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题名论小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
被引量：1
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作者
牛继军
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机构
会宁县侯家川镇古道小学
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出处
《今天》
2023年第7期120-121,共2页
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文摘
自主学习能力的培养在我国当前教育改革当中具有非常重要的作用,很多科任教师都开始改变传统的教学手段和方法,以全新的教学模式组织学生开展相应的活动,并且更加尊重学生的主体地位,全面培养学生各个方面的能力。虽然小学数学知识内容对于大部分学生来说都比较简单,但是还是会有部分学生在学习当中遇到较多困难,影响了最终的学习成效。基于此,教师需要更多地引导学生进行自主学习,让学生自己学、自己想,培养学生的独立思考能力。文章主要通过分析培养学生自主学习能力的意义和实际教学中存在的问题,简要探讨小学数学教学中引导学生进行自主学习的方法。
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关键词
小学数学
教学方法
自主学习
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈幼儿的心理健康教育
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作者
陈静
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机构
会宁县侯家川镇古道小学
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出处
《今天》
2020年第2期181-182,共2页
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文摘
身体和心理的健康是人类的基本要求,也是社会的一项重要指标。然而,人们对健康的概念都存在着不同的理解。在许多人理解中,健康就是身体没有疾病,很壮硕,对健康的理解比较片面,往往忽视了人们的心理健康。在当下我国的各阶段教育中,对幼儿的心理健康教育显得尤其重要。如何树立正确的心理健康教育观,理清心理教育的工作,给孩子树立积极乐观向上的心态,是当前我们教师工作中需要关注的重要问题。
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关键词
幼儿教育
心理健康
适应能力
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分类号
C
[社会学]
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题名农村小学留守儿童教育现状及对策研究
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作者
邢卫国
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机构
会宁县侯家川镇古道小学
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出处
《新丝路（下旬）》
2019年第4期108-109,共2页
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文摘
随着城市的发展,大部分农村劳动力都进入城市打工。尤其在我们这些偏远山区,有相当数量的父母选择外出务工,他们将子女留在农村家中或寄养在亲戚家中,从而形成了一个特殊的儿童群体——农村留守儿童。由于缺乏父母亲的关爱,留守儿童成长发展及教育受到一定影响,出现了一些值得关注的问题:他们不是孤儿,但却享受不到跟父母在一起的快乐!
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关键词
农村留守儿童
教育现状
对策
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名网络流行语与小学语文写作教学的整合应用
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作者
胥凯
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机构
甘肃省会宁县侯家川镇古道小学
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出处
《新作文（教研）》
2022年第5期0011-0012,共2页
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文摘
在多元化的时代背景下,网络流行语具备娱乐性、灵活性、创新简洁性的特点,同时对于小学语文写作教学所产生的影响是至关重要的。求奇求新的网络流行语能够影响学生在写作过程中的汉语表达,雅俗共赏的网络流行语对于学生作文的价值观也有着非常直接的影响,面对这一特点以及难题,小学语文教师应当在写作教学的过程中遵循这立德树人的原则,引导并鼓励学生在丰富阅读的基础上能够正确、理性的辨别网络流行语,吸取其精华、去掉其糟柏;对此,小学语文教师应当不断的提升学生的语文素养,让学生可以将网络流行语融入到写作中,引导学生树立正确的写作价值观。
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关键词
网络流行语
小学
语文写作
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分类号
G656
[文化科学—教育学]
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题名关于生本理念下小学数学有效教学的实践探究
被引量：1
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作者
邢卫国
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机构
甘肃省白银市会宁县侯家川镇古道小学
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出处
《数学学习与研究》
2021年第20期94-95,共2页
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文摘
现代教育理念强调以学生为本.在这个背景下,如何有效教学是一个重要的问题,因此,本文以小学数学为突破口,讨论教学现状,分析有效教学的内涵、意义和具体实施策略,以期完善教育教学体系.
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关键词
生本理念
小学教学
有效教学
实践探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学核心素养下小学数学课堂有效提问的时机选择
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作者
南变愿
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机构
甘肃省白银市会宁县侯家川镇古道小学
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出处
《数学学习与研究》
2021年第33期89-91,共3页
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基金
甘肃省白银市教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于数学核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究》(课题立项号:BY[2019]G121号)的研究成果。
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文摘
在现代教育中,教师十分注重培养学生的核心素养.尤其在小学教学的过程中,为了提升教学的有效性,教师会重点培养学生的学习兴趣,增强学生探索分析的能力,进而提升学生的核心素养,使学生可以运用学过的知识解决具体的问题.为此,教师可以采用提问的方式来吸引和引导学生.本文就小学数学课堂有效提问的时机选择进行了相关的阐述和分析.
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关键词
小学数学
有效提问
时机选择
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名农村小学生心理健康状况及干预途径
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作者
张志宏
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机构
甘肃省会宁县侯家川乡古道小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第9期0140-0140,共1页
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基金
注:白银市教育科学“十三五”规划课题,课题名称《农村小学生心理健康状况及干预策略研究》 课题批号:BY[2020]G160 号相关成果论文。
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文摘
小学阶段是学生生理与心理发展的重要时期,这个时期学生心理健康直接影响学生的是否能身心健康和谐发展。经相关研究得知,当前大多农村小学生心理健康状况总体不容乐观,如何提高农村小学生心理健康水平,已成为当前一线教育教学工作者重点研究内容。本文就结合自身多年教育教学工作经验,谈谈农村小学生心理健康状况,并提出了几点干预途径,以供参考。
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关键词
农村小学生
心理健康
干预途径
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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