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知识管理的维度与策略 被引量：48
1
作者 王润良 郭秀敏 郑晓齐 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2001年第6期43-47,共5页
知识经济时代企业不再依靠资本、自然资源和劳动力等传统资源创造价值，而是更多地依赖于知识，创造和传播知识已经成为企业核心能力的关键要素。企业中的知识可分为隐性知识和显性知识，两种知识的相互转化是知识创造和传播的源泉。人... 知识经济时代企业不再依靠资本、自然资源和劳动力等传统资源创造价值，而是更多地依赖于知识，创造和传播知识已经成为企业核心能力的关键要素。企业中的知识可分为隐性知识和显性知识，两种知识的相互转化是知识创造和传播的源泉。人和技术是知识管理的两个重要维度，企业知识管理策略就是要在这两个维度上做出选择。基于此，本文提出了企业实施知识管理的信息化、人性化和综合化三种策略。 展开更多
关键词 知识管理 组织学习 策略 知识传播 知识创造 信息化策略 人性化策略 企业 综合化策略
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基于行为的绩效评定方法的研究进展 被引量：31
2
作者 马成功 王二平 林平 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第4期453-459,共7页
从20世纪60年代至今,基于行为的绩效评定一直是各类组织的主要绩效评定方法。基于工作结果的非判断性绩效测量有其难以克服的局限,各种基于工作行为的判断性绩效测量方法相继开发出来。行为指标的筛选成为研究的主要问题之一。组织公民... 从20世纪60年代至今,基于行为的绩效评定一直是各类组织的主要绩效评定方法。基于工作结果的非判断性绩效测量有其难以克服的局限,各种基于工作行为的判断性绩效测量方法相继开发出来。行为指标的筛选成为研究的主要问题之一。组织公民行为、区分作业绩效与关系绩效等研究,向基于行为的绩效评定提出了新的问题。 展开更多
关键词 关键事件技术 组织公民行为 关系绩效 作业绩效
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论职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用 被引量：43
3
作者 杜生民 《成都电子机械高等专科学校学报》 2007年第2期55-58,共4页
随着高等教育大众化的发展,大学生的就业问题成为社会普遍关注的问题。本文论述了在高校的就业指导工作中必须加强职业生涯规划教育,重视就业并不是毕业才面对的问题,而是贯穿整个大学期间的系统的职业生涯规划的教育,这是提升大学生就... 随着高等教育大众化的发展,大学生的就业问题成为社会普遍关注的问题。本文论述了在高校的就业指导工作中必须加强职业生涯规划教育,重视就业并不是毕业才面对的问题,而是贯穿整个大学期间的系统的职业生涯规划的教育,这是提升大学生就业能力的一个重要途径。 展开更多
关键词 职业生涯规划教育 就业指导 作用
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以就业为导向的高职体育教学新模式的构建 被引量：33
4
作者 黄海波 周文军 《苏州市职业大学学报》 2011年第2期81-84,共4页
为实现高职人才培养目标,高职体育要以就业为导向创新高职体育观念、选择体育内容、拓宽体育教学途径、丰富体育评价体系,从而构建以就业为导向的高职体育教学新模式.
关键词 以就业为导向 高职体育 新模式
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贫困医学生心理健康、人格与主观幸福感的关系 被引量：24
5
作者 王雁 王春萍 +1 位作者 孙延超 孙宏伟 《中国行为医学科学》 CSCD 2006年第1期67-69,共3页
目的探讨贫困医学生主观幸福感状况及其与人格、心理健康的关系。方法抽取贫困医学生86名。用总体幸福感量表(GWB)测查被试的主观幸福感水平,用艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)测查被试的人格特征和心理健康状况。结果贫困... 目的探讨贫困医学生主观幸福感状况及其与人格、心理健康的关系。方法抽取贫困医学生86名。用总体幸福感量表(GWB)测查被试的主观幸福感水平,用艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)测查被试的人格特征和心理健康状况。结果贫困医学生总体平均主观幸福感指数为93.760±12.761。对贫困医学生的主观幸福感与身心健康、人格诸因子的关系在α=0.30水平上进行多元逐步回归分析,结果抑郁、神经质、人际敏感、内外向、焦虑、其他6个因子进入了回归方程。结论贫困医学生总体主观幸福感处中等偏下水平;抑郁、神经质、人际敏感、内外向、焦虑等是影响贫困医学生主观幸福感的主要因素。 展开更多
关键词 贫困医学生 主观幸福感 人格 心理健康
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贵州省大学生主观幸福感研究 被引量：27
6
作者 周翠金 王洪礼 周涛峰 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2005年第3期44-47,共4页
运用《总体主观幸福感》量表对贵州省大学生主观幸福感进行抽样调查,探讨影响贵州省大学生主观幸福感的原因,为进一步开展心理健康教育工作提供依据。结果表明:城市大学生在总体和各分量表上的平均分都高于农村大学生。另外,在总体主观... 运用《总体主观幸福感》量表对贵州省大学生主观幸福感进行抽样调查,探讨影响贵州省大学生主观幸福感的原因,为进一步开展心理健康教育工作提供依据。结果表明:城市大学生在总体和各分量表上的平均分都高于农村大学生。另外,在总体主观幸福感及其对生活的满足和兴趣(S)、松弛与紧张(RT)两个因子上,不同家庭经济状况的大学生还存在极其显著的差异。 展开更多
关键词 贵州省 大学生 主观幸福感
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红色文化与马克思主义中国化要论 被引量：30
7
作者 何克祥 《中共南昌市委党校学报》 2007年第1期10-12,共3页
红色文化是马克思主义中国化的基本前提、实质内容、历史起点和逻辑起点,也是新时期马克思主义中国化的强大精神动力和精神支柱。认真挖掘、研究、提炼和升华红色文化是当前马克思主义理论研究和建设工程的重要内容。
关键词 红色文化 马克思主义中国化 关系
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现代企业文化建设如何以人为本 被引量：21
8
作者 武杰 郝丽娜 《科学技术与辩证法》 CSSCI 北大核心 2004年第2期79-83,共5页
“以人为本”是现代企业文化的新模式 ,其核心价值观是尊重人、关心人、实现人的价值。这一核心驱动力无不贯穿于现代企业的价值创造活动中 ,因而 ,在当今激烈的市场竞争中 ,企业的生存发展之道就是这种核心价值观的竞争。本文首先对“... “以人为本”是现代企业文化的新模式 ,其核心价值观是尊重人、关心人、实现人的价值。这一核心驱动力无不贯穿于现代企业的价值创造活动中 ,因而 ,在当今激烈的市场竞争中 ,企业的生存发展之道就是这种核心价值观的竞争。本文首先对“以人为本”管理模式的思想来源进行了分析 ,在此基础上结合现代企业员工的价值取向和我国企业在开展“以人为本”的企业文化建设时所遇到的问题提出 :企业应当如何在尊重员工个性的基础上对其进行有效的管理 ,进而指出实现这一目标的途径就是以一种创新的思维 ,使员工的个人目标与组织目标达到高度一致 ,即把员工对个人价值观的追求纳入到企业整体的价值创造活动的轨道上来。 展开更多
关键词 企业文化建设 人本管理 核心价值观 价值创造 价值分配
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加强思想政治教育提升大学生就业竞争力的途径探索 被引量：29
9
作者 张静 李娟 《成都电子机械高等专科学校学报》 2008年第4期64-68,共5页
近年来,大学生就业形势越来越严峻,大学生的就业问题已经成为党和国家最关注的问题之一,也是社会、高校、家庭和大学生关注的热点。本文从如何提高大学生就业竞争力角度研究,努力通过进一步加强和改进思想政治教育提高大学生主观能力和... 近年来,大学生就业形势越来越严峻,大学生的就业问题已经成为党和国家最关注的问题之一,也是社会、高校、家庭和大学生关注的热点。本文从如何提高大学生就业竞争力角度研究,努力通过进一步加强和改进思想政治教育提高大学生主观能力和道德素质,改善就业环境,最终提升大学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 思想政治教育 大学生 就业竞争力
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非线性相互作用是事物的终极原因吗? 被引量：22
10
作者 武杰 李润珍 《科学技术与辩证法》 CSSCI 北大核心 2001年第6期15-19,37,共6页
非线性科学的诞生和兴起 ,一改传统线性科学的思维方式 ,使人们对自身以及周围宏观世界的认识产生了新的思考 :“相互作用是事物的真正的终极原因”是否还可以进一步认识 ?文章通过分析非线性相互作用在系统演化中的地位和作用 ,指出了... 非线性科学的诞生和兴起 ,一改传统线性科学的思维方式 ,使人们对自身以及周围宏观世界的认识产生了新的思考 :“相互作用是事物的真正的终极原因”是否还可以进一步认识 ?文章通过分析非线性相互作用在系统演化中的地位和作用 ,指出了非线性是系统复杂性之根源 ,是系统结构有序化之根本 ,是人类创造性思维之源泉 。 展开更多
关键词 非线性 复杂性 有序化 终极原因 相互作用 自然辩证法
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高职人才培养中实训教学的研究 被引量：23
11
作者 贾景德 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2003年第2期22-25,共4页
文章通过对应用技术人才培养过程中实训教学的开展与运作的探讨分析,提出了实训教学必须通过实验、设计,职业技能训练、模拟与仿真实训,以及岗位实务和社会实践等环节立体进行的措施和办法。
关键词 高等职业教育 人才培养 实训教学 教学研究 职业技能 实践教学 校企合作
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论思想政治教育的“去符号化”——从“生活世界”的观点看思想政治教育 被引量：21
12
作者 许晓菁 《学术界》 CSSCI 北大核心 2009年第3期188-193,共6页
目前思想政治教育存在着以"神化"、"泛政治化"、"单面化"为表现形式的"符号化"现象,这是思想政治教育难以取得实效的一个重要原因。思想政治教育要重焕生机,必须采取"去符号化"策略,... 目前思想政治教育存在着以"神化"、"泛政治化"、"单面化"为表现形式的"符号化"现象,这是思想政治教育难以取得实效的一个重要原因。思想政治教育要重焕生机,必须采取"去符号化"策略,从"生活世界"观点看到,确立"为了生活"的思想政治教育价值观,坚持思想政治教育从生活中来以及让思想政治教育最终回到生活中去,通过思想政治教育向生活世界的回归,实现思想政治教育的"去符号化"目标。 展开更多
关键词 思想政治教育 去符号化 生活世界
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大学生积极心态状况调查与思考 被引量：19
13
作者 曾秀兰 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期102-104,共3页
积极心态是大学生成长、成才所需的重要心理素质。本文从心态的认知态度、情感体验、意志行为和人格特点等方面对当今大学生的心态状况进行了描述,并提出了培育大学生积极心态的对策与建议。
关键词 大学生 积极心态 积极心理教育
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略论大众传媒的教育功能 被引量：13
14
作者 萧璐 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2003年第1期20-20,28,共2页
关键词 大众传媒 教育功能 传播学 社会责任 理性精神 传媒自律
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电子商务教学模式新探索 被引量：20
15
作者 李铮 李再侠 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2008年第1期57-59,共3页
电子商务是世纪最有前景的商务模式,是当今新经济形态的重要基础,有着长期广泛的社会需求。针对国内高校电子商务专业产生的各种问题进行了简要地分析,讨论了造成这些问题的原因,最后对电子商务教学改革提出了若干有益的建议。
关键词 电子商务 教学模式 工学结合
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思想政治理论课考试改革的理论与实践 被引量：18
16
作者 张振昶 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2007年第4期58-61,共4页
提高思想政治理论课教学实效性,教师的教学方法是关键。如果任课教师自身不能很好地解决这个问题,那么从考试内容和方法上提出"硬性"要求,以考试改革促进教学改革就显得非常重要了。基于这种考虑,为了整体提高思想政治理论课... 提高思想政治理论课教学实效性,教师的教学方法是关键。如果任课教师自身不能很好地解决这个问题,那么从考试内容和方法上提出"硬性"要求,以考试改革促进教学改革就显得非常重要了。基于这种考虑,为了整体提高思想政治理论课教学效果,阐述了思想政治理论课考试为什么要改革,改革的原则是什么,如何改革等问题。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学效果 考试改革
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中西方学校主体性道德教育比较 被引量：5
17
作者 陈汉来 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第1期111-113,共3页
将人的主体性激发出来 ,是学校道德教育的一项重要任务。在这个问题上 ,由于中西方在经济、政治、历史、文化等方面发展的差异 ,造成了主体性道德教育在彼此学校道德教育的发展也不同。本文尝试对此作个比较 ,希望找出一些有益的启示。
关键词 学校 主体性道德教育 比较研究 中国 西方国家 道德判断力
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哲学课案例教学方法探讨 被引量：16
18
作者 赵丽华 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期60-63,共4页
关键词 哲学课 案例教学 教学方法 高校 “两课”教学 教学内容
原文传递
案例教学法在新时期高校思想政治课中的运用 被引量：18
19
作者 秦抗抗 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2007年第1期94-96,104,共4页
案例教学法体现了新时期高校思想政治课教学的新理念。文章从教学案例的选取原则和教学的实施这两个方面探讨了案例教学法在高校思想政治课中的运用,并概括了实施案例教学法的意义。案例的选择要有针对性、简约性、趣味性、现实性、开... 案例教学法体现了新时期高校思想政治课教学的新理念。文章从教学案例的选取原则和教学的实施这两个方面探讨了案例教学法在高校思想政治课中的运用,并概括了实施案例教学法的意义。案例的选择要有针对性、简约性、趣味性、现实性、开放与延展性并体现出思想政治课的特点;案例教学过程要体现出教育者的主导性,调动学生的积极性并体现出一定的美感。案例教学法的实施可以提高学生的学习兴趣,改善高校思想政治课教学的效果,锻炼学生的能力,深入思想深处对学生进行思想政治教育并能够实现教学相长。 展开更多
关键词 教育者 案例教学法 思想政治教育
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幸福观教育:思想政治教育的人文关怀维度 被引量：14
20
作者 龙溪虎 《求实》 CSSCI 北大核心 2009年第12期92-94,共3页
幸福是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。新时期生活水平提高与幸福指数提升的二律背反,幸福观教育理应成为思想政治教育的人文关怀维度。从思想政治教育目标之维、思想政治教... 幸福是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。新时期生活水平提高与幸福指数提升的二律背反,幸福观教育理应成为思想政治教育的人文关怀维度。从思想政治教育目标之维、思想政治教育本质之维、思想政治教育功能之维梳理思想政治教育人文关怀维度之幸福观教育的应然之有。 展开更多
关键词 幸福观教育 思想政治教育 人文关怀
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