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审核评估与高校内部质量保障体系建设的四个转变
被引量：
48
1
作者
昌庆钟
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第7期75-78,共4页
现行的高校内部质量保障体系,主要是在我国首轮本科教学水平评估的影响下建立起来的,它已难以适应高等教育大众化发展背景下高校分类建设和特色发展的需要。应该按照"审核评估"模式的特点与要求,从建设依据、评估标准、评估...
现行的高校内部质量保障体系,主要是在我国首轮本科教学水平评估的影响下建立起来的,它已难以适应高等教育大众化发展背景下高校分类建设和特色发展的需要。应该按照"审核评估"模式的特点与要求,从建设依据、评估标准、评估重心、评估主体四个方面实现高校内部质量保障体系由"外塑型"向"内生型"的转变。
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关键词
审核评估
高校
质量保障体系
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职称材料
墨家思想对大学生生命教育的启迪
被引量：
1
2
作者
欧阳逸
阳朝
《科教文汇》
2013年第24期20-21,共2页
墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公...
墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。
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关键词
兼爱
非攻
尚贤
大学生
生命教育
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职称材料
高中历史新课程教学设计探析——以人教版必修1第5课《古代希腊民主政治》为例
3
作者
昌庆钟
郭宾元
贺丽
《中学历史教学参考》
2011年第7期40-42,共3页
我们认为，教学设计的核心与灵魂是目标设计，而主体与重心是过程设计。本文以人教版必修1第二单元第5课《古代希腊民主政治》教学设计为例，说说我们对历史课堂教学目标科学性与实效性、教学过程的探究性的理解。
关键词
课程教学设计
民主政治
古代希腊
高中历史
人教版
课堂教学目标
教学过程
实效性
原文传递
题名
审核评估与高校内部质量保障体系建设的四个转变
被引量：
48
1
作者
昌庆钟
机构
井冈山
大学
发展
规划
研究室
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第7期75-78,共4页
基金
江西省教育科学"十二五"规划课题"<教育规划纲要>背景下高校内部质量保障体系的反思与重建"(编号:10YB260)
文摘
现行的高校内部质量保障体系,主要是在我国首轮本科教学水平评估的影响下建立起来的,它已难以适应高等教育大众化发展背景下高校分类建设和特色发展的需要。应该按照"审核评估"模式的特点与要求,从建设依据、评估标准、评估重心、评估主体四个方面实现高校内部质量保障体系由"外塑型"向"内生型"的转变。
关键词
审核评估
高校
质量保障体系
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
墨家思想对大学生生命教育的启迪
被引量：
1
2
作者
欧阳逸
阳朝
机构
阿坝师范高等专科学校基础教育系
井冈山
大学
发展
规划
研究室
(高等教育
研究
所)
出处
《科教文汇》
2013年第24期20-21,共2页
基金
阿坝师范高等专科学校科研基金资助研究项目"大学生生命教育研究"(项目编号:ASC11-14)的研究成果之一
文摘
墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。
关键词
兼爱
非攻
尚贤
大学生
生命教育
Keywords
Universal Love
Condemnation of Offensive War
Exaltation of the Virtuous
college student
life education
分类号
B224 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
高中历史新课程教学设计探析——以人教版必修1第5课《古代希腊民主政治》为例
3
作者
昌庆钟
郭宾元
贺丽
机构
江西省吉安市
井冈山
大学
发展
规划
研究室
江西省万安县第二中学
浙江师范
大学
教师教育学院在读硕士生
出处
《中学历史教学参考》
2011年第7期40-42,共3页
文摘
我们认为，教学设计的核心与灵魂是目标设计，而主体与重心是过程设计。本文以人教版必修1第二单元第5课《古代希腊民主政治》教学设计为例，说说我们对历史课堂教学目标科学性与实效性、教学过程的探究性的理解。
关键词
课程教学设计
民主政治
古代希腊
高中历史
人教版
课堂教学目标
教学过程
实效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
审核评估与高校内部质量保障体系建设的四个转变
昌庆钟
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013
48
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职称材料
2
墨家思想对大学生生命教育的启迪
欧阳逸
阳朝
《科教文汇》
2013
1
下载PDF
职称材料
3
高中历史新课程教学设计探析——以人教版必修1第5课《古代希腊民主政治》为例
昌庆钟
郭宾元
贺丽
《中学历史教学参考》
2011
0
原文传递
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