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基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计
1
作者 张亚莉 《环球慈善》 2024年第2期0013-0015,共3页
基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计是当前教育领域的重要课题之一。其中,学习活动观强 调在真实情境中通过具体活动来促进学生的知识建构和能力发展,其核心在于通过丰富多样的学习活动激发学生的学习 兴趣与动机,从而实现... 基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计是当前教育领域的重要课题之一。其中,学习活动观强 调在真实情境中通过具体活动来促进学生的知识建构和能力发展,其核心在于通过丰富多样的学习活动激发学生的学习 兴趣与动机,从而实现全面发展的教育目标。在小学英语教学中,通过设计科学合理的主题单元,将学习活动有机地融 入教学过程,可以使学生在真实的语言环境中进行探索与实践,培养其自主学习能力和创新思维。 展开更多
关键词 学习活动观 小学英语 主题单元整体教学
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自由与梦想——品读《绿山墙的安妮》
2
作者 王崇霞 《读天下》 2024年第4期28-30,共3页
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阅读红色经典对培养小学生爱国情操的作用
3
作者 牟克来 《葡萄酒》 2024年第12期0115-0117,共3页
红色教育在语文阅读中强调的是经常性的渗透,要“润物细无声”,把陕甘宁地区的红色历 史、红色人物、红色故事、红色文化等的道德力量结合起来,这对小学学生的思想道德品质的养成和发 展,对他们的思想道德水平的提升,对他们的辩证唯物主... 红色教育在语文阅读中强调的是经常性的渗透,要“润物细无声”,把陕甘宁地区的红色历 史、红色人物、红色故事、红色文化等的道德力量结合起来,这对小学学生的思想道德品质的养成和发 展,对他们的思想道德水平的提升,对他们的辩证唯物主义,对他们的爱国主义精神的培育,对他们的 人生观、价值观、世界观,培育他们的爱国主义情怀,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的 一代新人。 展开更多
关键词 语文阅读 爱国主义 红色文化
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小学数学课堂“教、学、评”一体化的思考与实践
4
作者 胡锦花 《美眉》 2024年第7期0085-0087,共3页
小学数学课堂教学的核心目标是培养学生对数学的兴趣和能力。而“教、学、评”一体化则是实现这一目标的重要途径。它强调的是教学过程中教师、学生和评价的紧密结合,旨在提高教学效果和学生的学习动机。教师在教学过程中,应根据学生的... 小学数学课堂教学的核心目标是培养学生对数学的兴趣和能力。而“教、学、评”一体化则是实现这一目标的重要途径。它强调的是教学过程中教师、学生和评价的紧密结合,旨在提高教学效果和学生的学习动机。教师在教学过程中,应根据学生的实际水平和特点,因材施教,灵活运用不同的教学方法和策略,以促使学生主动参与学习。本文将针对小学数学课堂“教、学、评”一体化教学展开详细分析,以供参考。 展开更多
关键词 小学数学 课堂 “教、学、评” 一体化 实践
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新课程背景下加强小学数学口算能力的实践与研究 被引量：4
5
作者 李丰男 《数学学习与研究》 2017年第1期84-85,共2页
新课程标准明确提出了新理念．教师传统的教育观被打破，突出了以学生发展为本的思想，开始关注学生的学习状况，关注学生的发展．但是，改革中也出现了新问题．实验教材是由问题情境开始的，情境教学取代了15＇算的位置，教学中教师通... 新课程标准明确提出了新理念．教师传统的教育观被打破，突出了以学生发展为本的思想，开始关注学生的学习状况，关注学生的发展．但是，改革中也出现了新问题．实验教材是由问题情境开始的，情境教学取代了15＇算的位置，教学中教师通常考虑最多的是如何创造情境，组织教学活动，常常忘记口算练习．课堂上减少了口算练习的机会，造成学生口算能力低，口算速度下降．随着年级的升高，计算速度和正确率越来越影响学生的数学成绩，严重打击了学生学习数学的信心． 展开更多
关键词 小学数学 口算 算理 能力
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沙盘游戏在小学心理教育中的运用
6
作者 郭婧 《今天》 2023年第15期281-282,共2页
近年来,随着教育事业以及其方式的不断发展,沙盘游戏越来越多地用于小学生的心理健康教育,游戏沙盘的广泛发展可以首先帮助学生专注于创造力,消除易怒,培养冷静的心态。学生之间可以相互讨论沙盘游戏方法,分享游戏结果,培养谦逊和尊重... 近年来,随着教育事业以及其方式的不断发展,沙盘游戏越来越多地用于小学生的心理健康教育,游戏沙盘的广泛发展可以首先帮助学生专注于创造力,消除易怒,培养冷静的心态。学生之间可以相互讨论沙盘游戏方法,分享游戏结果,培养谦逊和尊重他人的性格,而教师可以积极评价学生对游戏结果的表现,研究学生游戏中的亮点,帮助学生增长自信心,消除学生的抑郁和自卑心理。对此,笔者认为用沙盘游戏促进学生心理健康很重要。 展开更多
关键词 沙盘游戏 小学心理教育 运用
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小学德育实施策略探讨
7
作者 吴小燕 《今天》 2023年第23期252-254,共3页
德育作为教育教学中一个重要的组成部分,也是学生学习和日后的成长的引导和督促的手段。而德育教育的好坏,直接会影响到小学生之后的价值观和品德的树立。在这样的情况下,就必须要重视起德育的教育和对德育的方法进行创新改进。本文叙... 德育作为教育教学中一个重要的组成部分,也是学生学习和日后的成长的引导和督促的手段。而德育教育的好坏,直接会影响到小学生之后的价值观和品德的树立。在这样的情况下,就必须要重视起德育的教育和对德育的方法进行创新改进。本文叙述了德育的现状以及积极改进的建议。 展开更多
关键词 德育工作 实施策略 德育现状
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小学学困生的转化策略研究
8
作者 乔彩虹 《前卫》 2023年第9期165-167,共3页
小学是学生学习的必经时期,也是学生发展智力、养成行为习惯的重要阶段。在日常教学中,特别是初入小学的学生,普遍会出现一些学习方面的问题。而在学习上遇到困难比较多的学生也就是所谓的“学困生”。学困生产生学习问题的根源在于学... 小学是学生学习的必经时期,也是学生发展智力、养成行为习惯的重要阶段。在日常教学中,特别是初入小学的学生,普遍会出现一些学习方面的问题。而在学习上遇到困难比较多的学生也就是所谓的“学困生”。学困生产生学习问题的根源在于学生自己、学生的家庭和学生的教师。转化学困生是素质教育的核心内容,会对素质教育效果产生直接影响。这就要求班主任或班级相关管理人员应在教书育人期间正确引导学生健康成长,对学困生给予更多爱心,从而将其转化成学习方面合格的学生。 展开更多
关键词 小学学困生 小学教育 转化策略
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基于小学特色劳动教育模式的探索研究
9
作者 陈宝林 《今天》 2023年第20期218-220,共3页
在小学开展特色劳动教育对于促进小学生的发展有着重要的价值,因此要通过小学教育让学生树立劳动价值观。知识经济时代的发展,让现在大部分人都以脑力劳动为主,教学中也不重视对学生开展体力劳动教育,有很多小学生从小就形成了不正确的... 在小学开展特色劳动教育对于促进小学生的发展有着重要的价值,因此要通过小学教育让学生树立劳动价值观。知识经济时代的发展,让现在大部分人都以脑力劳动为主,教学中也不重视对学生开展体力劳动教育,有很多小学生从小就形成了不正确的劳动观念,在生活中以自我为中心,对于家长的劳动付出理所当然地接受,在家庭生活中缺乏基本的劳动技能。大众的劳动教育无法吸引小学生的注意。因此,在小学可以通过开展特色劳动教育模式,让小学生不再抵触劳动,促进儿童劳动发展。本文主要分为四部分,分别从特色劳动教育研究现状、特色劳动教育模式探索的重要价值、特色劳动教育的具体实施、特色劳动教育模式的探究策略四个方面展开论述。 展开更多
关键词 劳动教育 实践研究 模式探索 小学教学
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核心素养背景下小学数学教学中德育的融入探析
10
作者 刘小梅 《前卫》 2023年第3期179-181,共3页
随着我国各项教育政策的逐步落实,对于小学教育阶段学生核心素养的培育也受到了社会各方的关注。在这一背景之下,教育部门也要求小学数学教师转变原有的课堂教学理念,积极采用新型的教学方法,将培养小学生德育素养作为学校教学工作的重... 随着我国各项教育政策的逐步落实,对于小学教育阶段学生核心素养的培育也受到了社会各方的关注。在这一背景之下,教育部门也要求小学数学教师转变原有的课堂教学理念,积极采用新型的教学方法,将培养小学生德育素养作为学校教学工作的重要基础。基于此,本文首先分析了核心素养背景下小学数学教学中德育融入的重要性,其次探讨了如何在核心素养背景下将小学数学教学与德育教育相融合,希望能为相关研究提供参考建议。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 德育教育
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追根溯源,未来可期———小学学困生的成因及转化策略研究
11
作者 刘小梅 《前卫》 2023年第9期213-215,共3页
小学学困生在当前的教育发展过程中是一个长期存在的问题,增大了教学难度,也阻碍了学生综合学习水平的提升。为了让学生在未来的发展中更加顺利,教师需要采取多样化的教学引导方法转化学困生,让其可以掌握更加科学的学习方法,奔赴更好... 小学学困生在当前的教育发展过程中是一个长期存在的问题,增大了教学难度,也阻碍了学生综合学习水平的提升。为了让学生在未来的发展中更加顺利,教师需要采取多样化的教学引导方法转化学困生,让其可以掌握更加科学的学习方法,奔赴更好的未来。基于此,在开展小学教学工作时,教师要针对学困生的形成追根溯源,根据学困生的特点运用针对性的教学方法予以转化,从而实现新课程教学改革的目标。 展开更多
关键词 小学生 学困生 转化策略
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浅析基于班级活动实践艺术的班主任工作研究
12
作者 朱芳红 《今天》 2023年第15期297-298,共2页
小学班主任作为小学的教师骨干,是小学教师队伍的重要力量,新课改下要求小学班主任要在工作中不断完善和提升自己,更好适应繁杂的教学工作。在小学阶段,班主任承担着帮助健康成长的职责,陪伴学生顺利度过重要关口的职责。在小学大多数... 小学班主任作为小学的教师骨干,是小学教师队伍的重要力量,新课改下要求小学班主任要在工作中不断完善和提升自己,更好适应繁杂的教学工作。在小学阶段,班主任承担着帮助健康成长的职责,陪伴学生顺利度过重要关口的职责。在小学大多数班主任是教学资历丰富的教师,他们有着丰富的教学和管理学生的经验,对于小学生的心理和学习把握比较到位。素质教育要求小学班主任要重视班级活动实践艺术工作,在班主任工作中将班级实践活动作为重要的工作内容。本文主要从四部分论述基于班级活动实践艺术的班主任工作研究,第一部分为班主任工作相关研究综述,第二部分为小学班主任工作特征和基本要求,第三部分为班级活动实践中班主任工作存在的问题及原因分析,第四部分为在班级活动实践艺术中,提升班主任工作的几点建议。 展开更多
关键词 班级活动 实践艺术 班主任
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浅析小学低年段课外阅读教学有效性研究
13
作者 胡娟娟 《今天》 2023年第18期13-15,共3页
在小学阶段培养孩子的课外阅读兴趣至关重要,小学语文课程标准也明确了小学生的课外阅读量要达到一定的字数要求。课外阅读给学生学习语文带来了乐趣。本文主要从四个方面弄述了双减背景下小学低年段语文阅读教学的有效性研究,第一部分... 在小学阶段培养孩子的课外阅读兴趣至关重要,小学语文课程标准也明确了小学生的课外阅读量要达到一定的字数要求。课外阅读给学生学习语文带来了乐趣。本文主要从四个方面弄述了双减背景下小学低年段语文阅读教学的有效性研究,第一部分为课外阅读相关研究综述,第二部分为小学低年段课外阅读要遵循的原则,第三部分为现阶段小学低年段课外阅读存在的问题,第四部分为双减背景下如何有效提升小学第年段课外阅读的建议。 展开更多
关键词 课外阅读 双减背景:有效研究 小学语文
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如何指导儿童阅读——以《西游记》为例
14
作者 伏慧丽 《读天下》 2023年第51期13-15,共3页
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学科融合提高教学效率
15
作者 欧淑鸿 《小学科学》 2023年第16期61-63,共3页
在新的时代背景下,信息技术作为一种现代化的教学手段,在小学数学教学中的应用日趋成熟,深受广大师生的喜爱。小学数学教师要充分发挥信息技术在课堂教学中的辅助作用,积极探究信息技术应用的新途径与新方法,促进数学教学的信息化发展... 在新的时代背景下,信息技术作为一种现代化的教学手段,在小学数学教学中的应用日趋成熟,深受广大师生的喜爱。小学数学教师要充分发挥信息技术在课堂教学中的辅助作用,积极探究信息技术应用的新途径与新方法,促进数学教学的信息化发展。本文对学科融合提高教学效率进行探讨。 展开更多
关键词 小学数学 信息技术 教学效率
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小学语文教学中现代信息技术融合的路径探析
16
作者 符艳萍 《炫动漫》 2023年第5期250-252,共3页
伴随着现代信息技术的飞速发展,教育教学改革的全面推进,信息技术与教学的融合紧密度也在逐步提高,这也使小学语文教学面临着越来越大的挑战,老师需要切实加强对于当前语文教学过程的研究分析和思考,借助于信息技术优化学生学习效果,提... 伴随着现代信息技术的飞速发展,教育教学改革的全面推进,信息技术与教学的融合紧密度也在逐步提高,这也使小学语文教学面临着越来越大的挑战,老师需要切实加强对于当前语文教学过程的研究分析和思考,借助于信息技术优化学生学习效果,提高学生学习质量,在完成教学任务的同时让学生更深入的理解知识、分析知识、探索知识,最大化的激发学生的学习内驱动力。因此本文就针对于小学语文教学中现代信息技术的融合路径进行简要分析,希望能够给大家带来思考和启发。 展开更多
关键词 小学语文 现代信息技术 融合路径 探索思考
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浅析小学低年段语文阅读教学有效性研究
17
作者 吴勇 《今天》 2023年第20期25-27,共3页
小学语文阅读教学效果取决于下学生对字词句的理解以及阅读思维的构建。“双减政策”对小学语文阅读教学提出来新的要求,课堂教学需要富有活力,要在小学阶段提升学生的语文能力。在小学要通过阅读教学培养学生独立的阅读能力,让学生能... 小学语文阅读教学效果取决于下学生对字词句的理解以及阅读思维的构建。“双减政策”对小学语文阅读教学提出来新的要求,课堂教学需要富有活力,要在小学阶段提升学生的语文能力。在小学要通过阅读教学培养学生独立的阅读能力,让学生能在阅读中提升学习趣味和陶冶情操。保障小学阅读教学的高效性,需要小学语文教师自主探索阅读与文本之间的关联,为学生架构两者之间的桥梁,但目前千课一面的小学语文阅读教学局面还存在,教师的固有教学理念导致阅读教学无法得到创新和发展。因此,双减政策的出台,要求教师要重视教学的活力性,不能为了追求教学成绩一味采用无法变通的教学模式,要让小学生在阅读教学当中丰富生活经验,通过阅读学习提升沟通交往能力,为小学生以后步入社会奠定基础。 展开更多
关键词 小学语文 有效研究 双减政策 语文阅读
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信息化条件下小学生综合素质“积分制”评价研究 被引量：2
18
作者 成芳 《甘肃教育》 2022年第5期45-47,共3页
运用信息技术辅助小学生综合素质评价,是对传统综合素质评价方法的改进,有助于小学生综合素质评价的科学化、具体化和自动化,简化了对小学生的日常管理工作,为教育教学工作的改进提供了依据。文章将对信息化条件下小学生综合素质“积分... 运用信息技术辅助小学生综合素质评价,是对传统综合素质评价方法的改进,有助于小学生综合素质评价的科学化、具体化和自动化,简化了对小学生的日常管理工作,为教育教学工作的改进提供了依据。文章将对信息化条件下小学生综合素质“积分制”评价的意义进行论述,并提出相关的评价策略,旨在提高小学教育教学质量。 展开更多
关键词 小学生 综合素质 “积分制”评价 意义 策略
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浅析单元整合推进小学语文全文阅读教学策略研究
19
作者 任娟 《小小说月刊（上半月）》 2022年第17期212-214,共3页
信息时代的到来,要求人们必须具有快速的整合和获取信息的能力,这就要求学校在语文阅读教学过程中培养学生阅读能力,通过让学生大量训练非连续性全文阅读,全面提升学生对于阅读文章的归纳总结与信息提取能力。根据调查研究在小学高年级... 信息时代的到来,要求人们必须具有快速的整合和获取信息的能力,这就要求学校在语文阅读教学过程中培养学生阅读能力,通过让学生大量训练非连续性全文阅读,全面提升学生对于阅读文章的归纳总结与信息提取能力。根据调查研究在小学高年级阶段群文阅读教学还存在不足之处,学生被动接受知识让学生和阅读文章之间无法真正产生情感共鸣,教师对阅读文章的逐字分析,让学生在阅读过程中很难独立去思考,让语文高年段阅读教学课堂变得繁琐,阅读效率低下。单元整合的提出,摆脱了传统语文阅读教学的束缚,让学生在教师的帮助下整体性开展阅读训练,提升学生的阅读水平。本文从四个方面论述了聚焦单元整合推进小学高年段群文阅读教学策略,第一方面为单元整合相关研究综述和特征,第二部分为现阶段单元整合在推进小学语文群文阅读过程中存在的问题及现状分析,第三部分为单元整合对小学语文群文阅读推进的重要价值与所遵循的主要原则,第四部分笔者就如何高效通过单元整合推进小学语文群文阅读策略提出几点意见。 展开更多
关键词 单元整合 小学语文 群文阅读 策略研究
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杜绝校园欺凌,共创和谐校园
20
作者 蒋彩霞 《小小说月刊（上半月）》 2022年第7期20-22,共3页
近年来校园欺凌事件已经屡见不鲜,造成了很严重的社会反响,同时对于学生内心造成了难以挽回的创伤。因此学校相关部门必须要加强预防校园欺凌教育,并且创立严格的监管制度。要在平时的学校管理当中采取有利措施来预防校园欺凌行为的出现... 近年来校园欺凌事件已经屡见不鲜,造成了很严重的社会反响,同时对于学生内心造成了难以挽回的创伤。因此学校相关部门必须要加强预防校园欺凌教育,并且创立严格的监管制度。要在平时的学校管理当中采取有利措施来预防校园欺凌行为的出现,共同创建和谐的校园。要坚决将校园欺凌问题扼杀在摇篮当中,学校管理部门要深入了解产生校园欺凌的原因并认识到校园欺凌问题的严重性,对相关人员采取严格的惩罚措施,进一步推动校园文明建设。那今天本文就杜绝校园欺凌,共创和谐校园来展开具体论述。希望通过文章可以让教师明白解决并预防校园欺凌问题的具体措施,并积极的运用到后续的管理当中,进一步维护校园的秩序。 展开更多
关键词 杜绝校园欺凌 共创和谐校园 学校管理
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