进,小学数学的教育方式也随之发生变革,这对学校和教师都提出了更高的要求。小学数学教师在授课时,不仅要关注小学生在数学基础理论知识方面的积累,更要培养他们对数学的学习兴趣和关注程度。小学的数学学习和动手实践操作密不可分,所以小学数学教师在进行课堂教学时,必须重视小学数学课堂教学中的动手实践操作这一教学环节。
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关键词
小学数学
实践操作
课堂教学
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职称材料
浅论小学英语学习兴趣的激发
被引量:
18
2
作者
史嘉彬
《学周刊(中旬)》
2011年第9期140-141,共2页
小学英语教学中,学生的学习兴趣的激发具有很重要的地位,只有在教学中想办法,激发培养学生学习英语的兴趣,才能改变学生的厌学、苦学思想,让学生愉快地、轻松地学习英语。
关键词
小学英语
兴趣激发
途径
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职称材料
农村学校小班化学生心理健康教育策略研究
3
作者
李文华
《炫动漫》
2024年第3期204-206,共3页
近年来,小班化教学模式在农村地区广泛实施,然而,鉴于大多数农村学生为留守儿童,他们在成长过程中往往缺乏父母的直接指导和持续的情感支持。这导致他们在心理健康发展上存在一些问题,表现为韧性不足,家庭价值观淡薄,学习动力及主动性...
近年来,小班化教学模式在农村地区广泛实施,然而,鉴于大多数农村学生为留守儿童,他们在成长过程中往往缺乏父母的直接指导和持续的情感支持。这导致他们在心理健康发展上存在一些问题,表现为韧性不足,家庭价值观淡薄,学习动力及主动性缺失等。这些问题不仅对学业成绩产生消极影响,更深远地,会对学生的整体身心健康构成威胁。因此,教师有必要深入探讨针对农村小班化教学环境下的心理健康教育策略,以期促进学生的全面发展。
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关键词
农村学校
小班化
心理健康教育
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职称材料
“双减”背景下小学数学分层作业设计的策略研究
4
作者
梁红玉
《漫科学(科学教育)》
2024年第1期11-13,共3页
在当前教育体系中,“双减”政策的实施为小学数学教学带来新的挑战与机遇。该政策旨在减轻学生的学业负担和校外培训压力,推动教育回归本质,同时呼吁教育的个性化和差异化发展。作为基础教育的重要组成部分,小学数学教学必须响应时代的...
在当前教育体系中,“双减”政策的实施为小学数学教学带来新的挑战与机遇。该政策旨在减轻学生的学业负担和校外培训压力,推动教育回归本质,同时呼吁教育的个性化和差异化发展。作为基础教育的重要组成部分,小学数学教学必须响应时代的号召,实现教学方法和教学内容的创新。在此背景下,分层作业设计成为一种广受关注的教育教学策略,其强调根据学生的学习能力和需求提供不同层次的学习任务,促进每个学生的个性化发展和潜能挖掘。因此,研究如何在“双减”背景下进行小学数学的分层作业设计,既有助于发展学生的数学能力,也是对传统教学模式的一种重要补充。这要求教育工作者重新审视作业的价值和功能,探索更新科学合理的作业设计方法,使其既能减轻学生负担,又能提高学生学习效率。
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关键词
“双减”政策
小学数学
分层作业
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职称材料
生态语言学育人导向下的小学英语课堂教学
5
作者
赵玉姝
《小说月刊(下半月)》
2024年第2期193-195,共3页
随着科技的飞速发展,生态语言学成为语言学领域的新兴研究方向。在教育领域,生态语言学育人导向下的小学英语课堂教学研究,旨在探讨如何在课堂教学中体现生态语言学理念,以提升学生的英语综合运用能力。生态语言学理论注重语言的多元化...
随着科技的飞速发展,生态语言学成为语言学领域的新兴研究方向。在教育领域,生态语言学育人导向下的小学英语课堂教学研究,旨在探讨如何在课堂教学中体现生态语言学理念,以提升学生的英语综合运用能力。生态语言学理论注重语言的多元化发展,从而保证在特定的语言环境中,这一其中展现了语境对于语义理解的重要价值。所以小学英语需要更加注重生态语言学下育人指导,打造多元化语境,提升学生语言感知能力,从而让学生发现英语所散发的魅力。本文将从生态语言学的基本理念出发,结合小学英语课堂教学提出相应的教学策略和建议,以期为小学英语教学提供新的思路和方向。
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关键词
生态语言学
育人导向下
小学英语
课堂教学
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职称材料
双减背景下对儿童音乐教育的思考
6
作者
张妍
《漫动作》
2024年第3期0103-0105,共3页
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职称材料
古诗词的“留白”与“补白”———解读《清平乐·村居》
7
作者
李雯霞
《杂文月刊(下半月)》
2024年第2期0060-0062,共3页
《清平乐·村居》利用“留白”与“补白”的技巧,展现了中国古诗词中独特的情感表达方式。“留白”技巧在诗中通过刻意的省略,为读者提供了丰富的想象空间,使得情感表达更为含蓄。“补白”技巧则是在“留白”的基础上,通过诗人和读...
《清平乐·村居》利用“留白”与“补白”的技巧,展现了中国古诗词中独特的情感表达方式。“留白”技巧在诗中通过刻意的省略,为读者提供了丰富的想象空间,使得情感表达更为含蓄。“补白”技巧则是在“留白”的基础上,通过诗人和读者的共同想象来补充诗意,这种互动性强化了作品的情感深度。“留白”与“补白”技巧的运用不仅令 《清平乐·村居》的艺术风格显得更为淡雅,也使得这首词超越了时空的限制,展现出一种永恒的艺术追求。
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职称材料
健康中国视域下小学体育教学发展路径研究
8
作者
李旭明
《健与美》
2024年第5期127-129,共3页
随着“健康中国”战略的全面实施,小学体育教学作为培养学生身心健康的关键环节受到了更为深刻的关注。本研究旨在探讨在“健康中国”视域下小学体育教学的发展路径,以提高学生整体健康水平,促进全面素质的培养。本文首先分析了“健康...
随着“健康中国”战略的全面实施,小学体育教学作为培养学生身心健康的关键环节受到了更为深刻的关注。本研究旨在探讨在“健康中国”视域下小学体育教学的发展路径,以提高学生整体健康水平,促进全面素质的培养。本文首先分析了“健康中国”战略对小学体育教学的影响,明确了新时代下小学体育教学所面临的新要求。在此基础上,本研究提出了科学合理的小学体育教学发展路径。首先,强调将体育教学与健康教育相结合,通过多样化的体育活动培养学生的健康意识和健康习惯。其次,探讨了如何在教学中注重学生身体素质的培养,包括体能、灵活性和协调性等方面的全面提升。通过深入研究“健康中国”视域下小学体育教学的发展路径,本研究旨在为相关教育工作者、政策制定者提供科学的指导和建议,推动小学体育教学适应时代发展需求,为培养更多身体健康、全面发展的新时代学生贡献力量。
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关键词
健康中国
小学体育教学
发展路径
原文传递
幼儿园创意美术活动中师幼互动的有效开展
9
作者
武建丽
《漫动作》
2024年第3期0031-0033,共3页
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职称材料
浅谈如何提升小学生数学课堂自主管理能力
10
作者
杨淑霞
《前卫》
2023年第32期135-137,共3页
新课标对于学生的素质教育提出了更高的要求,这就要求小学生不仅要具备一定的文化素养,而且还要具有较高的分析问题和解决问题的能力。小学生数学课堂自主管理能力的提高,可以有效帮助他们培养良好的学习习惯,激发他们学习数学的兴趣,...
新课标对于学生的素质教育提出了更高的要求,这就要求小学生不仅要具备一定的文化素养,而且还要具有较高的分析问题和解决问题的能力。小学生数学课堂自主管理能力的提高,可以有效帮助他们培养良好的学习习惯,激发他们学习数学的兴趣,最终达到全面提高学习成绩的目的。为此,小学数学教师必须针对小学生的具体特点及需求,采用科学有效的教学策略与方法,并注重对小学生日常行为、学习态度的引导,这样才能使小学生养成良好的学习习惯,形成正确的价值观,使他们在今后的成长道路上走得更为长远而顺畅。
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关键词
小学数学
课堂自主管理能力
提升策略
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职称材料
班级自主管理与小学语文写作教学的整合
11
作者
苏文娟
《前卫》
2023年第32期132-134,共3页
班级管理与学科教学之间具有内在关系,它既是一所学校教育和学生发展目标的体现,也是有效提高课堂教学质量、培养学生创新能力的有效途径。教师在对学生进行指导时,要将其置于整个学校教育体系之中,同时还要根据不同年级的特点及学生学...
班级管理与学科教学之间具有内在关系,它既是一所学校教育和学生发展目标的体现,也是有效提高课堂教学质量、培养学生创新能力的有效途径。教师在对学生进行指导时,要将其置于整个学校教育体系之中,同时还要根据不同年级的特点及学生学习能力和个性差异来确定相应的教学内容,从而保证学生能够顺利地完成既定任务。班级自主管理与小学语文写作教学的整合是促进小学语文课堂改革、优化教学模式、增强教学效果以及实现素质教育的重要内容之一,需要教师从整体出发去思考并实施,为全面推进课程教学改革提供有力支持。
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关键词
班级自主管理
小学语文
写作教学
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职称材料
语文古诗词教学中体验式教学开展路径
12
作者
郭丽红
《中学生作文指导》
2023年第27期82-85,共4页
古诗词是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它蕴含了中华悠久的文化。在小学语文教学中,古诗词的教学能够让学生们进一步感受到中华文化的独特魅力,同时还能培养学生的语文核心素养。与此同时,体验式教学方法能让学生们沉浸在语文古诗...
古诗词是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它蕴含了中华悠久的文化。在小学语文教学中,古诗词的教学能够让学生们进一步感受到中华文化的独特魅力,同时还能培养学生的语文核心素养。与此同时,体验式教学方法能让学生们沉浸在语文古诗词的深邃意境中,并从中体会古代诗人的浓厚情感。因此,本文以小学部编版教材为导向,阐述了教师在小学语文古诗词教学中体验式教学的意义以及如今小学语文古诗词教学中存在的问题,进而探求出在教学中开展体验式教学的具体策略,希望可以为广大师生提供相应的参考,从而推动学生们在语文学习上的全方面发展。
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关键词
小学语文
古诗词教学
体验式教学
路径
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职称材料
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
13
作者
欧晓琴
《今天》
2023年第19期38-39,共2页
阅读教育是小学语文的重中之重,能够使学生在阅读的过程中更加深入的体会文本的大意,有助于开阔学生的学习思维,促进学生创造能力与想象能力的双重提升,对处于成长与发展黄金时期的小学生具有极为重要的启蒙作用。教师在教学期间运用多...
阅读教育是小学语文的重中之重,能够使学生在阅读的过程中更加深入的体会文本的大意,有助于开阔学生的学习思维,促进学生创造能力与想象能力的双重提升,对处于成长与发展黄金时期的小学生具有极为重要的启蒙作用。教师在教学期间运用多项教学手段与符合新课改的教育理念,对学生的阅读能力进行培养,创设良好的教学情境,对教学内容进行精心选择,使学生在阅读过程中深入体会文字的魅力与阅读的乐趣,在提升学生阅读能力的同时,促进学生语文核心素养的增强,教学效果极为显著。本文将研究教师在教学中采取的培养学生阅读能力的有效策略。
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关键词
小学语文
阅读能力
培养策略
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职称材料
小议如何构建小学英语互动生成教学模式
14
作者
宋维霞
《今天》
2023年第18期146-147,共2页
互动生成教学模式的构建可以推动良好师生关系的形成,在互动的过程中,教师能够对学生的学习情况产生更加深入的了解,根据学生的课堂反馈,对教学内容和教学目标等多项教学因素进行了有机调整,在最大程度上发挥学科教学的本质特色,并对学...
互动生成教学模式的构建可以推动良好师生关系的形成,在互动的过程中,教师能够对学生的学习情况产生更加深入的了解,根据学生的课堂反馈,对教学内容和教学目标等多项教学因素进行了有机调整,在最大程度上发挥学科教学的本质特色,并对学生各项学习能力进行有针对性的培养。新课程教学标准的提出和教学改革的深入,对学科教学提出了更加明确的要求,在此教育背景下,诸多小学英语教师投入更多时间和精力对互动生成教学模式进行深入探索,并将其纳入教学研究的重要领域之内,通过多项教学策略的实施,获得了极为丰富的教学经验。本文将研究小学英语教师在课堂教学期间构建互动生成课堂教学模式的策略。
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关键词
小学英语
互动生成
教学模式
策略探究
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职称材料
核心素养视域下班级小组合作自主管理模式探究
15
作者
苏文娟
《大众文摘》
2023年第24期108-110,共3页
随着大众对教育的重视与关注越来越高,我国的教育改革也在随之不断地深化,国家对教育质量的要求也在不断提升。特别是在《中国学生发展核心素养》实施之后,为当前的教育工作者提出了一些新的思考,并有针对性地指出了教育新的发展方向。...
随着大众对教育的重视与关注越来越高,我国的教育改革也在随之不断地深化,国家对教育质量的要求也在不断提升。特别是在《中国学生发展核心素养》实施之后,为当前的教育工作者提出了一些新的思考,并有针对性地指出了教育新的发展方向。在核心素养思想理论的指导下,教师应该重视学生自主管理能力的培养,采用小组合作的形式,提升学生学习的动力与能力的培养,为学生创造一个良性循环的学习空间。本文从核心素养视域下小组合作自主管理的内涵入手,进一步阐述了其模式的构建及具体落实,探究了其具体落实后的效果。
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关键词
核心素养视域下
班级小组合作
自主管理模式探究
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职称材料
核心素养下小学语文教学中融合渗透传统文化的探究
16
作者
武强
《杂文月刊(下半月)》
2023年第7期52-54,共3页
核心素养培育作为现代教育的重要目标之一,涵盖知识、技能、情感和价值观等多个方面。通过融入传统文化的教学内容和活动,教师可以帮助学生形成正确的人生观、价值观和文化观念,培养学生的爱国情怀和民族自豪感。作为一个国家的基本素...
核心素养培育作为现代教育的重要目标之一,涵盖知识、技能、情感和价值观等多个方面。通过融入传统文化的教学内容和活动,教师可以帮助学生形成正确的人生观、价值观和文化观念,培养学生的爱国情怀和民族自豪感。作为一个国家的基本素养和民族精神的重要组成部分,传统文化的传承与发展显得尤为重要。
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职称材料
幼儿园教师融合教育素养提升路径探索
17
作者
路艳齐
《今天》
2023年第19期228-229,共2页
随着幼儿教育要求逐步提升,幼儿园教师在开展工作时需要保证其专业能力与素养达到要求,幼儿园教师作为教育的主要实施者,对幼儿未来发展起到重要作用,所以为保证幼儿健康成长,提高幼儿教育整体质量需要全面提升幼儿园教师的融合教育素...
随着幼儿教育要求逐步提升,幼儿园教师在开展工作时需要保证其专业能力与素养达到要求,幼儿园教师作为教育的主要实施者,对幼儿未来发展起到重要作用,所以为保证幼儿健康成长,提高幼儿教育整体质量需要全面提升幼儿园教师的融合教育素养。这就需要关注幼儿园教师融合素养提升方面所面临的现实问题,在明确的目标导向下制定专业标准,并做好动态追踪反馈,积极营造良好氛围,提高幼儿园教师的整体能力与素质。
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关键词
幼儿园教师
融合教育素养
提升路径
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职称材料
素质教育对小学美术教学的作用
18
作者
姜世泽
《当代家庭教育》
2023年第9期31-33,共3页
小学美术学科虽然早已经开设,但是一直以来并不受家长以及师生的重视,导致小学美术教学效果并不理想。但是伴随着素质教育的推行,在强调重视学生德智体美劳全面发展的过程中,小学美术学科的教学地位得到了明显的提升。从素质教育对小学...
小学美术学科虽然早已经开设,但是一直以来并不受家长以及师生的重视,导致小学美术教学效果并不理想。但是伴随着素质教育的推行,在强调重视学生德智体美劳全面发展的过程中,小学美术学科的教学地位得到了明显的提升。从素质教育对小学美术教学所产生的作用来看,不仅可以实现对学生审美能力的培养,还可以激发学生的创造性思维,提高学生的道德素养以及促进小学美术教学模式的不断优化,对提高小学美术教学质量和教学水平具有重要作用。
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关键词
素质教育
小学美术
美术教学
原文传递
双减下加强小学心理健康教育的有效措施研究
19
作者
李伟俊
《今天》
2023年第4期285-286,共2页
随着新课改的深入推行,现在双减政策也在逐步贯彻落实。在双减政策背景之下小学教育教学的重视程度也在逐步提升,而在小学阶段老师给学生进行教育时,不能仅仅关注于学生的学习成绩,不能仅仅关注于学生的小升初考试,而是应该真正关注于...
随着新课改的深入推行,现在双减政策也在逐步贯彻落实。在双减政策背景之下小学教育教学的重视程度也在逐步提升,而在小学阶段老师给学生进行教育时,不能仅仅关注于学生的学习成绩,不能仅仅关注于学生的小升初考试,而是应该真正关注于学生的综合素质发展综合能力发展,尤其是要注重学生的身心健康问题,针对于实际情况给学生开展心理健康教育,拥有良好的心理可以促使学生三观得到树立,可以促使学生良好品格的树立,可以逐步培养学生正确的思想道德品质,为此本文就针对双减背景下小学心理健康教育的有效措施进行分析,希望能给相关教育工作者带来一定的思考和启发。
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关键词
双减政策
心理健康教育
措施研究
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职称材料
思维导图在小学数学复习课中的有效应用
20
作者
康可丽
《今天》
2023年第21期72-74,共3页
将思维导图运用到学生的学习过程,能够帮助学生理清知识脉络,深化数学框架,以达到深度学习的目的。作为一种行之有效的教学方法,在小学数学课之中加以利用,不仅能够优化教学效果,还能加强学生记忆,让学生在自主梳理的过程中提高对所学...
将思维导图运用到学生的学习过程,能够帮助学生理清知识脉络,深化数学框架,以达到深度学习的目的。作为一种行之有效的教学方法,在小学数学课之中加以利用,不仅能够优化教学效果,还能加强学生记忆,让学生在自主梳理的过程中提高对所学知识的认知。基于以上背景,我校课题组将课题命名为《思维导图在小学数学复习中的有效应用》。本文展示了课题研究进度以及所获得的成果,并进行有效反思,复习课中应用思维导图法的不足之处,从而制定新型的教学方案,为提高数学教学效果做好充分的准备。
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关键词
思维导图
小学数学
复习课
应用
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职称材料
题名
关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述
被引量:
21
1
作者
张明
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
出处
《学周刊》
2018年第11期84-85,共2页
文摘
随着素质教育改革的不断推进,小学数学的教育方式也随之发生变革,这对学校和教师都提出了更高的要求。小学数学教师在授课时,不仅要关注小学生在数学基础理论知识方面的积累,更要培养他们对数学的学习兴趣和关注程度。小学的数学学习和动手实践操作密不可分,所以小学数学教师在进行课堂教学时,必须重视小学数学课堂教学中的动手实践操作这一教学环节。
关键词
小学数学
实践操作
课堂教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅论小学英语学习兴趣的激发
被引量:
18
2
作者
史嘉彬
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第9期140-141,共2页
文摘
小学英语教学中,学生的学习兴趣的激发具有很重要的地位,只有在教学中想办法,激发培养学生学习英语的兴趣,才能改变学生的厌学、苦学思想,让学生愉快地、轻松地学习英语。
关键词
小学英语
兴趣激发
途径
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村学校小班化学生心理健康教育策略研究
3
作者
李文华
机构
甘肃省白银市
会宁县
教场
小学
出处
《炫动漫》
2024年第3期204-206,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《农村学校小班化学生心理健康教育策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2021]GHB0365
文摘
近年来,小班化教学模式在农村地区广泛实施,然而,鉴于大多数农村学生为留守儿童,他们在成长过程中往往缺乏父母的直接指导和持续的情感支持。这导致他们在心理健康发展上存在一些问题,表现为韧性不足,家庭价值观淡薄,学习动力及主动性缺失等。这些问题不仅对学业成绩产生消极影响,更深远地,会对学生的整体身心健康构成威胁。因此,教师有必要深入探讨针对农村小班化教学环境下的心理健康教育策略,以期促进学生的全面发展。
关键词
农村学校
小班化
心理健康教育
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
“双减”背景下小学数学分层作业设计的策略研究
4
作者
梁红玉
机构
会宁县
教场
小学
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第1期11-13,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“探究‘双减’背景下小学数学分层作业设计与布置的策略”(课题编号:GS【2022】GHB0339)。
文摘
在当前教育体系中,“双减”政策的实施为小学数学教学带来新的挑战与机遇。该政策旨在减轻学生的学业负担和校外培训压力,推动教育回归本质,同时呼吁教育的个性化和差异化发展。作为基础教育的重要组成部分,小学数学教学必须响应时代的号召,实现教学方法和教学内容的创新。在此背景下,分层作业设计成为一种广受关注的教育教学策略,其强调根据学生的学习能力和需求提供不同层次的学习任务,促进每个学生的个性化发展和潜能挖掘。因此,研究如何在“双减”背景下进行小学数学的分层作业设计,既有助于发展学生的数学能力,也是对传统教学模式的一种重要补充。这要求教育工作者重新审视作业的价值和功能,探索更新科学合理的作业设计方法,使其既能减轻学生负担,又能提高学生学习效率。
关键词
“双减”政策
小学数学
分层作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生态语言学育人导向下的小学英语课堂教学
5
作者
赵玉姝
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
出处
《小说月刊(下半月)》
2024年第2期193-195,共3页
文摘
随着科技的飞速发展,生态语言学成为语言学领域的新兴研究方向。在教育领域,生态语言学育人导向下的小学英语课堂教学研究,旨在探讨如何在课堂教学中体现生态语言学理念,以提升学生的英语综合运用能力。生态语言学理论注重语言的多元化发展,从而保证在特定的语言环境中,这一其中展现了语境对于语义理解的重要价值。所以小学英语需要更加注重生态语言学下育人指导,打造多元化语境,提升学生语言感知能力,从而让学生发现英语所散发的魅力。本文将从生态语言学的基本理念出发,结合小学英语课堂教学提出相应的教学策略和建议,以期为小学英语教学提供新的思路和方向。
关键词
生态语言学
育人导向下
小学英语
课堂教学
分类号
I [文学]
下载PDF
职称材料
题名
双减背景下对儿童音乐教育的思考
6
作者
张妍
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
出处
《漫动作》
2024年第3期0103-0105,共3页
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
古诗词的“留白”与“补白”———解读《清平乐·村居》
7
作者
李雯霞
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
出处
《杂文月刊(下半月)》
2024年第2期0060-0062,共3页
文摘
《清平乐·村居》利用“留白”与“补白”的技巧,展现了中国古诗词中独特的情感表达方式。“留白”技巧在诗中通过刻意的省略,为读者提供了丰富的想象空间,使得情感表达更为含蓄。“补白”技巧则是在“留白”的基础上,通过诗人和读者的共同想象来补充诗意,这种互动性强化了作品的情感深度。“留白”与“补白”技巧的运用不仅令 《清平乐·村居》的艺术风格显得更为淡雅,也使得这首词超越了时空的限制,展现出一种永恒的艺术追求。
分类号
I [文学]
下载PDF
职称材料
题名
健康中国视域下小学体育教学发展路径研究
8
作者
李旭明
机构
甘肃省白银市
会宁县
教场
小学
出处
《健与美》
2024年第5期127-129,共3页
文摘
随着“健康中国”战略的全面实施,小学体育教学作为培养学生身心健康的关键环节受到了更为深刻的关注。本研究旨在探讨在“健康中国”视域下小学体育教学的发展路径,以提高学生整体健康水平,促进全面素质的培养。本文首先分析了“健康中国”战略对小学体育教学的影响,明确了新时代下小学体育教学所面临的新要求。在此基础上,本研究提出了科学合理的小学体育教学发展路径。首先,强调将体育教学与健康教育相结合,通过多样化的体育活动培养学生的健康意识和健康习惯。其次,探讨了如何在教学中注重学生身体素质的培养,包括体能、灵活性和协调性等方面的全面提升。通过深入研究“健康中国”视域下小学体育教学的发展路径,本研究旨在为相关教育工作者、政策制定者提供科学的指导和建议,推动小学体育教学适应时代发展需求,为培养更多身体健康、全面发展的新时代学生贡献力量。
关键词
健康中国
小学体育教学
发展路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
幼儿园创意美术活动中师幼互动的有效开展
9
作者
武建丽
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
附属幼儿园
出处
《漫动作》
2024年第3期0031-0033,共3页
分类号
J [艺术]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何提升小学生数学课堂自主管理能力
10
作者
杨淑霞
机构
会宁县
教场
小学
出处
《前卫》
2023年第32期135-137,共3页
文摘
新课标对于学生的素质教育提出了更高的要求,这就要求小学生不仅要具备一定的文化素养,而且还要具有较高的分析问题和解决问题的能力。小学生数学课堂自主管理能力的提高,可以有效帮助他们培养良好的学习习惯,激发他们学习数学的兴趣,最终达到全面提高学习成绩的目的。为此,小学数学教师必须针对小学生的具体特点及需求,采用科学有效的教学策略与方法,并注重对小学生日常行为、学习态度的引导,这样才能使小学生养成良好的学习习惯,形成正确的价值观,使他们在今后的成长道路上走得更为长远而顺畅。
关键词
小学数学
课堂自主管理能力
提升策略
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
班级自主管理与小学语文写作教学的整合
11
作者
苏文娟
机构
会宁县
教场
小学
出处
《前卫》
2023年第32期132-134,共3页
文摘
班级管理与学科教学之间具有内在关系,它既是一所学校教育和学生发展目标的体现,也是有效提高课堂教学质量、培养学生创新能力的有效途径。教师在对学生进行指导时,要将其置于整个学校教育体系之中,同时还要根据不同年级的特点及学生学习能力和个性差异来确定相应的教学内容,从而保证学生能够顺利地完成既定任务。班级自主管理与小学语文写作教学的整合是促进小学语文课堂改革、优化教学模式、增强教学效果以及实现素质教育的重要内容之一,需要教师从整体出发去思考并实施,为全面推进课程教学改革提供有力支持。
关键词
班级自主管理
小学语文
写作教学
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
语文古诗词教学中体验式教学开展路径
12
作者
郭丽红
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
出处
《中学生作文指导》
2023年第27期82-85,共4页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“体验式教学在小学语文古诗词教学中的现状及策略研究”(GS[2020]GHB0817)阶段性研究成果。
文摘
古诗词是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它蕴含了中华悠久的文化。在小学语文教学中,古诗词的教学能够让学生们进一步感受到中华文化的独特魅力,同时还能培养学生的语文核心素养。与此同时,体验式教学方法能让学生们沉浸在语文古诗词的深邃意境中,并从中体会古代诗人的浓厚情感。因此,本文以小学部编版教材为导向,阐述了教师在小学语文古诗词教学中体验式教学的意义以及如今小学语文古诗词教学中存在的问题,进而探求出在教学中开展体验式教学的具体策略,希望可以为广大师生提供相应的参考,从而推动学生们在语文学习上的全方面发展。
关键词
小学语文
古诗词教学
体验式教学
路径
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
13
作者
欧晓琴
机构
会宁县
教场
小学
出处
《今天》
2023年第19期38-39,共2页
文摘
阅读教育是小学语文的重中之重,能够使学生在阅读的过程中更加深入的体会文本的大意,有助于开阔学生的学习思维,促进学生创造能力与想象能力的双重提升,对处于成长与发展黄金时期的小学生具有极为重要的启蒙作用。教师在教学期间运用多项教学手段与符合新课改的教育理念,对学生的阅读能力进行培养,创设良好的教学情境,对教学内容进行精心选择,使学生在阅读过程中深入体会文字的魅力与阅读的乐趣,在提升学生阅读能力的同时,促进学生语文核心素养的增强,教学效果极为显著。本文将研究教师在教学中采取的培养学生阅读能力的有效策略。
关键词
小学语文
阅读能力
培养策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
小议如何构建小学英语互动生成教学模式
14
作者
宋维霞
机构
会宁县
教场
小学
出处
《今天》
2023年第18期146-147,共2页
文摘
互动生成教学模式的构建可以推动良好师生关系的形成,在互动的过程中,教师能够对学生的学习情况产生更加深入的了解,根据学生的课堂反馈,对教学内容和教学目标等多项教学因素进行了有机调整,在最大程度上发挥学科教学的本质特色,并对学生各项学习能力进行有针对性的培养。新课程教学标准的提出和教学改革的深入,对学科教学提出了更加明确的要求,在此教育背景下,诸多小学英语教师投入更多时间和精力对互动生成教学模式进行深入探索,并将其纳入教学研究的重要领域之内,通过多项教学策略的实施,获得了极为丰富的教学经验。本文将研究小学英语教师在课堂教学期间构建互动生成课堂教学模式的策略。
关键词
小学英语
互动生成
教学模式
策略探究
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
核心素养视域下班级小组合作自主管理模式探究
15
作者
苏文娟
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
出处
《大众文摘》
2023年第24期108-110,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题《以学生为本的班级自主管理研究》的研究成果(课题立项号:GS[2022]GHB0344)。
文摘
随着大众对教育的重视与关注越来越高,我国的教育改革也在随之不断地深化,国家对教育质量的要求也在不断提升。特别是在《中国学生发展核心素养》实施之后,为当前的教育工作者提出了一些新的思考,并有针对性地指出了教育新的发展方向。在核心素养思想理论的指导下,教师应该重视学生自主管理能力的培养,采用小组合作的形式,提升学生学习的动力与能力的培养,为学生创造一个良性循环的学习空间。本文从核心素养视域下小组合作自主管理的内涵入手,进一步阐述了其模式的构建及具体落实,探究了其具体落实后的效果。
关键词
核心素养视域下
班级小组合作
自主管理模式探究
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
核心素养下小学语文教学中融合渗透传统文化的探究
16
作者
武强
机构
会宁县
教场
小学
出处
《杂文月刊(下半月)》
2023年第7期52-54,共3页
文摘
核心素养培育作为现代教育的重要目标之一,涵盖知识、技能、情感和价值观等多个方面。通过融入传统文化的教学内容和活动,教师可以帮助学生形成正确的人生观、价值观和文化观念,培养学生的爱国情怀和民族自豪感。作为一个国家的基本素养和民族精神的重要组成部分,传统文化的传承与发展显得尤为重要。
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
幼儿园教师融合教育素养提升路径探索
17
作者
路艳齐
机构
会宁县
教场
小学
附属幼儿园
出处
《今天》
2023年第19期228-229,共2页
文摘
随着幼儿教育要求逐步提升,幼儿园教师在开展工作时需要保证其专业能力与素养达到要求,幼儿园教师作为教育的主要实施者,对幼儿未来发展起到重要作用,所以为保证幼儿健康成长,提高幼儿教育整体质量需要全面提升幼儿园教师的融合教育素养。这就需要关注幼儿园教师融合素养提升方面所面临的现实问题,在明确的目标导向下制定专业标准,并做好动态追踪反馈,积极营造良好氛围,提高幼儿园教师的整体能力与素质。
关键词
幼儿园教师
融合教育素养
提升路径
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
素质教育对小学美术教学的作用
18
作者
姜世泽
机构
甘肃省
会宁县
教场
小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第9期31-33,共3页
文摘
小学美术学科虽然早已经开设,但是一直以来并不受家长以及师生的重视,导致小学美术教学效果并不理想。但是伴随着素质教育的推行,在强调重视学生德智体美劳全面发展的过程中,小学美术学科的教学地位得到了明显的提升。从素质教育对小学美术教学所产生的作用来看,不仅可以实现对学生审美能力的培养,还可以激发学生的创造性思维,提高学生的道德素养以及促进小学美术教学模式的不断优化,对提高小学美术教学质量和教学水平具有重要作用。
关键词
素质教育
小学美术
美术教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
双减下加强小学心理健康教育的有效措施研究
19
作者
李伟俊
机构
会宁县
教场
小学
出处
《今天》
2023年第4期285-286,共2页
基金
白银市教育科学“十四五”规划2022年度课题:《“双减”背景下小学学生心理健康教育研究》(课题立项号:BY[2022]G095)的研究成果之一
文摘
随着新课改的深入推行,现在双减政策也在逐步贯彻落实。在双减政策背景之下小学教育教学的重视程度也在逐步提升,而在小学阶段老师给学生进行教育时,不能仅仅关注于学生的学习成绩,不能仅仅关注于学生的小升初考试,而是应该真正关注于学生的综合素质发展综合能力发展,尤其是要注重学生的身心健康问题,针对于实际情况给学生开展心理健康教育,拥有良好的心理可以促使学生三观得到树立,可以促使学生良好品格的树立,可以逐步培养学生正确的思想道德品质,为此本文就针对双减背景下小学心理健康教育的有效措施进行分析,希望能给相关教育工作者带来一定的思考和启发。
关键词
双减政策
心理健康教育
措施研究
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
思维导图在小学数学复习课中的有效应用
20
作者
康可丽
机构
白银市
会宁县
教场
小学
出处
《今天》
2023年第21期72-74,共3页
基金
白银市教育科学“十四五”规划2022年度课题《思维导图在小学数学复习课中应用存在的问题及对策研究》研究成果,课题批号:BY[2022]G201号
文摘
将思维导图运用到学生的学习过程,能够帮助学生理清知识脉络,深化数学框架,以达到深度学习的目的。作为一种行之有效的教学方法,在小学数学课之中加以利用,不仅能够优化教学效果,还能加强学生记忆,让学生在自主梳理的过程中提高对所学知识的认知。基于以上背景,我校课题组将课题命名为《思维导图在小学数学复习中的有效应用》。本文展示了课题研究进度以及所获得的成果,并进行有效反思,复习课中应用思维导图法的不足之处,从而制定新型的教学方案,为提高数学教学效果做好充分的准备。
关键词
思维导图
小学数学
复习课
应用
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述
张明
《学周刊》
2018
21
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职称材料
2
浅论小学英语学习兴趣的激发
史嘉彬
《学周刊(中旬)》
2011
18
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职称材料
3
农村学校小班化学生心理健康教育策略研究
李文华
《炫动漫》
2024
0
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职称材料
4
“双减”背景下小学数学分层作业设计的策略研究
梁红玉
《漫科学(科学教育)》
2024
0
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职称材料
5
生态语言学育人导向下的小学英语课堂教学
赵玉姝
《小说月刊(下半月)》
2024
0
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职称材料
6
双减背景下对儿童音乐教育的思考
张妍
《漫动作》
2024
0
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职称材料
7
古诗词的“留白”与“补白”———解读《清平乐·村居》
李雯霞
《杂文月刊(下半月)》
2024
0
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职称材料
8
健康中国视域下小学体育教学发展路径研究
李旭明
《健与美》
2024
0
原文传递
9
幼儿园创意美术活动中师幼互动的有效开展
武建丽
《漫动作》
2024
0
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职称材料
10
浅谈如何提升小学生数学课堂自主管理能力
杨淑霞
《前卫》
2023
0
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职称材料
11
班级自主管理与小学语文写作教学的整合
苏文娟
《前卫》
2023
0
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职称材料
12
语文古诗词教学中体验式教学开展路径
郭丽红
《中学生作文指导》
2023
0
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职称材料
13
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
欧晓琴
《今天》
2023
0
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职称材料
14
小议如何构建小学英语互动生成教学模式
宋维霞
《今天》
2023
0
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职称材料
15
核心素养视域下班级小组合作自主管理模式探究
苏文娟
《大众文摘》
2023
0
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职称材料
16
核心素养下小学语文教学中融合渗透传统文化的探究
武强
《杂文月刊(下半月)》
2023
0
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职称材料
17
幼儿园教师融合教育素养提升路径探索
路艳齐
《今天》
2023
0
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职称材料
18
素质教育对小学美术教学的作用
姜世泽
《当代家庭教育》
2023
0
原文传递
19
双减下加强小学心理健康教育的有效措施研究
李伟俊
《今天》
2023
0
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职称材料
20
思维导图在小学数学复习课中的有效应用
康可丽
《今天》
2023
0
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职称材料
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