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从盲点到契合点:“1+X”证书双主体初始合作试点的微观探析
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作者 何赪 邓青 《天津中德应用技术大学学报》 2022年第5期39-46,共8页
以汉语专业和研学旅行策划与管理证书为例,剖析“1+X”证书在“书证融通”的路径起点所呈现的校企合作适切性问题,二者建立“+”的逻辑内涵在于重叠、包含或关联关系的存在,由此主体各自产生了盲点,消融盲点走向契合点,需双方对准核心... 以汉语专业和研学旅行策划与管理证书为例,剖析“1+X”证书在“书证融通”的路径起点所呈现的校企合作适切性问题,二者建立“+”的逻辑内涵在于重叠、包含或关联关系的存在,由此主体各自产生了盲点,消融盲点走向契合点,需双方对准核心点、印证相合点、缓解卡壳点以及教育行政部门的搭台补台和设计好信息平台。 展开更多
关键词 “1+X”证书 盲点 契合点 试点合作
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